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西南大学大作业(1114)《田间试验设计》大作业A答案

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西南大学网络与继续教育学院课程考试答题卷
课程名称【编号】 : 田间试验设计 【1114】
题号 得分
(横线以下为答题区)

9.根据你确定的试验设计方法,列出方差分析表中的“变异来源”并计 算相应的自由度。 (15 分) 1.答:田间试验设计的基本要求是: (1)试验条件要具有代表性; (2)试验结果要具备重演性; (3)试验

结果要准确可靠,具有一定精确度。 2.答:田间试验的基本原则及其作用为: (1)重复性原则——同一处理在试验中要有 2 次或 2 次以上重复。作用在

A 卷
总分 评卷人











为了研究不同种植密度和施肥水平对玉米品种华凯 5 号产量的影响,确 定最佳栽培措施,拟安排一个 4 种密度(A1、A2、A3、A4) 、3 种施肥(B1、

B2、B3)的栽培试验,设置 3 次重复。已知试验地条件不均匀,存在单一方 于估计试验误差; 向的梯度变异。请结合该试验,完成以下各题。 1.进行田间试验的基本要求有哪些?(8 分) 2.田间试验设计的基本原则及其作用是什么?(14 分) 3.何谓显著水平?怎样选择显著水平?(12 分) 4.何谓试验因素?该试验的试验因素有哪些?(9 分) 5.何谓试验处理?该试验的试验处理有哪些?(9 分) 6.你认为该试验应采用哪种试验设计方法?为什么?(6 分) (2)随机化原则——试验处理安排在同一小区上的机会相同。作用在于 无偏的估计试验误差; (3)局部控制原则——把同一重复安排在土壤条件相近的地段上。作用 在于减少试验误差。 3.答:显著性水平是估计总体参数落在某一区间内,可能犯错误的概率为 显著性水平,用α 表示。 显著性水平不是一个固定不变的数字,其越大,则原假设被拒绝的可能

7.你确定的试验设计方法应用了哪些试验设计的原则?有何优缺点? 性愈大,原假设为真而被否定的风险也愈大。显著性水平应根据所研究的性 (18 分) 质和对结论准确性所持的要求而定。对试验结果要求的精确度高,选择的显

8.该试验所得的产量数据属于数量性状资料还是质量性状资料?其观测 著水平就要高;对试验结果要求的精确度低,选择的显著水平就要低。 值是离散型随机变量还是连续型随机变量?服从哪种理论分布?(9 分)
-1-

4.答:试验因素就是指人为设定的对试验对象能够起一定影响作用的因

素。本题中有密度和施肥等 2 个因素。 5.答: 试验处理是指不同试验因素的水平组合。 本试验是一个 2 因素试验, 密度因素设 4 个水平,肥料试验设 3 个水平,那么就应当有 4×3=12 个处理, 即 A1B1、A1B2、A1B3、A2B1、A2B2、A2B3、A3B1、A3B2、A3B3、A4B1、 A4B2、A4B3。 6.答:我认为本试验采用完全随机区组设计比较合适,共设 12 个处理,3 次重复。 随机区组完全遵循了试验设计的三个基本原则,能够无偏地估计试验误 差,减少试验误差,提高试验的精确性,保证了试验结果的可重演和可靠程 度。 7. 答: 我确定的试验设计应用了重复性、 随机化和局部控制等三个原则。 (1)优点:能够无偏地估计试验误差,有效地减少试验地梯度变异对试 验结果的不利影响。 (2)缺点:一是试验处理可能偏多,对试验操作增加工作量;二是试验 小区比较大,有可能部分地扩大了试验误差。 8.答:本试验的所得到的产量数据属于数量性状资料。 观测值是连续性随机变量。 本试验所获得的数据服从正态分布。 9.答: 变异来源 平方和 自由的 方差 F值
-2-

处理 因素 A 因素 B 交互作用 A×B 区组 误差 总变异

11 3 2 5

2 22 35


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