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高2016届4班高三上学期家长会


好风凭借力 送我上青天

欢迎各位家长的到来!

进步的零班
高一至高三5次重要考试A优人数: 高一上学期末绵阳统考53人 →高一下学期末绵阳统考56人 理科分班后→高二上学期末绵阳统考50人 →高二下学期末绵阳统考57人 补习生来后→高三上学期绵阳一诊考试55人 (本次绵阳一诊考试年级理科A优总数为335人)

r /> 一诊考试A优名单(40人)
姓名 孙枫岚 刘俊成 年级名次 36 41 姓名 杨建兰 李瑞 年级名次 148 151 姓名 胡雅茹 谢红妃 年级名次 216 216

周山新
易欣 胡琳枝

49
50 52

唐艺嘉
王妍玥 甘猛

151
156 169

田野
岳媛媛 刘钰岚

231
233 245

杨军
杨杉杉 陈翔宇 封灵儿 衡文强

68
68 82 88 91

余枭
张延美 刘东梅 李意 刘孟奇

173
182 185 190 190

刘蕊
黄月新 梁飞虎 王艺瑾 付天奇

259
278 290 290 300

范明峰
罗雪云 王彬凝 郑琬予

97
97 106 106

雷涛
张云山 高超 汤邓瑞

196
196 207 212

姜敏
张琪

323
323

进步较大的同学 (与10月考试相比)
姓名 上升 名次 姓名 上升 名次 姓名 上升 名次

黄月新 胡雅茹 易欣 衡文强 姜敏 汤邓瑞

↑359 ↑350 ↑281 ↑274 ↑234 ↑220

谢红妃 刘孟奇 张云山 甘猛 张琪 杨军

↑192 ↑184 ↑183 ↑170 ↑150 ↑139

封灵儿 郑琬予 刘钰岚 刘俊成

↑107 ↑79 ↑65 ↑60

学习之星

学习之星

高二下学期5月(半期)考试A优名单(21人)
姓名 年级 名次 姓名 年级 名次 姓名 年级 名次

陈翔宇 30 胡琳枝 40

王彬凝 87 刘俊成 97

汤邓瑞 130 封灵儿 137

杨杉杉 50
范明峰 62 孙枫岚 72

张延美 105
杨建兰 112 李意 118

周山新 137
唐艺嘉 142 高超 157

李瑞
吴滔

78
84

刘钰岚 128
罗雪云 128

黄琴敏 158
郑琬予 158

学习之星
年级名次在150 名以内的次数
人数 姓名 陈翔宇 杨杉杉 王彬凝 胡琳枝 孙枫岚 张延美 李意 李瑞 周山新

平均年 级名次
25.0 30.6 54.4 61.7 65.3 97.9 112.0 77.3 103.9

班级综 合排名
1 2 3 4 5 7 9 6 8

7次

7人

6次

2人

学习之星
年级名次在150 人数 姓名 名以内的次数 平均年 班级综 级名次 合排名

刘东梅
5次 4人 罗雪云 刘蕊 汤邓瑞 高超

113.3
133.1 141.6 149.1 122.3

10
13 14 15 11

4次

3人

范明峰
郑琬予

130.3
160.9

12
20

学习之星
年级名次在150名 人数 以内的次数 姓名

3次

5人

2次

6人

杨建兰 王鑫源 王艺瑾 甘猛 唐艺嘉 刘俊成 梁飞虎 刘钰岚 田野 岳媛媛 吴滔

平均年 级名次 154.7 154.9 160.4

班级综 合排名 16 17 19

164.0 167.4 155.7 175.1 188.3 196.3 205.3 231.6

21 22 18 23 26 27 28 34

语 数 英 物 化 生 总 文 学 语 理 学 物 分

下5 月
A优线 下4 月

108 109 121 87
71 78 84 81

84
81

80
87

578
472

上期末 70 下5 月
B1优线 下4月

78 68 56
65

76 92 71
58

79 59 57
60

76 53 61
53

80 62 74
63

449 450 395
362

88 62 84
57

上期末 63

下5 月
B2优线 下4月

62
46

86
58

51
40

47
50

58
65

424
349

上期末 60

50

51

53

45

56

329

成长的四班
成绩进步,竞争意识增强,班风正、学风 浓,源于孩子们的成长和成熟!

也有不足
? 浮躁、粗心 ? 上进心 ? 目标意识 ? 计划

听听家长的教育经验
? 请家长踊跃发言。

听听孩子的心声

听听孩子的心声

1、尽量多与孩子及时沟通。 多了解子女学习情况,但不要只关心学习成绩, 而不关注学习过程。切勿对子女施加过大的压力,应 以鼓励为主。要关心子女的内心世界,尊重他们的想 法,你们的关心和理解是他们最大的学习动力。 (1)了解在校学习以及与同学相处的情况 (2)掌握思想动态

(3)客观分析孩子的成绩,多关注学习过程
(4)安静地倾听,不要随意地批评指责 (5)把握其身体状况 2、帮助子女制定学习目标,并树立远大的理想。

3、指导假日的安排,对他们在家的行为加以监督。 (1)对孩子上网、玩手机、玩游戏、上QQ和看电视 加以监督和控制。

(2)指导孩子学会制定计划,帮助他们在假日里做到学 习与休息的有机结合。
4、加强与老师的联系,及时反映孩子的异常动态。 5、注意家长形象、营造家庭文化氛围。 轻松和谐的家庭氛围能够缓和子女的紧张情绪,克 服恐惧心理,增强信心。

6、生活上对孩子严格要求 (1)不轻易满足孩子的经济要求,培养他们节约的习惯, 控制好生活费和零用钱。

(2)请家长控制孩子使用手机 。 (3)不轻易地替孩子请假。 (4)让孩子更加独立。

1.关注孩子的理想目标 和要求

2.关注孩子的学习习惯、 作业完成情况
3.关注孩子的细微变化 4.关注孩子的伙伴群 5.关注孩子书包里的物品

成才一定有方法!
? 我们绝对完全可以做到: ? 即便不能给孩子优越的条件,但完全可以塑造他的优 秀性格! ? 即便不能给孩子高贵的出身,但完全可以培养他的良 好习惯! ? 人过40岁后,大家比的就是孩子了,我们完全可以在 40岁后以孩子为荣。的确 ,没有任何一项事业比创造 优秀的孩子更伟大! ? 您的任何成功都不能弥补在孩子教育问题上的失败!


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