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心理知识填空题50

时间:2013-11-24


1. 班级人际关系的社会心理因素有四个,除了团体规 范、心理相容,还有(集体舆论、凝聚力). 2. 态度是比较持久的个人的内在结果,它是外界刺激 与个体反应之间的中介因素,它是由(认知、情感 和意向)三个因素构成的 3. 人际关系的心理模式有哪三种?(你好,我不好、你 不好,我也不好)和(你好,我也好)。 4. 马斯洛把人的需要分为生理需要、安全需要、社交 需要、尊重需要和(自我

实现需要)。 5. 把事件归因于行动者的能力或人格是属于(内在归 因。) 6. “我一生只有一个信念, 就是对人类行为加以控制” , 这句话反映了(行为主义)的观点。 7. “个体把自己当作注意对象时的心理状态” 是指(自 我觉知。) 8. 父母能充分理解孩子的兴趣与要求,经常向他们提 供足够的信息,并引导孩子自己做出选择与决定, 父母对孩子表现为冷静与爱护,这种父母对子女的 教养态度是(民主)型的。 9. 父母用过分的感情来满足子女的要求,对子女百依 百顺,这种教养方式是(溺爱型)的。 10.个体出生以后,逐步适应社会,形成具有独特行为

方式的个体,这个过程就是(社会化)的过程。 11.自我意识是对自己存在的觉察,即自己认识自己的 一切,包括认识自己的(生理状况、心理特征以及 自己与他人关系)。 12.人的视觉、听觉、嗅觉、味觉等都是人的(感觉)。 13.什么是嗅觉适应刺激的主要特点?(能溶于液体的 物质) 14.基本的味觉有(酸、甜、苦、咸)。 15.上课时学生正在专心听讲,突然教室外传来嘈杂生, 学生们会不由自主的向外张望,这种注意类型属于 (无意注意)。 16.“入鲍鱼之肆,久而不闻其臭”,这种现象我们称 之为(嗅觉适应)。 17.根据他人的描述,一个从未见过雪的人,脑海中可 以出现千里冰封、万里雪飘的北国风光,这就是(想 象)。 18.数学教学中的 “一题多解” 和作文中 “一事多写” , 都是(发散思维)的具体运用。 19.“人非草木,孰能无情?”是指一般人们在感知、 记忆、思维时总是伴有(情绪)体验。 20.什么是指一个人自觉地确定目的,并根据目的支配 和调节自己的行动,克服困难来实现预定目的的心

理过程?(意志) 21.诚实、勇敢、谦虚、细心等词语描述的是一个人在 对现实的稳定的态度和习惯化了的行为方式中表现 出来的人格特征,即(性格)。 22.情绪变化的外部表现模式叫做(表情)。 23.人的心理包括 (心理过程) (个性心理) 和 两大类。 24.神经系统活动的基本过程是(兴奋)和(抑制) 。 25.(言语)是思维的工具,无意想象的极端形式是 (梦) 。意志行动的基本心理过程包括(采取决定) 和(执行决定手段) 。 26.根据情绪产生的强度、速度、持续时间的长短和外 部表现,可把情绪分为(心境) (应激) (激性) 。 27.个性心理特征最稳固的成分是(性格) 28.动机冲突表现分为三类 (双避) (双趋) (趋避冲突) 。 29.对学生心理发展起主导作用的是(学校教育) 30.德国哲学家、心理学家(冯特)于(1879)年在德 国莱比锡大学建立了世界上第一个 (心理学实验室) , 从此心理学便从哲学中分离出来,成为一门独立的 学科。 31.条件反射学说由俄国的生理学家(巴甫洛夫)提出 的 (经典条件反射) 条件反射和美国的心理学家 (斯 金纳)提出的(操作性条件反射)条件反射组成。

32.神经系统活动的基本过程是(兴奋过程)和(抑制 过程) 。 33.感觉的基本规律是感受性与感觉阈限成(反比)关 系。 34.常用的直观教学形式有 (实物直观) 、 (模象直观) 、 (语言直观)。 35.记忆的良好品质包括(敏捷性、持久性、准确性、 准备性)。 36.艾宾浩斯遗忘曲线的横坐标代表(天数),纵坐标 代表(记忆保持百分数)。 37.思维的特征是(间接性)和(概括性),语言是思 维的工具。 38.思维的基本形式是(概念)、 (判断)、 (推理)。 39.注意的特征是(指向性)、(集中性)。 40.注意的外部表现有两种特殊情况(似注意而不注 意)、和(似不注意而注意)。 41.“一目十行”属于注意的(范围)品质,“眼观六 路,耳听八方”属于注意的(分配)品质。 42.感情的交际功能主要是通过表情实现的,表情有三 种形式(面部表情)(身段表情)(言语表情)。 43.意志有三个特征,分别是(明确的目的性)和克服 困难的相联系,以及随意运动各位基础。

44.美国心理学家马斯洛把人类需要按其重要的顺序 分为五类,即最底层是生理需要,中间层是安全需 要、社交需要、尊重需要,最高层是(自我实现需 要)。 45.巴普洛夫通过对高级神经活动的各种特性的研究 指出, 大脑皮层的神经过程具有三个特性 (强度) 、 (平衡性)(灵活性)。 46.性格是由各种不同的特征结合而成的有机整体,人 们一般从四个方面分析性格解构,即(态度特征) 、 (理智特征)(情绪特征)(意志特征) 、 、 。 47.辩证唯物主义心理观的基本观点是,心理是(人脑 和技能) ,脑是心理的器官,心理是心脑对(客观现 实)的反映。 48.感受性是指可机体对刺激的感受能力,它的大小通 过(感觉阈限)来度量。 49.根据记忆过程中信息输入和编码的不同,储存时间 长短不同,可以将记忆分为三种(瞬时记忆)(短 、 时记忆)和(长时记忆) 。 50.情绪通常是指与生理需要相联系的体验,那情感是 指与(社会需要)相联系的体验。


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