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桃源县高中教学评价量化表(音乐)


桃源县第八中学音乐学案教学评价量化表
一级指标 二级指标 1、教材处理得当,能突出重点,突破难点,知识传授准确。 2、三维目标明确具体,符合学生实际。 3、课堂结构层次清楚,过渡自然,张驰有序。 4、 活动设计面向全体学生, 体现个体差异主体参与, 探究性强。 1、采用多种方式增强学生探究欲望。 教学过程与 方法 (30 分) 2、情景创设合理,多用感受性活动引导,指导

学法有成效。 3、鼓励学生独立见解,倡导艺术想象、表现、创造的多样性; 提倡直觉思维,多用即兴表达。 4、尊重、鼓励学生,给学生充分演练的机会。 1、语言确切,表述生动,普通话标准。 2、板书设计精炼、严谨、规范。 教师素质 (21 分) 3、示范准确流畅,音乐性强,有美感。 4、反馈调控及时,应变能力强。 权重 5 5 5 5 8 8 8 6 4 4 5 4 得分

教学设计 (20 分)

5、善于运用现代化教学媒体、教具,操作熟练。 1、达到预期学习目标,有成功感。 2、学生的音乐感受、表现能力得到发展,创新意识逐步增强。 教学效果 (24 分) 3、课堂活跃,音乐活动参与面广,学生自信心得到提高。 4、审美体验入情入境,艺术氛围浓;表演配合默契,合作意识 强,享受了表现美和创造美的乐趣。 教学特色 (5 分) 教学有特色,体现创新意识。

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