nbhkdz.com冰点文库

高中数学人教A版必修3 40分钟课时作业 第一章 算法初步:1-2-6 条件语句(一)

时间:


第一章 算法初步 1. 2 基本算法语句 课时作业(06) 条件语句(一) 作业 ①掌握条件语句的含义、格式与基本功能.②能利 用条件语句将程序框图转化为程序语句. 目标 作业 设计 限时:40 分钟 满分:90 分 一、选择题:每小题 5 分,共 30 分. 1.已知条件语句,如下: IF 条件 THEN 语句体 END IF 其对应的条件结构是(

) A. B. C. D. 解析:由语句可知,条件成立执行语句体.否则结束,故 A 符合. 答案:A 2. 给出以下四个问题, ①输入一个数 x, 输出它的相反数. ② 求面积为 6 的正方形的周长. ③求三个数 a, b, c 中的最大数. ④ 求函数 ? ?x-1 f(x)=? ? ?x+2 ?x≥0? 的函数值. ?x<0? ) 其中不需要用条件语句来描述其算法的有( A.1 个 C.3 个 B.2 个 D.4 个 解析:①②直接用顺序结构即可,不需用条件语句;而③需 要判断这三个数的大小,④是分段函数求值问题,故需用到条件 语句. 答案:B 3.给出如图所示的程序: 执行该程序时,若输入的 x 为 3,则输出的 y 值是( A.3 C.9 B.6 D.27 ) 解析:x=3 时,条件 x>3 不成立,执行 y=2] 答案:B 4.(2012· 日照高一检测)当 a=3 时,所给出的程序输出的结 果是( ) A.9 C.10 B.3 D.6 解析:由程序知 a=3 时,y=2×3=6. 答案:D 5.阅读以下程序: 若输出 y=9,则输入的 x 值应该是( A.-1 C.4 B.4 或-1 D.2 或-2 ) 解析:该程序执行的功能是给出 x ,求分段函数 y= 2 ? ?x -3x+5 ?x<0? ? 2 ? ?x≥0? ??x-1? 的相应 y 的值. 当 y=9 时,可得 x=4 或 x=-1. 答案:B 6.如图所示的程序,为了在运行程序之后输出 16,键盘输 入 x 应该是( ) INPUT x IF x<0 THEN y=?x+1?*?x+1? ELSE y=?x-1?*?x-1? END IF PRINT y END A.3 或-3 C.5 或-3 B.-5 D.5 或-5 ? ?x<0, 解析:由? 2 ? ??x+1? =16, ? ?x≥0, 由? 2 ? ??x-1? =16, 得 x=-5, 得 x=5. 答案:D 二、填空题:每小题 5 分,共 15 分. 7.根据如下所示的程序,当输出的 a,b 分别为 2,3 时,最 后输出的 m 的值为__________. INPUT a,b IF a>b THEN m=a ELSE m=b END IF PRINT m END 解析:a=2,b=3,则 a<b,所以 m=b=3. 答案:3 8.如下程序 INPUT x IF x>=0 THEN y=?x-1?^2 ELSE y=?x+1?^2 END IF PRINT y END 要使输出的 y 值最小,则输入的 x 的值为______. 解析: 本程序执行的功能是求函数 数值. 2 ? ??x-1? y=? 2 ? ??x+1? ?x≥0? 的函 ?x<0? 由函数的性质知当 x=1 或 x=-1 时,y 有最小值为 0. 答案:1 或-1 9.如图所示的程序,若输入的数字是“37”,则输出的结果是 __________. 解

2016_2017学年高中数学第一章导数及其应用1.1第2课时导...

2016_2017学年高中数学第一章导数及其应用1.1第2课时导数的概念学案_数学_高中教育_教育专区。1.1 第二课时 导数的概念一、课前准备 1.课时目标 (1) 从位移...

1.3.3函数y=Asin(ωx+φ)图象(2) 学案 高中数学 必修四...

1.3.3函数y=Asin(ωx+φ)图象(2) 学案 高中数学 必修四 苏教版 Word版_数学_高中教育_教育专区。高中数学 必修四 苏教版 Word版 学案.doc ...

第1课时正弦、余弦函数的图象与性质 作业 高中数学 必...

第1课时正弦、余弦函数的图象与性质 作业 高中数学 必修四 苏教版 含答案_...? ? 答案:A ? π?? ππ? 6. 函数 y=2sin?2x+3??-6≤x≤6?的...

高中数学第三章数系的扩充与复数的引入3.2.1复数代数形...

高中数学第三章数系的扩充与复数的引入3.2.1复数代数形式的加减运算及其几何意义教案新人教A版选修1_数学_高中教育_教育专区。复数代数形式的加减运算及几何意义...

2016_2017学年高中数学第一章导数及其应用1.1第1课时变...

2016_2017学年高中数学第一章导数及其应用1.11课时变化率问题学案_数学_高中...(2)掌握求函数平均变化率的步骤; (3)理解函数平均变化率的几何意义. 2.基础...

...(第2课时)电场的力的性质导学案新人教版选修3_1

高考物理一轮复习第一章《静电场》(第2课时)电场的力的性质导学案新人教版选修3_1_高三理化生_理化生_高中教育_教育专区。第 2 课时 电场的力的性质 ◇◇◇...

高中数学第三章数系的扩充与复数的引入3.2.1复数代数形...

高中数学第三章数系的扩充与复数的引入3.2.1复数代数形式的加减运算及其几何意义说课稿新人教A版选修1_数学_高中教育_教育专区。复数的运算 说课稿一、说教材 (...

...年高中数学第二章随机变量及其分布2.2第1课时条件概...

2016_2017学年高中数学第二章随机变量及其分布2.2第1课时条件概率学案_数学_高中教育_教育专区。2.2 第一课时 条件概率 一、课前准备 1.课时目标 (1) 理解...

2.1向量的概念及表示 作业 高中数学 必修四 苏教版 含答案

2.1向量的概念及表示 作业 高中数学 必修四 苏教版 含答案_数学_高中教育_教育专区。高中数学 必修四 苏教版 作业 含答案.doc ...

二倍角的三角函数(1) 学案 高中数学 必修四 苏教版 Word版

高中数学 必修四 苏教版 Word版 学案.doc 第7 课时二倍角的三角函数 1 【...3)利用三角函数关系式___, 可将余弦的倍角公式变形为: cos 2? ? ___ ?...