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人教版教学课件浙江省温州市龙湾中学高中生物必修三《免疫系统与免疫功能》课件

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免疫系统与免疫功能专题复习

温州市龙湾中学

李相国

2009-2010年,世界各地暴发的甲型 H1N1流感是由一种新型的甲型H1N1流感 病毒引起的,该病毒包含有猪流感、禽 流感和人流感三种流感病毒的基因片断 其遗传物质为RNA。甲型H1N1流感的早

期症状与普通流感相似,部分患者会出
现突然高热等症状。甲型H1N1流感病毒

能够通过呼吸道传染,对人体健康构成
极大的威胁,甚至可能引起死亡。

所谓“H1N1”是病毒名称的缩写,其

“H”指血球凝集素Hemagglutinin、
而“N”是神经氨酸酶Neuraminidase ,两种都是病毒上的抗原名称。其意思 是:具有“血球凝集素( Hemagglutinin)第1型、神经氨酸酶 (Neuraminidase)第1型”的病毒 。

?

甲流疫苗是怎样生产出来的?先用针头将病毒毒株接 种到鸡胚中,再对鸡胚进行3天左右的再孵化,让病毒 在其中培养复制。之后经过冷却,从中分离、提取出 足够的病毒液,再对其进行常规浓缩、灭活裂解。裂 解的过程,就是让病毒失去活性、分裂病毒的过程。 制成疫苗后发挥作用的是其中的“血凝素”和神经氨 酸酶。
判断:人体注射疫苗后,人体先利用第一道防线阻止,然后再 引起体内非特异性免疫(第二道防线)和特异性免疫。

1.人体受到病原微生物侵染时,体内的巨噬细胞将其吞噬、消化
与清除,这种免疫是( A.先天性的 C.针对某种抗原的

A

) B.后天获得的 D.通过抗体起作用的

2.关于特异性免疫和非特异性免疫的叙述中,不正确的是( D ) A.发生非特异性免疫的结构主要是皮肤、黏膜、巨噬细胞等,发 生特异性免疫的结构是机体的免疫系统 B.非特异性免疫出现快、作用范围广,特异性免疫出现慢、作用

范围小、针对性强
C.特异性免疫是在非特异性免疫的基础上形成的 D.非特异性免疫是在特异性免疫的基础上形成的

请你尝试补充甲型H1N1流感病毒进入 人体后,体内产生体液免疫和细胞免疫 的过程

识 甲 型 流 感 疫 苗 H1N1

结合、致敏

分 B淋巴细胞 裂 分 促进 化



记忆B细胞 效应B细胞
分泌

白细胞介素-2

分泌 巨噬 处理 抗原-MHC 活 被 辅助性T淋 吞 细胞 呈递 复合体 化 巴细胞 噬 分泌 多种蛋白质 促进 刺激 细胞毒T细胞
分裂 分化

抗 体



性 结 合

识 别 靶细胞

记忆细胞 毒T细胞

效应细胞 毒T细胞

靶 细 胞

思考:如图表示人体内某些淋巴细胞的分化和

某种免疫过程,数字表示过程,字母表示细胞
或物质。

A.由造血干细胞形成的a、b、c细胞内蛋白质的种类有所不同 B.①②③过程都需要细胞膜上糖蛋白的参与 C.图中b、c、d、e依次为T细胞、B细胞、记忆 B细胞、

吞噬细胞
D.Y主要在内环境中发挥作用,与Y合成和分泌 有 关的 膜 性细 胞 器有 内 质网 、 高尔 基 体和 线 粒体

C

细胞名称

能否识别抗原





巨噬细胞
B淋巴细胞 辅助性T淋巴细胞 细胞毒T细胞 效应B细胞 效应细胞毒T细胞 记忆B细胞

淋巴干细胞 淋巴干细胞 淋巴干细胞 淋巴干细胞
B淋巴细胞或记忆B细胞
细胞毒T细胞或记忆细胞 毒T细胞 B淋巴细胞或记忆B细胞 细胞毒T细胞或记忆细胞 毒T细胞

记忆细胞毒T细胞

体液免疫与细胞免疫的区别与联系
体液免疫
细胞外的抗原 作用 对象

细胞免疫
靶细胞

如 细胞外的病原体、 如 被病原体感染的细胞、移 毒素、可溶的蛋白质 植器官的异体细胞、癌细胞等

效应B细胞产生的 抗体 效应细胞毒T细胞与靶细胞密 作用 与相应的抗原发生特异 切接触,使之裂解死亡。 方式 性结合。

联系

既各自独立作用,又相互配合,共同发挥免疫效应。 在病毒感染中,往往先进行体液免疫再进行 细胞免疫

甲同学注射甲型H1N1流感疫苗一段时间后感染了 甲型H1N1流感病毒,乙同学没有注射过此疫苗也 感染了甲型H1N1流感病毒,则下列图示中能正确 表示甲、乙两位同学血清中抗体浓度(相对值)、 疾病程度、病毒增殖情况的曲线是: 甲
抗 体 浓 度

A D

F
疾 病 程 度


C

B
病 毒 增 殖

C

E

A B

E

D 时间 时间

F
时间

甲同学注射了甲型H1N1流感疫苗后,在甲型 H1N1流感流行期间未患流感,但是当流感再次 流行时,却患了流感。你觉得可能的原因有哪 些?
流感病毒发生了突变

流行的流感病毒与甲型H1N1流感疫苗不是同种类型
抗体或记忆细胞在体内存留的时间短

疫苗研制成功到投放市场还是需要一段 时间的,你觉得在这段时间里,科学家 还需要进一步研究哪些内容?
疫苗的有效浓度、 疫苗注射后可能产生的不良反应 疫苗的注射剂量等

某同学不幸在甲型H1N1流感流行期间未 患流感期间得了流感,对其注射甲流疫 苗能治疗其流感吗?怎么办?

某人不幸感染了艾滋病病毒,则其为了 预防甲型H1N1流感而注射甲流疫苗,有 效吗?为什么?

A.采取口腔粘液直接测定HIV的存在 B.采取口腔粘液直接测定抗HIV抗体的存在 C.采取血液直接测定HIV的存在 D.采取血液直接测定抗HIV抗体的存在 C

下列哪些行为可以传染艾滋病?
1、与艾滋病病人共同进餐 2、吸毒者共用一个针管 3、运动中撞到艾滋病患者 4、与艾滋病患者拥抱 5、输入含有HIV的血液 6、叮咬过艾滋病患者的蚊蝇叮咬正常人 7、与艾滋病患者共用冲水马桶 8、与艾滋病病人共用剃须刀、纹身、纹眉器械

练一练
1.如图代表人体体液免疫的过程。下列叙述正确的是(

D



A.细胞Ⅰ、细胞Ⅱ和细胞Ⅲ均能识别抗原 B.图中细胞Ⅰ、细胞Ⅱ、细胞Ⅲ代表的分别是B淋巴细胞、 效应B细胞和效应细胞毒T细胞 C.免疫过程⑥比⑦要慢,免疫效应⑥比⑦要强 D.图中的辅助T细胞可以分泌淋巴因子

2.右图表示巨噬细胞摄取和处理病原体,并传递抗原的过程,图 中MHC-Ⅱ分子是一类主要组织相容性复合体,是一种特异的糖 蛋白,能与抗原(图中的a)形成抗原-MHC复合体,移动到细胞 的表面。下列叙述正确的是(

B



A.图中a能被浆细胞特异性识别
B.受刺激活化的②将产生白细胞介素-2 C.MHC-Ⅱ分子从内质网腔到达

细胞表面共穿过6层膜
D.只有3种细胞器与MHC-Ⅱ分子 的合成、加工、运输过程有关

3.乙肝疫苗的接种需在一定时期内间隔注射三次,其目的是( A.使机体积累更多数量的疫苗 B.使机体产生更多数量的淋巴细胞 C.使机体产生更多数量的抗体和淋巴细胞 D.使机体产生更强的非特异性免疫

C)

4.近年,在预防传染病的疫苗家族中又增加了一种核酸疫苗(又称 DNA疫苗),它们是由病原微生物中的一段表达抗原的基因制成, 这段基因编码的产物能引起机体的免疫反应。以下关于核酸疫苗 的叙述,不正确的是 ( ) A.核酸(DNA)疫苗导入人体需要使用适当的基因工程载体 B.导入人体的核酸疫苗在体内直接产生抗体,起到免疫作用 C.核酸疫苗的接种可以达到预防特定疾病的目的 D.核酸疫苗接种后引起人体产生的抗体是由效应B细胞合成的

B

5.如图是一正常人接种疫苗后体内抗体产生的反应记录。
下列有关疫苗接种的叙述,正确的一项是( A.接种不同的疫苗,均使抗 体甲产量增加,使免疫反 应加强 B.疫苗接种追加第二剂,增加 抗体所需要的时间短 C.疫苗接种追加第二剂后,非特异性免疫发挥功能,

B



使体内产生大量抗体
D.疫苗接种追加第二剂后,第一剂残留的具专一性的 抗体大量增生

抗原
吞噬 处理

体液免疫
淋巴 因子 增殖

致敏 B淋巴细胞 C
分化

巨噬细胞 呈递 A 辅助性T细胞 B (含抗原-MHC
复合体)

效应B细胞 D

记忆B细胞 E

识别清除
抗原 分泌大量抗体 F

细胞免疫
抗原
吞噬 处理
增殖

记忆细胞毒T细胞 D

(含抗原-MHC 复合体)

巨噬细胞 呈递 A

细胞毒T细胞 B 促进 辅助性T细胞 C

分化

效应细胞毒T细胞 E

识别

消灭

被感染的体细胞 或宿主细胞 或病原体


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