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博士生传给硕士生的经验 (转载)

时间:2011-11-16


转载) 博士生传给硕士生的经验 (转载)这实在是一篇少走许多学习弯路的好文章 2010-04-1
8 11:08 | (分类:默认分类)

这实在是一篇少走许多学习弯路的好文章
1. 先看综述,后看论著。看综述搞清概念,看论著掌握方法。 先看综述,后看论著。看综述搞清概念,看论著掌握方法。 2. 早动手在师兄师姐离开之前学会关键技术。 早动手在师兄师姐离开之前学会关键技术。 3. 多数文章看摘要,少数文章看全文。掌握了一点查全文的技巧, 多数文章看摘要,少数文章看全文。掌握了一点查全文的技巧, 章看摘要 往往会以搞到全文为乐, 以至于没有时间看文章的内容, 更不屑于看 往往会以搞到全文为乐, 以至于没有时间看文章的内容, 摘要。真正有用的全文并不多,过分追求全文是浪费,不可走极端。 摘要。真正有用的全文并不多,过分追求全文是浪费,不可走极端。 当然只看摘要也是不对的。 当然只看摘要也是不对的。 4. 集中时间看文献。看过总会遗忘。看文献的时间越分散,浪费时 集中时间看文献。看过总会遗忘。看文献的时间越分散, 间越多。集中时间看更容易联系起来,形成整体印象。 间越多。集中时间看更容易联系起来,形成整体印象。 5. 做好记录和标记。 做好记录和标记。 复印或打印的文献, 直接用笔标记或批注。 pdf 复印或打印的文献, 直接用笔标记或批注。 格式的文献,可以用编辑器标亮或改变文字颜色。 或 html 格式的文献,可以用编辑器标亮或改变文字颜色。这是避 免时间浪费的又一重要手段。否则等于没看。 免时间浪费的又一重要手段。否则等于没看。 6. 准备引用的文章要亲自看过。转引造成的以讹传讹不胜枚举。 准备引用的文章要亲自看过。转引造成的以讹传讹不胜枚举。 7. 注意文章的参考价值。刊物的影响因子、文章的被引次数能反映 注意文章的参考价值。刊物的影响因子、 文章的参考价值。 但要注意引用这篇文章的其它文章是如何评价这篇 文章的参考价值。 文章的:支持还是反对,补充还是纠错。 文章的:支持还是反对,补充还是纠错。 8. 交流是最好的老师。做实验遇到困难是家常便饭。你的第一反应 交流是最好的老师。做实验遇到困难是家常便饭。 是什么?反复尝试?放弃?看书? 些做法都有道理, 但首先应该想 是什么?反复尝试?放弃?看书?这些做法都有道理,

到的是交流。对有身份的人,私下的请教体现你对他的尊重; 到的是交流。对有身份的人,私下的请教体现你对他的尊重;对同年 资的人,公开的讨论可以使大家畅所欲言,而且出言谨慎。千万不能 资的人,公开的讨论可以使大家畅所欲言,而且出言谨慎。 闭门造车。一个实验折腾半年,后来别人告诉你那是死路, 闭门造车。一个实验折腾半年,后来别人告诉你那是死路,岂不冤大 头? 9. 最高层次的能力是表达能力,再好的工作最终都要靠别人认可。 最高层次的能力是表达能力,再好的工作最终都要靠别人认可。 表达能力,体现为写和说的能力,是需要长期培养的素质。 表达能力,体现为写和说的能力,是需要长期培养的素质。比如发现 一个罕见病例,写好了发一篇论著 写不好只能发一个病例报道。 一个罕见病例,写好了发一篇论著;写不好只能发一个病例报道。比 如做一个课题, 写好了发一篇或数篇论著; 写不好只能发一个论著摘 如做一个课题, 写好了发一篇或数篇论著; 要或被枪毙。一张图,一张表 无不是表达能力的体现。寥寥几百上千 要或被枪毙。一张图 一张表,无不是表达能力的体现。 一张表 无不是表达能力的体现 字的标书, 可以赢得大笔基金; 虽然关系很重要, 但写得太差也不行。 字的标书, 可以赢得大笔基金; 虽然关系很重要, 但写得太差也不行。 有人说, 有人说,我不学 PCR,不学 spss,只要学会 ppt(powerpoint) , , ( ) 就可以了。此话有一点道理, 就可以了。此话有一点道理,实验室的 boss 们表面上就是靠一串 行走江湖的。 串 ppt 行走江湖的。经常有研究生因思维敏捷条例清楚而令人肃然 起敬。也经常有研究生不理解"为什么我做了大部分工作而老板却让 起敬。也经常有研究生不理解 为什么我做了大部分工作而老板却让 另一个没怎么干活的人写了文章?让他去大会发言? 你没有看到 另一个没怎么干活的人写了文章?让他去大会发言?"你没有看到 会发言 人家有张口就来的本事吗? 人家有张口就来的本事吗? 10. 学好英语,不学二外。如今不论去日本还是欧洲,学术交流早 学好英语,不学二外。如今不论去日本还是欧洲, 已是英语的天下。 你不必为看不懂一篇法语的文章而遗憾, 写那篇文 已是英语的天下。 你不必为看不懂一篇法语的文章而遗憾, 章的人正在为没学好英语而犯愁。 如果英文尚未精通, 暂且不要去学 章的人正在为没学好英语而犯愁。 如果英文尚未精通, 二外。 二外。

英文文章写作

1. 阅读 10 篇文献, 篇文献, 个常用句型和常用短语。 经常复习。 总结 100 个常用句型和常用短语。 经常复习。 注意, 注意, 文献作者必须是以英文为母语者, 文献作者必须是以英文为母语者, 文献内容要与你的专业有关。 文献内容要与你的专业有关。 这属于平时看文献的副产品。 这属于平时看文献的副产品。 2. 找 3-5 篇技术路线和统计方法与你的课题接近的文章,精读。 篇技术路线和统计方法与你的课题接近的文章,精读。 路线和统计方法与你的课题接近的文章 写出论文的草稿。要按照标题、作者、摘要、背景、目的、材料、 写出论文的草稿。要按照标题、作者、摘要、背景、目的、材料、方 法、结果、讨论、致谢、参考文献、图例、图、表、照片和说明的统 结果、讨论、致谢、参考文献、图例、 一格式来写。这样做的好处是从它可以方便地改成任何杂志的格式。 一格式来写。这样做的好处是从它可以方便地改成任何杂志的格式。 3. 针对论文的每一部分,尤其是某种具体方法、要讨论的某一具体 针对论文的每一部分,尤其是某种具体方法、 方面, 篇文献阅读,充实完善。 方面,各找 5-8 篇文献阅读,充实完善。这里讨论的只涉及英文表 达,也只推荐给缺乏英文写作经验的人。 也只推荐给缺乏英文写作经验的人。 乏英文写作经验的人 4. 找到你想投的杂志的稿约, 找到你想投的杂志的稿约, 再找 2-3 篇该杂志的 article, , 按它 的格式改写。注意,每次改写都要先另存为不同的文件名, 的格式改写。注意,每次改写都要先另存为不同的文件名,以免出了 问题不能恢复。 问题不能恢复。 5. 找英文高手改。找不到合适的人,就去找提供英语论文编辑服务 找英文高手改。找不到合适的人,就去找提供英语论文编辑服务 (English correction and improvement, , not translation) 的公司,在此向有钱没时间的人强烈推荐。 的公司,在此向有钱没时间的人强烈推荐。

文献管理

1. 下载电子版文献时(caj,pdf,html),把文章题目粘贴为文 下载电子版文献时( ),把文章题目粘贴为文 , , ), 件名。注意,文件名不能有特殊符号,要把 \ / : * ? < > | 以及 件名。注意,文件名不能有特殊符号, 换行符删掉。 每次按照同样的习惯设置文件名, 可以防止重复下载。 换行符删掉。 每次按照同样的习惯设置文件名, 可以防止重复下载。 2. 不同主题存入不同文件夹。文件夹的题目要简短,如:PD, 不同主题存入不同文件夹。文件夹的题目要简短, , 简短 LTP,PKC,NO。 , 。 3. 看过的文献归入子文件夹,最起码要把有用的和没用的分开。 看过的文献归入子文件夹,最起码要把有用的和没用的分开。 4. 重要文献根据重要程度在文件名前加 001,002,003 编号, 编号, , 然后按名称排列图标,最重要的文献就排在最前了。 然后按名称排列图标,最重要的文献就排在最前了。 5. 复印或打印的文献,用打孔器(¥ 复印或打印的文献,用打孔器(¥10-15)打孔,装入硬质文件 (¥ )打孔, 夹(¥10-20/个)。 (¥ 个 我们经常会在参考文献的引用上耍一些小聪明, 殊不知这些都会降低 我们经常会在参考文献的引用上耍一些小聪明, 论文质量。 论文质量。 1. 知而不引。明明借鉴了同行的类似工作,却故意不引用同行的类 知而不引。明明借鉴了同行的类似工作, 似工作,使自己工作看上去"新颖 领先"。实际上审稿的可能就是 似工作,使自己工作看上去 新颖""领先 。 新颖 领先 同行。 同行。 2. 断章取义。故意截取作者试图否定的部分来烘托自己的观点。 断章取义。故意截取作者试图否定的部分来烘托自己的观点。 3 引而不确。没有认真看原文,引文错漏。 引而不确。没有认真看原文,引文错漏。 4. 来源不实。某些字句来源不可靠(比如非正式的或非学术的出版 来源不实。某些字句来源不可靠 比如非正式的或非学术的出版 物),且不注明来源。常见于一些统计数字。 ,且不注明来源。常见于一些统计数字。

5. 盲目自引。不是为了说明自己的工作与前期工作之间的关系,而 盲目自引。不是为了说明自己的工作与前期工作之间的关系, 是单纯为提高自己文章被引用次数而自引。 是单纯为提高自己文章被引用次数而自引。

国内文章水平不高的几个原因: 国内文章水平不高的几个原因:
1. 审稿人知识陈旧。年纪大的审稿人查文献和和上网的能力相当有 审稿人知识陈旧。 限,无法核实该研究是否有意义,创新点在那里,方法是否可靠,结 无法核实该研究是否有意义,创新点在那里,方法是否可靠, 究是否有意义 果是否可信。但匪夷所思的是他们经常提的审稿意见是"参考文献不 果是否可信。但匪夷所思的是他们经常提的审稿意见是 参考文献不 够新"。 够新 。 2. 选错审稿人。虽然一般指定两名审稿人,但编辑部经常让不懂分 选错审稿人。虽然一般指定两名审稿人, 子生物学的人审分子生物学的文章, 让不懂统计的人审统计处理比较 子生物学的人审分子生物学的文章, 复杂的文章。出于爱面子,很少有人提出 我不适合审这篇文章 我不适合审这篇文章"。 复杂的文章。出于爱面子,很少有人提出"我不适合审这篇文章 。 3. 关系文章。有了关系,什么都简单了。 关系文章。有了关系,什么都简单了。 4. 不承认阴性结果。诚实的阴性结果被认为无意义。怪不得有人大 不承认阴性结果。诚实的阴性结果被认为无意义。 声疾呼"我要办一本阴性杂志 。 声疾呼 我要办一本阴性杂志"。 我要办一本阴性杂志 5. 造假。任何人都不愿意成为制度的牺牲品。出不来预期结果就没 造假。任何人都不愿意成为制度的牺牲品。 法交差。为生存计,为按期毕业计,造吧。 法交差。为生存计,为按期毕业计,造吧。

动态的科学

1. 科研靠积累。象伦琴发现 X 射线那样凭借一次简单观察就得诺 科研靠积累。 贝尔奖的机会越来越少。 贝尔奖的机会越来越少。 更多的科研成果来自于实验室长期积累。 更多的科研成果来自于实验室长期积累。 最 终实至名归。 终实至名归。 做科研不要指望一步登天。 做科研不要指望一步登天。 设计课题不要好高骛远。 设计课题不要好高骛远。 基金评审也是这 样。没有前期积累,获得资助的可能性小。选导师要想好:你是要白 没有前期积累,获得资助的可能性小。选导师要想好: 手起家,还是要为人作嫁? 手起家,还是要为人作嫁? 2. 文献要追踪。开题时通过查文献了解的情况,到结题的时候可能 文献要追踪。开题时通过查文献了解的情况, 有很大不同。实验过程中要注意追踪。运气好, 有很大不同。实验过程中要注意追踪。运气好,你可以得到更多的线 索;运气不好,发现别人抢先了。据此修正你的实验。写论文之前一 运气不好,发现别人抢先了。据此修正你的实验。 定要重新查一遍文献。 定要重新查一遍文献。 3. 记录要复习。前面的实验记录要经常复习。随着经验的增加和认 记录要复习。前面的实验记录要经常复习 识的提高,你会发现最初的判断未必正确。 识的提高,你会发现最初的判断未必正确。 我曾经向一些比我有经验的人请教"什么是科研 , 我曾经向一些比我有经验的人请教 什么是科研",他们没有正面回 什么是科研 答我,只是给我打了五个比方。 答我,只是给我打了五个比方。 1. 科研是流行歌曲什么流行用什么,什么流行做什么。张口生物芯 科研是流行歌曲什么流行用什么,什么流行做什么。 片,闭口纳米技术。老板是追星一族,流行的就是最好的。 闭口纳米技术。老板是追星一族,流行的就是最好的。 2. 科研是移花接木设计课题?课题怎么是设计出来的呢?是拼出 科研是移花接木设计课题?课题怎么是设计出来的呢? 来的。 的材料, 的方法, 的指标, 的意义。 来的。A 的材料,B 的方法,C 的指标,D 的意义。

3. 科研是傻瓜相机原理搞不懂?恕我老朽,没时间看原理了。我能 科研是傻瓜相机原理搞不懂?恕我老朽,没时间看原理了。 看原理了 折腾, 折腾, 多折腾几次就出来了。 多折腾几次就出来了。 为什么要做这一步?老板心里明白就行 为什么要做这一步? 了!他每周安排的活儿我还干不完呢。 他每周安排的活儿我还干不完呢。 4. 科研是照葫芦画瓢综述不会写?抄啊。论文不会写?套啊。反正 科研是照葫芦画瓢综述不会写?抄啊。论文不会写?套啊。 不会有人追究。无知者无畏! 不会有人追究。无知者无畏! 5. 科研是垃圾实验完成了,论文发表了,答辩通过了。老板语重心 科研是垃圾实验完成了,论文发表了,答辩通过了。 实验完成了 长地说: 你们走后 这些都是垃圾"。 你们走后, 挣扎!再倒! 长地说:"你们走后,这些都是垃圾 。晕!倒!挣扎!再倒!他们 没有骗我, 实用主义自有它的道理。 但我从此不再随便批判国内的科 没有骗我, 实用主义自有它的道理。 研水平了,因为在某些时候我也重复着同样的故事。 研水平了,因为在某些时候我也重复着同样的故事。

写毕业论文
1.先列提纲。不列提纲,上来就写,是坏习惯。几百字没问题,几 先列提纲。不列提纲,上来就写,是坏习惯。几百字没问题, 先列提纲 千字勉强,几万字就难了。必须列出写作提纲,再充实完善, 千字勉强,几万字就难了。必须列出写作提纲,再充实完善,以保证 思路的连贯和字数的均衡。 思路的连贯和字数的均衡。 2. 平时多写。及时总结阶段性的工作,多写文章多投稿。到最后阶 平时多写。及时总结阶段性的工作,多写文章多投稿。 段,把这些文字有机地组合起来,就是一篇很好的毕业论文。 把这些文字有机地组合起来,就是一篇很好的毕业论文。 3. 不要罗列所有数据。为了保证毕业论文的分量,研究生往往会观 不要罗列所有数据。为了保证毕业论文的分量, 测较多的指标。 但毕业论文并非数据越多越好。 一定要舍弃那些与主 测较多的指标。 但毕业论文并非数据越多越好。 旨关系不大的数据。否则,要么显得累赘松散,要么成为破绽。 旨关系不大的数据。否则,要么显得累赘松散,要么成为破绽。 4. 打印修改。在电脑上直接修改,会遗漏很多错误。要尽可能地减 打印修改。在电脑上直接修改,会遗漏很多错误。 少任何错误,一定要打印出来修改。 少任何错误,一定要打印出来修改。

5. 让别人指出错误。自己修改,仍然受个人习惯的局限。错误摆在 让别人指出错误。自己修改,仍然受个人习惯的局限。 那里,却熟视无睹。让别人给你指出错误吧,不管他与你是不是同一 那里,却熟视无睹。让别人给你指出错误吧, 专业。 专业。

怎样读文献
1. 目标:漫无目的则毫无效率,抓不住重点才效率低下。选题之前 目标:漫无目的则毫无效率,抓不住重点才效率低下。 可能会有一段时间处于迷茫状态, 不知从哪入手。 胡乱看了大量文献, 可能会有一段时间处于迷茫状态, 不知从哪入手。 胡乱看了大量文献, 却不知所以然。在导师的指导下,在同行的启发下,有些人可以迅速 却不知所以然。在导师的指导下,在同行的启发下, 明确目标, 有的放矢, 入门就从这里开始。 即使导师不导, 没有定题, 明确目标, 有的放矢, 入门就从这里开始。 即使导师不导, 没有定题, 自己也要先设定一个具体的问题看文献。 自己也要先设定一个具体的问题看文献。不管你将来做不做这些东 西,总比没有目标好得多,保证有收获。科研的一般法则是共通的。 总比没有目标好得多,保证有收获。科研的一般法则是共通的。 没有目标好得多 2. 层次:对于一个具体的课题来说,相关文献分属于三个层次:研 层次:对于一个具体的课题来说,相关文献分属于三个层次: 究方向、研究领域、研究课题。 究方向、研究领域、研究课题。例如有人研究干细胞定向分化治疗帕 金森病,对他来说,研究方向就是帕金森病, 金森病,对他来说,研究方向就是帕金森病,研究领域是帕金森病的 干细胞治疗, 干细胞治疗, 研究课题是某种物质诱导干细胞定向分化为分泌多巴胺 的神经细胞。 看文献时要分清手上的文献是属于那个层次, 这决定你 的神经细胞。 看文献时要分清手上的文献是属于那个层次, 对它要掌握到什么程度。 一般涉及, 基础知识, 对它要掌握到什么程度。 握到什么程度 研究方向层次的文献: 研究方向层次的文献: 一般涉及, 基础知识, 学科水准,了解当前重大进展与趋势,达到专业人员水平; 学科水准,了解当前重大进展与趋势,达到专业人员水平;研究领域 层次的文献:了解焦点与热点, 将进行的课题, 层次的文献:了解焦点与热点,已/正/将进行的课题,达到专家水 正 将进行的课题 平;研究课题层次的文献:要全面,了解历史、现状、展望、主要方 研究课题层次的文献:要全面,了解历史、现状、展望、

专家水平。正确分辨文章的层次, 法、手段,达到 No1 专家水平。正确分辨文章的层次,才能把精力 手段, 用到点子上。 用到点子上。 3. 形式:广义的文献包括可以阅读的所有出版形式。教科书、专著、 形式:广义的文献包括可以阅读的所有出版形式。教科书、专著、 会议摘要汇编、期刊、网页、甚至 ppt 文件。比如要了解免疫应答 会议摘要汇编、期刊、网页、 文件。 的基本形式,最好是看教科书;要参考大鼠脑立体定位图谱, 的基本形式,最好是看教科书;要参考大鼠脑立体定位图谱,最好是 看专著; 要知道最新进展, 最好是查阅期刊; 要了解别人的研究动向, 看专著; 要知道最新进展, 最好是查阅期刊; 要了解别人的研究动向, 最好是参会或看会议论文汇编。不要找错信息源。 最好是参会或看会议论文汇编。不要找错信息源。 4. 程度:对文献的熟悉程度不同,阅读文献的方式大不相同。新手 程度:对文献的熟悉程度不同,阅读文献的方式大不相同。 学习式阅读,逐字逐句,搞清细节,掌握最基本的知识点。 学习式阅读,逐字逐句,搞清细节,掌握最基本的知识点。最初的十 几、几十篇要精读,精华的几篇甚至要背诵。老手搜索式阅读,已熟 十篇要精读,精华的几篇甚至要背诵。老手搜索式阅读, 悉各种研究的常见模式和一般套路, 悉各种研究的常见模式和一般套路, 能够迅速提取关键信息, 能够迅速提取关键信息, 把握思 路,经常不按常规顺序阅读。有人看图说话,有人辨数识字。高手批 经常不按常规顺序阅读。有人看图说话,有人辨数识字。 判式阅读,一针见血,直指问题所在。 判式阅读,一针见血,直指问题所在。实际上没有一篇论文是无懈可 击的。新手要稳,老手要准,高手要狠。新手、老手、 击的。新手要稳,老手要准,高手要狠。新手、老手、高手的代表人 物分别是研究生、 导师和审稿人, 但认真钻研的研究生完全可以在 3 物分别是研究生、 导师和审稿人, 年中实现从新手到高手的嬗变。 年中实现从新手到高手的嬗变。 对自己有清醒的定位, 对自己有清醒的定位, 才能选择正确 的阅读方式。 的阅读方式。 5. 矛盾:文献读的多了,脑子里塞满了信息。公说公有理,婆说婆 矛盾:文献读的多了,脑子里塞满了信息。公说公有理, 有理, 反而无所适从?为了解决这个问题, 循证医学划分临床试验证 有理, 反而无所适从?为了解决这个问题, 据的等级;同理,我们看文献也要重视实验证据的强度。发现矛盾, 据的等级;同理,我们看文献也要重视实验证据的强度。发现矛盾, 是第一步;找出异同,是第二步;思考解决,是第三步。 是第一步;找出异同,是第二步;思考解决,是第三步。从相互矛盾

的结论推导中发现矛盾的根源,此时如能跳出圈外,不走思维定势, 的结论推导中发现矛盾的根源,此时如能跳出圈外,不走思维定势, 从原始的科学问题出发,"无招胜有招 ,真正是到达另外一种境界 从原始的科学问题出发, 无招胜有招", 无招胜有招 何必翻译外国人的综述谎称自己的综述?何必重复别人做过的实 了。 何必翻译外国人的综述谎称自己的综述? 验谎称自己的思路? 验谎称自己的思路?


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