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2017年上半年河北省教师资格证考试《综合素质》考试题

时间:2017-03-08


2017 年上半年河北省教师资格证考试 《综合 素质》考试题

一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填 写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共 15 小题,每小题 2 分,共 30 分。) 1.班主任了解学生的主要方法是() A 观察法 B 调查法 C 问卷法 D 阅读学生材料法

2

.划分课的类型的主要依据是() A 教学内容 B 教学原则 C 教学任务 D 教学规律

3.课间,小莉正在同学面前大声朗读小娟的日记,被走进教室的小娟发现.小娟找到班主 任诉说此事,班主任最恰当的做法是( A.制止小莉这种行为 B.批评小娟总是告状 C.劝说小莉不要声张 D.劝说小娟宽容小莉 4.教师的神圣使命是()。 A、提高升学率 B、以身示范 C、教书育人 D、奉献社会 )。

5.促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定因素是()。 A、遗传因素 B、个体主观能动性 C、环境 D、教育

6.教育目的要回答的根本问题是()。 A、教育为谁服务 C、什么人应接受教育 B、谁掌握教育的领导权 D、教育要培养什么样的人

7.”近朱者赤,近墨者黑”,这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响?()。 A、环境 B、遗传 C、教育 D、社会活动

8.”蓬生麻中,不扶自直,白沙在涅,与之俱黑”反映了对人的发展有主要影响的是()。

A、环境

B、遗传

C、教育

D、主观努力

9.《学记》提出了“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”的观点,体现了( )。 A.巩固性原则 B.启发性原则 C.因材施教原则 D.循序渐进原则 10.被称为“课程评价之父”的教育家是()。 A、杜威 B、斯塔弗尔比姆 C、泰勒 D、裴斯泰洛齐

11.现代基本的教学组织形式为() A 班级授课制 B 个别教学 C 分组教学 D 群体教学

12.学生认识的主要任务是() A 获得直接经验 C 教学科学实验 B 获得间接经验 D 进行社会实践

13.备课包括钻研教材、制定教学方案和() A 了解学生 B 阅读参考书 C 上网 D 研究课程标准

14.教学中应用最广因为最普遍的教学方法是() A 讨论法 B 讲授法 C 谈话法 D 问答法

15.小学阶段的教学多运用直观形象方式,中学以后可进行抽象讲解,这体现了儿童身心发 展()的特点。 A、顺序性 B、个别差异性 C、不平衡性 D、阶段性

二、填空题(本大题共 20 个空,每空 1 分,共 20 分。) 1.、。 2.即班级的气氛、精神面貌。 3.教育目的是社会的和动态结合。 4.从世界教育发展的历程看,第一次工业革命后提出了普及的要求;第二次工业革命后,

提出了普及的要求;第三次工业革命后,提出了普及的要求;信息革命后,提出了普及的要 求。

5.教学以为根本目的。 6.美国经济学家舒尔茨提出理论。 7.学生身心发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是的相互作用。 8.美国心理学家格塞尔强调对人的发展的决定作用。 9.道尔顿制的代表人物是。 10.个体亦称,指个体稳定的心理特征,具有整体性与独特性。 11.和。 12.教学过程是一种过程。 13.教育相对独立于政治经济制度,体现在政治经济制度对教育的作用是有限度的,政治经 济制度对教育的作用具有____。 14.综合课程又称为。 15.战国后期,《礼记》中的《》从正反两方面总结了儒家的教育理论和经验,是罕见的世 界教育思想遗产。

三、简答题(本大题共 6 小题,每小题 5 分,共 30 分。) 1.如何协调校内外的各种教育力量? 2.简述教育心理学的作用 3.简述教育对经济的影响。 4.简述德育的途径。

5.简述教师主导作用与学生能动性相结合的规律。 6.简述现代教育发展的一般趋势。

四、论述题(本大题共 2 小题,每小题 10 分,共 20 分。) 1.有人说“应试教育重课内,素质教育重课外。” “应试教育重知识,素质教育重能力。” 请运用素质教育的原理分析上述观点。

2.阐述代表性的品德发展的阶段理论。


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