nbhkdz.com冰点文库

生物竞赛辅导

时间:2013-05-10


1.对于脊椎动物形态结构的表述正确的是:C A.侧线器官是水生鱼类所特有的 C.跗间关节始见于爬行动物 2.羊膜动物的脑神经有:C A.10 对 3.鸟类的特化特征为:A A.多具有龙骨突、具气囊与肺相通 C.具气囊与肺相通、无皮肤腺 B.体温高而恒定、无皮肤腺 D.多具有龙骨突、体温高而恒定 B.11 对 C.12 对 D.13 对 B.内鼻孔出现于鱼类 D.槽生齿是哺乳类特有



4.大熊猫是食肉目动物中罕见的素食者,其食物组成的 99%以上是竹子。在秦岭地区大量 分布的可食竹种有两种:较低海拔的巴山木竹和较高海拔的松花竹。每年的夏末,部分 大熊猫个体会从较高海拔的松花竹林下迁到巴山木竹林中开始它们的洞穴生活,它们洞 穴生活的意义在于:B A.冬眠 B.产仔和育幼 C.躲避敌害 D.便于取食

5.科研人员给黑猩猩提供了两根可以拼接在一起的木棍, 并将一根香蕉放在猩猩笼外的一定 距离(以前从未进行过类似训练或者试验) 。猩猩通过观察,突然发现可以将两根木棍拼 接在一起,将笼外的香蕉拉到身边,并吃掉它。这种行为学习类型被称作:A A.顿悟学习 B.试错学习 C.模仿学习 D.操作条件反射

6.臭鼬在遇到危险时,会释放刺鼻的气味,而多数入侵者会选择回避。这种气味的可能作用 是:C A.提醒捕食者自己是不可食的食物 C.警告和驱赶入侵者 B.吸引配偶 D.吸引同类个体前来御敌

7.胸廓是动物进化过程中的进步性特征,第一次出现在:B A.两栖类 B.爬行类 C.鸟类 D.哺乳类

8.大脑的胼胝体首先出现于:D A.两栖类 B.爬行类 C.鸟类 D.哺乳类

9.真核生物有功能的核糖体的组装发生在?A A.核仁 B.核基质 C.细胞质 D.内质网

10.如果将一个处于 S 期的细胞与一个处于 G1 期的细胞融合,那么:B A.S 期细胞核将会进入 Gl 期 C.两个核均进入 G2 期 B.G1 期细胞核将会进入 S 期 D.两个细胞核的细胞周期均被抑制

11.多数海产无脊椎动物在个体发育过程中都要经历一些幼虫阶段,与牟勒氏幼虫、浮浪幼 虫、担轮幼虫、面盘幼虫分别对应的动物类群是:(1分)A A.扁形动物、腔肠动物、环节动物、软体动物 B.扁形动物、腔肠动物、软体动物、环节动物

C.腔肠动物、扁形动物、软体动物、环节动物 D.腔肠动物、扁形动物、环节动物、软体动物 12、(07 年全国联赛)下列有关线粒体内蛋白质合成的说法哪一个正确?D A.线粒体的蛋白质都是在细胞质中合成后转运到线粒体的 B.线粒体的蛋白质都是在线粒体内部合成的 C.线粒体内膜的蛋白质由线粒体合成,外膜的蛋白质则来自于细胞质 D.线粒体蛋白质既有核基因编码合成的蛋白,也有线粒体自己合成的蛋白 13、(08 年全国联赛)我们的肌肉细胞不同于神经细胞主要因为 A A.它们表达了不同的基因 C.它们采用不同的遗传密码 B.它们具有不同的基因 D.它们具有统一的核糖体

14、(05 年全国联赛)胚层的形成对动物进一步的发育有很重要的意义,每个胚层都奠定了 一定组织和器官的基础。下面关于不同胚层分化形成器官的描述中错误的是: C A.外胚层形成了中枢神经系统 B.消化道上皮由外胚层和内胚层参与形成的 C.中胚层形成了肝脏 D.中胚层形成了肌腱和韧带 15、(05 年全国联赛)人类的疟疾是由 A 引发的疾病: A .原生动物 B .细菌 C .真菌 D .病毒 16、(03 年全国联赛)蛙的通气与小鼠不同的足: A.蛙主要通过皮肤通气 B、蛙采用正压通气 C 蛙气囊发达 D、蛙肺泡直径小 17、影响迁移的最重要因素是( B) A、大气平均温度的变化 B、日照长度的变化 C、食物来源的减少 D、捕食压力的增加 18、最佳摄食理论认为:动物任何一种行为都会给自己带来利益,同时也会为此付出一定的 代价;自然选择总是倾向于使动物从所发生的行为中获得(A) A、最大的利益 B、一般的收益 C、最小的收益 D、毫无收益 19、(05 年全国联赛)胰岛素原转变成胰岛素是在 A .线粒体 B .溶酶体 C .高尔基体 中进行的:

D .核糖体 。

20、(06 年全国联赛)动物原始分节现象发生在 B A.节肢动物 B.环节动物 C.软体动物 D.线虫动物 E.原生动物


生物竞赛辅导实施方案

生物竞赛辅导实施方案 辅导人员:韩玉、廉志军、张新东 辅导地点:备课室 辅导时间:每周三第三节晚自习(包括前、后周) 辅导内容: 细胞生物学、生物化学、微生物、...

生物奥赛辅导材料

生物奥赛辅导材料_学科竞赛_高中教育_教育专区。生物奥赛辅导材料第一部分 简要归纳 一、 植物学部分 1、高等植物具有世代交替,孢子体减数分裂产生孢子,孢子形成配子...

生物竞赛培训计划

生物竞赛培训计划_解决方案_计划/解决方案_应用文书。XXXX 中学 2015 年生物奥赛...XXXX 中学 2015 年生物奥赛辅导计划一、全国中学生生物奥赛概述 全国生物学奥赛赛...

新形势下如何开展生物学竞赛辅导

三、如何开展生物学竞赛辅导工作 (一)制定系统计划,完成教学目标 制定系统计划,完成教学目标“凡事预则立,不预则败”。生物竞赛是一个喜爱生命科学的师生们大展身...

高中生物竞赛辅导资料

高中生物竞赛辅导资料_高二理化生_理化生_高中教育_教育专区。有关生物竞赛高中生物竞赛辅导资料: 第一章 细胞生物学 细胞生物学是研究细胞的结构、功能、生活史以及...

生物竞赛辅导专项练习3

高中生物竞赛多选题练习 2 提示:每小题有两个或两个以上选项是正确的,不选、少选或错选均不给分) 1.一对等位基因经某种限制性内切酶切割后形成的 DNA 片段...

高中生物竞赛辅导

高中生物竞赛辅导_学科竞赛_高中教育_教育专区。第一章 第二章 第三章 第四章...(一)组成生物体的化学元素 组成生物体的化学元素有二十多种,它们在生物体内的...

生物竞赛辅导的几点体会

生物竞赛辅导的几点体会_生物学_自然科学_专业资料。很好 生物竞赛辅导的几点体会汪细炎 各位领导、老师: 大家晚上好,很高兴能有这个机会与各位一起交流竞赛辅导工作...

高中生物竞赛辅导资料:第7章 生物系统学_图文

高中生物竞赛辅导资料:第七章 生物系统学 [考点解读] 生物系统学是研究生物的形态结构、 分类、 生命活动与环境的关系以及发生发展规律的 学科。本章包括无脊椎...

高中生物竞赛辅导专题训练基因的本质

高中生物竞赛辅导专题训练——基因的本质一典型题解 【例 1】用同位素 32P、35S 分别标记的噬菌体的 DNA 和蛋白质,然后进行噬菌体侵染大肠杆菌(未用同位素标记) ...