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条件语句导学案


清镇市卫城中学新课标高中数学必修 1 导学案 学习小组: 组 使用日期: 年 月 日 第

清镇市卫城中学高中数学组编写 周 星期 第 节

1.2.2 条件语句
班级: 学号: 姓名:

【课标要求】正确理解条件语句的概念及其结构;会应用条件语句编写程序。 【学习目标】 1.正确理解条件语句和循环语句的概念,

并掌握其结构的区别与联系。 2.会应用条件语句和循环语句编写程序。 3.培养学生形成严谨的数学思维以及正确处理问题的能力。 【学习重难点】

重点:条件语句的步骤、结构及功能 难点:会编写程序中的条件语句。
【导学流程】 一、课前预习学案 一、课前准备 (预习教材 P25~ P29,找出疑惑之处) 复习 1:回顾三种基本算法语句。 复习 2:指出下列语句的错误,并改正: (1)A=B=50 (2)x=1,y=2,z=3 (3)INPUT “How old are you” x (4)INPUT ,x (5)PRINT A+B=;C (6)PRINT Good-bye! 二、课内探究学案

学生试求自然数 1+2+3+??+99+100 的和。如何从计算机角度来完成?
探知 1、什么是条件语句,它的一般格式怎样?(学生交流探究)

探知 2.条件语句下的程序框图。

探知 3.条件语句的作用?

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清镇市卫城中学新课标高中数学必修 1 导学案

清镇市卫城中学高中数学组编写

※ 典型例题

例 1:编写程序,输入一元二次方程 ax2 ? bx ? c ? 0 的系数,输出它的实数根。

?( x ? 2)2 ( x ? 0) ? 例 2 已知函数 y ? ?4 ( x ? 0) ,请画出程序框图,要求输入自变量 x 的值,输出函数值 y . ?( x ? 2)2 ( x ? 0) ?

尝试练习:铁路部门托运行李的收费方法如下:y 是收费额(单位:元) ,x 是行李重量 (单位:kg),当 0<x≤20 时,按 0.35 元/kg 收费,当 x>20kg 时,20kg 的部分按 0.35 元/kg,超出 20kg 的部分,则按 0.65 元/kg 收费,请根据上述收费方法编写程序。

课内巩固(ABC 层)1.P29

练习 1、2

(AB 层)2.P29
.

练习 3.

1.为了在运行下面的程序之后得到输出 y ? 9 ,键盘输入应该是 x=input(“x=”); if x<0 y= (x+1)*(x+1) else y= (x-1)*(x-1) end y 2.右面的程序语句执行后 输入 40,输出的是 y ? .

※ 学习小结 1. 在条件结构中, 要注意对问题分析全面, 特别是在 分类中,常会出 现由于分类不全或不分类而出现算法步骤不全的情况。 2. 循环结构它主要用在反复做某项工作的问题中。 3.用循环结构画流程图:确定算法中反复执行的部分,确定循环的转向位置和终止条件。 三、课后提高学案

x=input(“x=”); if x>50,y=x*x+2; else if x<=10,y=0; else x<=30,y=0.1*x; else y=0.25*x; end end end y

if

(ABC 层)1. P33 习题 1.2 B 组 3. (AB 层)2.试设计一个生活中某个简单问题或是常见数学问题,并利用所学基本算法 语句等知识编程。 (要求所设计问题利用条件语句)

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