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生物竞赛备考准备方法


生物竞赛备考准备方法
湖北芳岭高中生物备课组,2015 年 11 月 生物是研究生命的一门自然科学。它包括植物学、动物学和高中生物学等课程。初中生 物学主要是研究有关生命现象的基础知识,高中生物学主要是学习有关生命本质的基础知 识。学好生物要掌握四种学习方法,对准备以后的生物竞赛或者自主招生都有很好的帮助。 生物竞赛作为理科竞赛中的一员,相对于其他理科来说,要相对简单很

多。如何在有限 的时间内让复习更加事半功倍,是广大考生们始终关注的问题。 (一)生物竞赛复习的整体思路 基础,能力,训练就像一个三角形的三点,三点连在一起,才能稳固坚定。 一、永远重视基础 基础永远是关键,基础不好就像是无根的大树,迟早会有坍塌的危险。更况生物不像是 其他理科,它具有隆重的文科色彩,如果考生的基础不扎实,那以后深入的的学习是无法深 入的。所以考生不管是在高考复习还是在竞赛复习当中一定要打好基础。 复习时一定要注重考试大纲,对于各个知识点逐个击破。建立完整的知识体系和框架。 只有掌握好基础知识,才能更好的运用知识去解题,每次做题时,不要做完就 完事,一定 要反思,反思这道题的考点是什么,做到从知识点到题目,再从题目到知识点的反馈,有一 个完整的循序过程。 熟练掌握基本知识点,需要先记忆,后理解: 生物是一门非常抽象的门科,它必须要先对基础非常了解,可能前期是不太懂,所以一 定要先记忆,但是,高中的生物学还与别的理科有着不太一样的特点。 大家从初中就开始学习数理化, 甚至从小就开始学习数学, 所以这些学科的一些基本思 维方法同学们已经基本能够熟练掌握。 对于生物竞赛来说,同学们思考的对象却是非常陌生的东西,像细胞、组织、各种有机 物和无机物等,考生们根本就不会接触到这些东西,还要起思考它们之间特有的逻辑关系。 因此同学们只有先记住这些名词才可能更好的掌握生物学的内在逻辑规律, 这就是所谓先记 忆,后理解。 二、训练是中心所在 不管是高考还是生物竞赛,它所考察的主要方式都是笔试,笔试以考题为主。所以,这 就对考生的解题能力有一定的要求。高考和竞赛的是选拔性考试,他们的试题 还一有一定 的信誉度的,肯定会有其中的分数区分和适量的难题。所以,汇智启航的老师们建议大家还 是以解题训练为中心,从而更好的提高自我解题的能力。 训练时应该注意: 熟悉并记住了生物学中基本的名词、 术语和概念之后, 考生们就需要把大量的精力和时 间放在学习生物学规律上面来。 要弄清楚与理解生物体之间的各种结构及他们的存在规律,还有群体之间的相互关系, 他们之间的内在联系。简要说来,就是在知识点的横向与纵向链接线索,构成完整的知识体 系。 三、能力提高是重点 生物是理综的考试中试题最少的一门, 必然在考试题目的设计上面更加注重知识的内在 综合,这样便于加大知识面,更可以考察学生的能力。生物竞赛对于这放的考察那当然更加

不用说,竞赛最考察考生的能力了。 上面说过,生物具有文科特色,题目量少,从往年的真题上可以看书,里面的题目往往 含有大量的文字,这当然考察一个人阅读能力,知识点的获取能力以及个人理 解能力。由 于考察范围广,有很多东西需要自己推理出来,这当然需要推理与分析能力,还有大量的文 字描述需要一个人的语言表达能力等。 所以,考生肯定是需要大量的训练的,平时多做各种题型,归纳其中的考点,对自己不 足的地方,一定要多加训练。 为提高能力,重点知识一定要深刻理解,看书做到六个 W: 对于一些重难点知识,大家一定要做深入理解,千万不能不懂就放弃,生物是一门联系 性非常紧密的学科,如果前面的知识不熟练,后面的知识就无法做深入学习。但是如何才能 深刻理解知识呢?大家在读书时要经常思考六个 W。这六个 W 分别是: Who—→主体谁或什么结构 What—→发生了什么样的变化或有什么 How—→又是怎样发生的 When—→在什么时间或什么顺序下发生的 Where—→在什么条件发生的 Why—→又为什么会发生这样的变化 大家在思考的过程中经常将这六个 W 连起来思考一定会有很大的收获。除了以上三点 外, 同学们还要学习的过程中不断探索最佳的学习方法, 此方法因人而异, 重要是适合自己。 将辛勤的汗水和科学的方法相结合一定可以换回优异成绩! (二)生物竞赛复习的方法 生物是一门科学性非常的学科, 对生物竞赛的复习也要遵循科学性, 这样才能更加有效 而进步神速也能使分数迅速提高。具体有下列八种方法希望能对广大考生有所帮助: 1.分类整理法。众所周知生物是需要记忆的知识点最多的门课,生物里面有大 量的知 识点需要记忆, 生物能力的提高也是建立在巩固基础知识的基础上的, 如果没有对知识点进 行分类,则对以后的学习会造成重大影响还会比较混乱。如复习到 细胞器的时候,考生可 以根据其性能不同分为有膜无膜,有无核酸等。 2.知识分合法 顾名思义就是分开与综合。分是把生物中整体知识细化,把每个部分弄懂,弄清。和是 把所有的单块知识综合在一起,形成的知识面。分和法在生物中非常普 遍,二者缺一不可。 大家都知道生物的考试虽相对来说简单,但是想要得取高分,也不是那么容易的,因为它主 要考察的是综合。 如果部分知识没有学好, 对综合影响是非常大的。 所以学习生物不仅要学会化整为零发, 还要化零为整。 3.图解归纳法。分类整理法适合理解基础知识及概念,图解归纳法适合掌握生物规律及 原理相关知识。 像呼吸作用及光合作用类的知识就适合这种方法。 其中不管是平时考试还是

高考就有很多这样的题目。如果没有好好掌握读图的方法就很难解这类题目。 4.比较复习法。 比较法是一种特别常见的方法, 一般的考生在学习的过程中都会使用到, 具体的不需要详叙,简单的讲就是对知识点的横向与纵向的比较。如:呼吸作用与光合作用 的比较等。 5.归类整理法 比较法这个大家都比较熟悉, 就是知识点之间找他们的相同之处与不同之处。 找到他们 之后,当然就得给它们进行归类,至于归类标准,还是得应人而已,不同的人喜欢的,适合 的方法不同。但是归类法主要有两个原则: (1) 、归类必须科学,意思是考生所归的类别必 须遵循生物的特性; (2) 、实用性归类,就是从实际出发,按照学生的需要归类。 6.串连复习法。复习时要讲究全面而整体,知识点分散不利于对知识的吸收,考试是考全部 的知识,系统而有全面,片面的知识是拿不到高分的。生物竞赛对知识的综合性要求更高。 串联复习可以从整体上去把握知识点,让理解更加透彻。 7.联想迁移法。教材中的很多知识看起来非常散乱,但是很多是可以相连的,他们有着 许多共性。对于这些知识点采用联想迁移法能够更加巩固知识,并发现其中不够的不同点, 易于归纳总结。如:当孕妇检查出来胎儿的细胞内多出来一条或者染色体,考生可以回想到 21 体综合征患者,这就是联想法。 8.抽象和概括的方法 抽象的方法是提取知识中的一部分来思维的方法。 它的抽取原则有两种: 一是非本质性 抽取,二是本质性抽取。概括就是将我们的抽取的知识联系起来,同样它 根据抽取原则的 本质性与非本质性进行分类,它有两种水平层次:1、感性概括, 俗称非本质性概括方法;2、 理性概括,俗称本质性概括方法。


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