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四舍五入


四舍五入 高 2012 级 14 班 赵恒 我不喜欢数学,准确的说,是不喜欢小数。 这可能是童年的阴影。我记得小时候,当时数学 老师正在教四舍五入这一章, “0.4 舍去,0.5 保留, 记住了吗?”他一脸温和的微笑,我却不知道为什么 有些难受。现在我才明白,这种感觉有一个不好听的 名字,叫心痛。 鬼使神差,胆小的我红着脸站了起来, “为什么 舍去 0.4?为什么?” 他愣了一下

, 好半天才说 “因为 0.5 大于 0.4??” ?? 时间流逝,记忆破碎成细小的玻璃渣,遗失在心 的角落里。关于那次老师的回答,我已经基本上忆不 起来了, 只模糊的记得老师在说 “0.4 小于 0.5 时??” 那微笑的脸。 那微笑是冰冷的,不是天寒地冻的那种冷,而是 双手伸出却做触摸不到半点温度的那种冷,泛着浓重 的青色,闪着暗淡的幽蓝色的清冽的光泽。 他是在笑吗?那低低的嗤嗤声,仿佛是在什么腔 子里挤压出来的,又像白菜上的冰茬冷得透人骨髓。 我知道,我理解为什么老师那样的笑。没错,

四舍五入,多么简单,多么正确的真理啊!这是法则, 这是社会认可的法则,没有人去质疑它,没有人去否 定它。每个人都打心眼里认为它是最正确的,最寻常 不过的法则了。 这恰恰是我最心痛的东西。 “少数服从多数” ,适者生存“胜者为王”?? 这些都是我们从小认可的法则,这是人类最正确 的法则。 诚然,这些都是正确的,甚至我也认可它们。 但是,我们有没有在意那少数人,那“ 0.4” ,那 些失败者们心中的痛苦? 如果,我当着所有人的面,承认我把快乐建立在 别人的痛苦之上,那我一定会被所有人怒骂,嘲讽, 排斥。 但是,我们有没有想到,我们现在所拥有的生活 都是建立在“失败者” , “0.4”的痛苦与不幸之上的? 所以,请善待“0.4” ,请记住“0.4”与“0.5” 只相差“0.1”罢了?? 看见行乞的乞丐,请弯下腰,施舍一点零钱。请 注意,我从来不认为“施舍”是一个贬义词,是看不 起对方,而是一种最平等的交易。他或许能用这点钱 吃上一碗面,享受一下暖热的面汤温暖着肠胃,和精

神的安慰。你或许能生活的枷锁上解脱一小会儿,从 你死我活的竞争中缓一口气,享受一下来自内心深处 的单纯的快乐与满足。 诚然, “四舍五入”是数学上的规定,是不能够改 变的,但是社会上的“四舍五入”难道也如数学上一 样吗? 也许,不是,我坚信,会有那么一天。 “会有那么一天”是灵魂的枷锁,在舒缓中透出 叹息的歌声,将天堑与沟壑混淆成现实和虚幻的交 界。 我不仅仅是坚信,我会努力行动。 请记得聆听,不远的将来, “四舍五入”将是旧社 会留下的最后的遗言。 何等壮丽,何等凄婉,何等伤尽心怀! 这将会是破碎的记忆,还是明天的现实? 我坚信,会有这么一天。


四舍五入专项训练答案

四舍五入专项训练东岗小学 贺老师 2013.6.10 说明:小数点太多,眼花,难免出错,有错的地方请在群里交流,谢谢!以后还出现新的考题,我再 补充。 一、概念(基础...

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