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高三一轮复习策略

时间:2014-04-19


高三学生第一轮总复习策略
现在,各个学校的高三年纪都已经进入了第一轮复习阶段,第一轮复习是高三复习中最 重要的环节,因为这一轮复习时间长、知识点细致,基本70%左右的复习时间都会给第一 轮复习。它一般都是对已学知识的汇总,是一个查缺补漏的阶段,所以在这个阶段,高三生 要合理安排好复习时间,紧跟老师的复习节奏,为二三轮的复习打好基础。那么第一轮复习 中,数学、语文、英语三

大主课应该怎么复习呢?下面有一些策略:

语文复习:注重细节 打好基础
高考语文的几轮复习各有侧重, 第一轮的目的就是把基础打好。 因为历年的高考语文试 题都会考查一些非常基础的内容,如字音、字形、字义、成语误用、病句修改,以及文言实 词、虚词的积累,古诗文的默写等等。而且一个人基础知识掌握的好坏,往往影响他的阅读 和写作能力。 首先,所有教材需仔细复习一遍。复习时,重点注意字词、成语的积累,以及一些基本 阅读方法和技巧的积累。另外,对于文言文更要认真对待,重点掌握课本上学过的重要的文 言实词、虚词、一词多义、通假、词类活用等,力求了然于胸。 其次,明确基础知识的积累要“细水长流”。每天都要抽出时间进行复习,不可一暴十 寒。方法可以灵活,如:每天背诵十句名句或十个成语,或者每天抽出半小时进行语文基础 知识的复习。 还应该注意对以前练习题中自己做错的题目的复习, 因为这些错题其实就是考 生在语文学习上主要问题的所在, 如果只做新题而忽视了这些问题, 只能是不断地犯同样的 错误,既浪费了时间,又于事无补。 最后,掌握知识还要能灵活运用。如大纲规定的6种类型病句,用找句子主干的方法可 以找出搭配不当、结构混乱、成分残缺赘余三种错误,而语序、表意、逻辑错误,又多是因 为修饰不当所造成的。掌握了这个规律,在做病句题时,如能坚持从划成分入手,看结构、 排修饰,解题时就可以少走许多弯路。 注意:打好基础不等于搞题海战术, 而是要“五里一徘徊”,不断地回头总结归纳已 经做过的练习题,通过同种题型的对比领悟其中的规律,学会由点到面的学习。

数学复习:注重技巧 学会合理分配时间
对于文科同学来说, 首先要学会合理分配学习时间。 由于高三前期文科综合的学习任务 不是很重, 而且在高三第二学期后期, 它的记忆需要非常繁琐而且需要占据大部分学习时间 的,所以我觉得对于数学学科要根据不同的阶段来区别对待。在高三的前期,就是在高一、 高二的时候,必须给数学分配比较大的学习时间,因为在高考,不管是文科或者理科,数学 都是一门拉分的科目,分配学习时间的时候,必须有所倾斜,而在高三学期的后半学期,由 于文综花在上面的时间比较合算, 比较能最终提高高考分数, 所以复习时间以每半个小时为 宜, 让自己不至于手生, 做题的时候, 有非常大的敏感度, 能够保持一个反应非常快的状态, 花半个小时差不多了,不要花太多的时间,否则就会挤占复习文综的时间了。 对于理科数学, 同学们应注重解题技巧的运用。 有一些尸体可能会涉及比较技巧性的写 法, 如果你的基础比较好的话, 那当然好, 能够节省考场时间, 但是如果基础不是很好同学, 我建议大家不要钻得太深,因为考试的时候,时间本身就比较紧张,如果你花在难题上太长 的时间,导致一些基础的解法不能顺利地解答的话,那就非常不明智了,在做数学的时候, 有一个题目取舍的问题,一般来说压轴题——最后一题的第三小题,会是比较难的,但是第 一小题、第二小题以及后面的题目都比较简单,如果你真正解不出这些题的时候,你在写题 的时候,何以真正挖掘你的思路,我建议你可以回过头来看看前面的基础题,看有没有修改 的地方,需要检查检查,因为你即使把所有的题做出来了,也就4、5分,如果你把后面的 题做出来,一下可能就5分了,所以得分点和解题的技巧,是理科同学应该注重的方面。

英语复习:注重积累 有效训练
1.以课本为中心,强化基本词句的积累。

使新旧知识网络化: 考生应以高三课本为主要教材, 在老师的带领下深入挖掘教材中的 语言知识,巩固语言基础,对课本中反复出现的语言知识进行科学归类和巧妙整理,找出其 中的规律、抓住线索。复习知识是为了运用知识,而网络化的知识更便于运用,更有利于学 科能力的培养。 考生只有经过对所学的教材进行层层挖掘才有希望把知识形成网络。 这对其 实现知识向能力的迁移有重要的影响,有利于实际运用能力的提高,并在应考中运用自如。 使新旧知识系统化:考生要在老师的帮助下,在认真学习和研究《大纲》以及《考试说 明》的基础上,按照知识的内在联系,将其要点进行分类整理,其中内容包括词汇、句型、 语法、 交际用语、 篇章结构等方面, 从而使六年所学的零散的、 孤立的知识有机地结合起来, 使已学知识网络化,形成一个完整的知识体系,从而摸索出带有规律性的东西。

2.注重阅读训练,紧抓语篇学习。

在高考英语测试中, 对阅读能力的考查已放到了首位。 单项选择题中的题干、 完形填空、 阅读理解和短文改错等试题都离不开阅读理解的知识技能。因此,在平时的学习中,要注意 掌握基本的阅读技能,提高阅读的速度。复习阶段的强化训练,更要使阅读理解能力得到迅 速提高,从而带动英语复习质量的全面提高。 3.练习适当,有效训练。

从近几年来的高考试题来看,死记硬背,强化训练,沉湎于“题海战术”是难以出好成 绩的。复习中,首先应按照老师的节奏、充分有效地利用好课堂时间、提高听课的效率。对 平时老师布置的作业要及时、认真完成,不浮躁。人教学习网的专家建议考生应有针对性地 加强运用练习: 通过结合高考考点进行针对性训练, 在很短的时间内复习完所有的语言知识, 提高复习效率,以便有充裕的时间进行听力、完形填空、阅读等专项能力训练和模拟训练, 避免在复习课本知识和培养能力之间顾此失彼。在此基础上,通过科学系统的训练,提高英 语交际能力,从而收到事半功倍的效果。


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