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江西省宜春中学高中语文 宇宙的未来学案2 新人教版必修5

时间:2015-02-03


宇宙的未来学案 2 新人教版必修 5
【要达成的目标】 学习本文生动、幽默的演讲风格。 【 “教”与“学”过程】 本堂课使用的电教手段 1、霍金对宇宙中其他物质的预言主要还有哪些观点? ①







2、本文在论述过程中,常常用一些生动的比喻来说明事理。下列比喻句各 自说明了什么道理? ①“例如,如果你稍微改变一下你旋转轮赌盘的方式,就会改变出来的数字。 你在实际上不可能预言出来的数字,否则的话,物理学家就会在赌场发财。 ”

②“这有一点像是再投胎。如果有人声称一个新生的婴儿是和某一死者等 同,如果该婴儿没从他的以前的生命遗传到任何特征或记忆,这种声称有什 么意义呢?人们可以同样地讲,它是完全不同的生命。 ”

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3、这篇文章语言幽默风趣,在说明科学道理的同时,创造出一种轻松愉快的 气氛,体现了演讲词的特点。试举出三个例子,分析其表达效果。(可以划在 书上)

教师个性化教案 学生学习笔记

4、下面这段话引自霍金 2002 年 8 月 15 日在浙江大学的公众演讲《膜的新奇 世界》,读后请用其中的原句提炼本段的要点 ,并同课文做比较阅读,说说霍 ............. 金在介绍深奥理论时喜欢采用什么方式来让听众听明白? 起伏而自发产生。膜的产生有点像沸腾水中蒸气泡的形成。水液体中包含亿万 个 H2O 分子, 它们在最靠近的邻居之间耦合, 并且挤在一起。 当水被加热上去, 分子运动得更加快,并且相互弹开。这些碰撞偶然赋予分子如此高的速度,使 得它们中的一群能摆脱它们的键,形成热水围绕着的蒸气小泡泡。泡泡将以随 机的方式长大或缩小,这时液体中来的更多的分子参与到蒸气中去,或者相反 的过程。大多数小蒸气泡将会重新塌缩成液体,但是有一些会长大到一定的临 界尺度,超过该尺度泡泡几乎肯定会继续成长。我们在沸腾时观察到的正是这 些巨大的膨胀的泡泡。”

【课后反思】
(教师写成败得失和改进措施,学生写学习体会和存在的问题)

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