Effects of Non-verbal Communication on College English Classroom Teaching

Ｕ Ｓ Ｃｈｉ ａＦｏｒ ｉ ｎ Ｌａ ｕａ ｅ Ｉ Ｎ 　　３ ８ ． ｎ 　 ｅ ｇ 　 ｎｇ ｇ ， ＳＳ １ ９－ ０８０ ５ 　 Ａｕ ｕ ｔ ０１ ， ｌ ９ Ｎｏ ８ ５ ５ ５ ６ ｇ ｓ ２ 　 Ｖｏｉ ， ． ， ０ － 　 　 　 １ ． １ 簿 ｋｌ ｝ 　 鍪 唾 Ｎ鞲 　 Ｅｆｅ ｔ　 ｆＮｏ ． ｒ ａ　 ｍ ｍ ｕ ｉ ａ ｉ ｎ ｆ ｃ ｓｏ 　 ｎ ｖｅ ｂ ｌ Ｃｏ ｎ ｃ ｔｏ 　 ｏ 　 ｌｅ ｅＥｎｇ ｉｈ Ｃｌ ｓ ｒ ｏ 　 ａ ｈｉ 　 ｎ Ｃｏ ｌ ｇ 　 ｌｓ 　 ａ ｓｏ ｍ Ｔｅ ｃ ｎｇ ＰＥＮＧ　 ｎ ｌ Ｈｏ ｇ—ｉ 　 Ｌｅ ｈ ｎ Ｔ ａ ｈ ｒ　 ｌ ｇ ， ｉｈ ａ ， ｈ ｎ 　 ｓ ａ 　 ｅ ｃ ｅｓ Ｃｏ ｌ ｅ Ｓ ｃ ｕ ｎ Ｃ ｉ ａ ｅ Ｃ０ ｍｍｕ ｉａｉｎ ｗｉ 　 ｔｅｓｉ　 ｕ ｎ ｓ ｃｅｙ ｉ ｉｅ ｉ ｂｅ ｎｃ ｔ 　 ｔ ｏｈ ｒ　ｎ ｈ ｍａ 　 ｏ ｉｔ　ｓ ｎ ｖｔ ｌ．Ｃｌｓｒ ｏ ｔａ ｈｎ ，ｉ　 ｓｅ ｃ ，ｉ ａ 　 ｃｉｉ 　 ｆ ｏ ｈ 　 ａ ａｓｏ ｍ　ｅ ｃ ｉｇ ｎ ｅ ｓｎ ｅ ｓ ｎ ａ ｔ ｔ ｏ 　 　 ｖｙ ｃ ｍｍｕ ｉａｉ ｎ Ｔｅ ｃ ｅ ｓａ ｄ ｓ ｄ ｎ ｓ ｏ ｖ ｙ ｍｅ ｓ ｇ ｓ ｙ ｂ ｔ 　 ｅ ｂ ｌ ｎ 　 ｏ － ｅ ｂ ｌ ｕ ｓ Ｓ ｎ ｅｔ ｅ ｔａ ｈ ｒ ｓ ｏ ｎ ｃ ｔ ． ａ ｈ ｒ　 ｎ 　ｔ ｅ ｔ　 ｎ ｅ 　 ｓ ａ ｅ 　 　 ｏｈ ｖ ｒ ａ　 ｄ ｎ ｎ ｖ ｒ ａ　 ｅ ． ｉ ｃ 　ｈ 　 ｃ ｅ　 　 ｏ ｕ ｃ ｂ ａ ｃ ｅ ｉ Ｄ ｔ ｔ ｈ 　 ｏ ｎ ｔｎ 　ｏ ｅ ｔ ｅｎ ｎ ｖ ｒ ａ　 ｕ ｓ ｅｕ ｅ 　ｎｔ ｅｃ ａ ｓｏ ｍ　 ａ ｅａ 　 ｆ ｅ ｃ 　 ｎ ｔ ｅｔ ａ ｈ ｎ 　 ｆｅ ｔ． ｕ 　 　 ｅｄ ｍｉ ａｉ ｇ ｒ ｌ， ｈ 　 ｏ ． ｅ ｂ ｌ ｅ 　 　 ｓ ｓｉ　 　 ｌｓ ｒ ｏ ｈ ｖ 　 ｎ ｉ ｌ ｎ ｅ ｏ 　 　ｅ ｃ ｉ ｇ ｅ ｆ ｃ ｓ ａｔ ｃ ｈ ｈ ｎ ｕ ｈ 　 Ｔ ｅ ｅ ｏ¨．ｔ ｓ ｐ ｐ ｒ ｍａｎ ｙ ｄ ｓ ｕ ｓ ｓ ｂ ｕ　 ｈ 　 ｆｅ ｔ　 ｆ ｎ ｎ ｖ ｒ ａ ｏ ｈ ｒ ｆ Ｉ ｈｉ ａ ｅ 　 ｉ ｌ　 ｉｃ ｓ ｅ 　ａ ｏ ｔ ｔ ｅ ｅ ｆ ｃ ｓ ｏ 　 ｏ ? ｅ ｂ ｌ ｍｍｕ ｉ ａｉ ｎ ｏ 　 ｏ ｌ ｇ 　 ｎ ｌ ｈ ｅ 　 　ｃ ｎｃ ｔ 　 ｎ ｃ ｌ ｅ Ｅ ｇｉ 　 ｏ ｅ ｓ ｃ ａ ｓ ｏ ｍ　ｅ ｃ ｉｇ ｂ ｓ ｄ ｏ 　 ｈ 　ｅ ｕ ｔ ｏ 　 　 ｕ ｓｉ ｎ ａ ｒ　 ｏ ｄ ｃｅ ，ｉ　ｈ 　 ｏ ｅ ｔ ａ 　ｅ ｃ ｅ ｓ ｃ ｎ ｇ ｉ 　 ｏ 　 ｌ ｓ ｒ ｏ ｔ ａ ｈ ｎ 　 ａ ｅ 　 ｎ ｔ ｅ ｒ ｓ ｌ 　 ｆａ ｑ ｅ ｔｏ ｎ ｉｅ ｃ ｎ ｕ ｔ ｄ ｎ ｔ ｅ ｈ ｐ 　ｈ ｔｔ ａ ｈ ｒ　 ａ 　 ａ ｎ ｓ ｍｅ ｓ ｅ ｌ ｈ ｒ ｅ ｔ ｒ ｍ　 ｅ ａ ａ ｙ ｉ。 ｎ ｉ ￣ｎ ｎ ｎ 　 ｏ ｔ 　 ｎ ｌ ｓｓ ｇ ｆ ｈ 　 Ｋｅ ｗｏ ｄ ． ｏ － ｅ ｂ ｌ ｏ ｙ ｒ ｓ ｎ ｎ ｖ ｒ ａ　 ｍｍｕ ｉ ａｉ ｎ Ｅｎ ｌ ｈ ｔａ ｈｎ ， ｆｅ ｔ ＂ ｃ ｎｃ ｔ ， ｇ ｉ 　 ｃ ｉ ｇ ｅ ｆ ｃ ｓ ｏ