nbhkdz.com冰点文库

【红对勾】2014-2015学年高中化学人教版选修五课件:3-1-1醇 酚

时间:2015-01-12


系列丛书

第三章 烃的含氧衍生物

第三章

烃的含氧衍生物

进入导航

系列丛书

内容展示
本章结合烃的含氧衍生物的结构特点和性质,进一步加 深认识有机化合物的加成、取代、氧化和消去反应。通过 烃、卤代烃及烃的含氧衍生物等有机物间的相互转化,

使学 生对所学知识进行综合应用。通过学习有机合成与逆合成分 析法巩固烃、卤代烃、烃的含氧衍生物的性质和转化关系, 并认识到有机合成在人类生活中的重大意义,体会新化合物

第三章

烃的含氧衍生物

进入导航

系列丛书

的不断合成使有机化学具有特殊的科学魅力。教科书通过 贴近生活实际等内容,体验烃的含氧衍生物的广泛应用, 激发和保持学生学习的兴趣和热情。 本章介绍的酯的水解反应、银镜反应和酯化反应是学 习后续两章内容的基础。如第四章中的油脂的水解反应、 葡萄糖和麦芽糖的银镜反应及第五章中的聚酯等,都是本 章内容的拓展与应用。

第三章

烃的含氧衍生物

进入导航

系列丛书

在课程标准中对烃的含氧衍生物的要求是以类别的概 念出现。因此,本章在内容选择上重视类别的概念的引 入,并将前三节的节名依此冠以“醇”“酚”“醛”“羧 酸”“酯”。在这5类含氧衍生物中,通过典型代表物的 组成和结构特点,介绍各类含氧衍生物的性质和应用。本 章的第四节结合实例具体讲述了有机合成的过程和逆合成 分析法,并通过逆合成分析法,复习、巩固烃、卤代烃和 烃的含氧衍生物等各类有机物的相互转化。

第三章

烃的含氧衍生物

进入导航

系列丛书

化学2中已介绍了典型的一元醇——乙醇的一些性 质,本章在此基础上,还是以乙醇为典型代表物,结合醇 的结构特点,介绍了醇的消去反应、取代反应和氧化反 应;在一元醇的基础上简单介绍了乙二醇、丙三醇,并以 图片的形式例举了它们的应用;通过“思考与交流”和 “学与问”的方式,以表格的形式列举了部分醇的沸点; 介绍了醇分子间的氢键。

第三章

烃的含氧衍生物

进入导航

系列丛书

苯酚是酚类化合物中最典型的一元酚,本章介绍了苯 酚的酸性和取代反应,在呈现方式上主要是归纳推理式, 通过实验现象归纳苯酚的性质;教科书中通过“学与问” 比较苯、苯酚和乙醇的性质,要求学生自主说明有机分子 中基团之间存在相互影响。

第三章

烃的含氧衍生物

进入导航

系列丛书

认识醛类的结构特点和性质主要通过醛类的典型代表 物——乙醛,介绍了乙醛的氧化反应和加成反应,主要通 过实验来归纳乙醛的性质;教科书中通过两个“学与 问”,一个结合乙醛的结构特点,复习和应用了核磁共振 氢谱图;另一个结合乙醛的加成反应,进一步认识有机化 学中的氧化反应和还原反应。

第三章

烃的含氧衍生物

进入导航

系列丛书

化学2中介绍了乙酸的性质和乙酸乙酯的水解,本章 又选取了乙酸和乙酸乙酯作为羧酸和酯的代表物,为了避 免重复,同样采取了“复习与提升”的编写策略,通过 “科学探究”复习了乙酸的酸性和酯化反应;而乙酸乙酯 水解的学习是通过“科学探究”探索在不同介质和条件下 的水解速率,既体现课程标准提倡的探究性学习方式,又 深化了学习内容及化学不同分支之间的联系。

第三章

烃的含氧衍生物

进入导航

系列丛书

根据课程标准的要求,本章设计了“有机合成”一 节,介绍了有机合成的过程和逆合成分析法。 另外,本章内容的选取同样注意了联系生活实际及对 学生进行环境和健康教育,主要通过图片把联系生活的内 容与化学知识有机结合,通过一些实践活动了解某些有机 物对环境和健康的影响。

第三章

烃的含氧衍生物

进入导航

系列丛书

课程内容标准
1.认识醇、酚、醛、羧酸、酯的典型代表物的组 成、结构特点及性质,并根据典型代表物,认识上述各类 物质的结构特点和性质。 2.了解逆合成分析法,通过简单化合物的逆合成分 析,巩固烃、卤代烃、烃的含氧衍生物的性质和转化关 系,并认识到有机合成在人类生活和社会进步中的重大意 义。
第三章 烃的含氧衍生物
进入导航

系列丛书

3.能结合生产、生活实际了解烃的含氧衍生物对环 境和健康可能产生的影响,讨论烃的含氧衍生物的安全使 用,关注烃的含氧衍生物对环境和健康的影响。 4.进一步学习科学探究的基本方法,初步学会运用 观察、实验、查阅资料等多种手段获取信息及加工信息的 能力。

第三章

烃的含氧衍生物

进入导航

系列丛书

知识重点难点
1.重视官能团的作用:教材在引言中介绍官能团的 概念时,就已强调了官能团与性质的关系,要充分认识各 种官能团的特性、含该官能团的化合物的性质以及各种官 能团之间的相互关系及对性质的影响。 2.重视化学实验的作用:要通过实验探究化学知识 及其规律,在实验中培养实验能力、观察能力,在实验的 同时训练思维,培养探究精神。
第三章 烃的含氧衍生物
进入导航

系列丛书

3.重视发散思维:在学习了每一类物质中最典型或 最具有实际意义的化合物之后,要对同类物质进行类比分 析,讨论它们在结构和性质上的共同点,在此基础上掌握 各类烃的衍生物之间的关系。 4.重视巩固和练习:有机物分子式和结构式的确定 是本章的学习难点,要在弄通基本原理、掌握基本方法的 前提下强化练习,通过练习达到思维正确、书写规范的基 本要求,在技能熟练的基础上力求创新。

第三章

烃的含氧衍生物

进入导航

系列丛书

第一节





人教版· 化学· 选修5

进入导航

第三章

第一节

系列丛书

梯度目标

人教版· 化学· 选修5

进入导航

第三章

第一节

系列丛书

第一课时
自主学习

乙醇的组成、结构和性质

随堂演练 规律技巧

课时作业
典例导析

人教版· 化学· 选修5

进入导航

第三章 第一节 第一课时

系列丛书

目标定位
1.掌握乙醇的结构式、性质和用途。 知识与技能 2.掌握羟基的特性。 3.培养学生观察分析能力和归纳推理能力。 具有较强的问题意识,能够发现和提出有探究价 过程与方法 值的化学问题,敢于质疑,勤于思索,逐渐形成 独立思考的能力,善于与人合作,培养团队精 神。

人教版· 化学· 选修5

进入导航

第三章 第一节 第一课时

系列丛书

1.乙醇的性质由乙醇的结构决定,从中理解事物 情感、态度与价 值观 的因果关系。 2.通过乙醇在不同条件下脱水方式的差异性学 习,加深外界条件对化学反应的影响的认识,培 养具体问题具体分析的思想观念。

人教版· 化学· 选修5

进入导航

第三章 第一节 第一课时

系列丛书

自主学习
一、乙醇的组成和结构 乙醇是极性分子,官能团是________,分子式为 ________,结构简式__________________,分子中含有2 种类型的氢原子。

人教版· 化学· 选修5

进入导航

第三章 第一节 第一课时

系列丛书

二、乙醇的性质和用途 1.物理性质 乙醇是________色、有________的________体,密度 比水________,俗称________,易挥发,能够溶解多种无 机物和有机物,能跟水以________互溶。

人教版· 化学· 选修5

进入导航

第三章 第一节 第一课时

系列丛书

2.化学性质 (1)取代反应 2CH3CH2OH+2Na―→________ △ C2H5OH+HBr――→________ 浓H2SO4 2C2H5OH ――→ ________ 140℃

人教版· 化学· 选修5

进入导航

第三章 第一节 第一课时

系列丛书

(2)氧化反应 燃烧 C2H5OH+3O2――→________ Cu或Ag 2CH3CH2OH+O2 ――→ ________ △ (3)消去反应 浓H2SO4 CH3CH2OH ――→ ________ 170℃

人教版· 化学· 选修5

进入导航

第三章 第一节 第一课时

系列丛书

3.用途 用作燃料、饮料、化工原料;常用的溶剂;用于医疗 消毒,乙醇溶液的体积分数是________ 4.工业用酒精约含乙醇________(质量分数),含乙醇 ________(质量分数)以上的酒精叫做无水酒精。 (1)乙醇的密度随浓度的增加而减小(与氨水类似)。 (2)在工业酒精中加入________,然后________便得到 无水乙醇。

人教版· 化学· 选修5

进入导航

第三章 第一节 第一课时

系列丛书

答案 一、—OH 二、1.无 C2H6O 特殊香味 CH3—CH2—OH 液 小 酒精 任意比例

2.(1)2CH3CH2ONa+H2↑

C2H5Br+H2O

CH3CH2—O—CH2CH3+H2O (2)2CO2+3H2O 2CH3CHO+2H2O

(3)CH2===CH2↑+H2O 3.75% 4. 96% 99.5% 新制生石灰 蒸馏

人教版· 化学· 选修5

进入导航

第三章 第一节 第一课时

系列丛书

规律技巧
一、乙醇的消去反应实验 实验装置

人教版· 化学· 选修5

进入导航

第三章 第一节 第一课时

系列丛书

实验步骤 ①将浓硫酸与乙醇按体积比3:1混合,即将15mL浓 硫酸缓缓加入到盛5mL 95%乙醇的烧杯中,再倒入长颈圆 底烧瓶中,并加入碎瓷片防止暴沸 ②加热混合溶液,迅速升温到170℃,将气体通入 KMnO4酸性溶液或溴的四氯化碳溶液中,观察

人教版· 化学· 选修5

进入导航

第三章 第一节 第一课时

系列丛书

实验现象 KMnO4酸性溶液或溴的四氯化碳溶液褪色 实验结论 乙醇在浓硫酸作用下,加热到170℃,发生了消去反 应,生成乙烯

人教版· 化学· 选修5

进入导航

第三章 第一节 第一课时

系列丛书

注意事项 ①浓硫酸的作用是催化剂和脱水剂,为保证有足够的 脱水性,硫酸要用98%的浓硫酸,酒精要用无水酒精,浓 硫酸和无水酒精的体积比以3:1为宜 ②将浓硫酸与无水酒精混合时,将浓硫酸沿容器内壁 慢慢倒入已盛在容器内的无水酒精中,并用玻璃棒不断搅 拌无水酒精和浓硫酸的混合物

人教版· 化学· 选修5

进入导航

第三章 第一节 第一课时

系列丛书

③由于反应物都是液体而无固体,所以要向烧瓶中加 入碎瓷片,以防液体受热时暴沸 ④温度计量程在200~300℃之间为宜 ⑤加热混合物时要迅速升高温度并稳定在170℃左 右,温度在140℃时主要产物是乙醚 ⑥氢氧化钠溶液的作用是除去混在乙烯中的CO2、 SO2等杂质

人教版· 化学· 选修5

进入导航

第三章 第一节 第一课时

系列丛书

二、乙醇的结构与性质的关系 醇的化学性质主要由羟基官能团决定,C—O键和 O—H键容易断裂,这是由于在醇分子中,氧原子吸引电 子的能力比氢原子和碳原子强,O—H键和C—O键的电子 对都向氧原子偏移,因而醇在起反应时,O—H键和C—O 键容易断裂。如图所示,乙醇分子中有五种不同的共价 键,在发生不同反应时断裂的化学键不同。

人教版· 化学· 选修5

进入导航

第三章 第一节 第一课时

系列丛书

人教版· 化学· 选修5

进入导航

第三章 第一节 第一课时

系列丛书

1.与金属钠反应 断裂d键,化学方程式为 2CH3CH2OH+2Na―→2CH3CH2ONa+H2↑。 2.乙醇在发生消去反应时断裂a、c键,化学方程式 为 浓硫酸 CH3—CH2OH ――→ CH2===CH2↑+H2O。 170℃

人教版· 化学· 选修5

进入导航

第三章 第一节 第一课时

系列丛书

3.乙醇在催化氧化生成乙醛时断裂b、d键,化学方 程式为

4.乙醇在发生酯化反应时断裂d键,化学方程式为 浓硫酸 CH3COOH+C2H5OH CH3COOC2H5+H2O。 △

人教版· 化学· 选修5

进入导航

第三章 第一节 第一课时

系列丛书

5.乙醇与浓氢溴酸混合加热发生取代反应时,断裂 c △ 键。化学方程式为 C2H5—OH + HBr ――→ C2H5—Br + H2O。 6.乙醇分子间脱水成醚时,断裂 d 键或 c 键。化学方 浓硫酸 程式为 2CH3CH2OH ――→ CH3CH2OCH2CH3+H2O。 140℃

人教版· 化学· 选修5

进入导航

第三章 第一节 第一课时

系列丛书

典例导析
乙醇的结构与性质
[典例1] 乙醇分子中不同的化学键如图所示,对乙醇 )

在各种反应中应断裂的键说明不正确的是(

人教版· 化学· 选修5

进入导航

第三章 第一节 第一课时

系列丛书

A.和金属钠作用时,键①断裂 B.和浓硫酸共热至170℃时,键②和⑤断裂 C.和乙酸、浓硫酸共热时,键②断裂 D.在银催化下和O2作用时,键①和③断裂

人教版· 化学· 选修5

进入导航

第三章 第一节 第一课时

系列丛书

[解析] 掌握乙醇发生的各类化学反应时的断键位 置,C选项是酯化反应,反应机理是酸脱羟基,醇脱羟基 上的氢原子,即醇断键位置是氧氢键,也就是①号位置。

[答案] C

人教版· 化学· 选修5

进入导航

第三章 第一节 第一课时

系列丛书

针对训练1 乙醇可以发生以下化学反应,在反应里 乙醇分子断裂C—O键而失去羟基的是( A.乙醇跟金属钠反应 B.乙醇跟氢卤酸的作用 C.乙醇跟浓硫酸反应制乙醚 D.乙醇的燃烧反应 )

人教版· 化学· 选修5

进入导航

第三章 第一节 第一课时

系列丛书

解析:A选项断裂的是氧氢键;D选项是所有键都断 裂。

答案:BC

人教版· 化学· 选修5

进入导航

第三章 第一节 第一课时

系列丛书

乙醇的消去反应
[典例2] 乙烯制备实验的探究和改进:(人教版选修五 《有机化学基础》P51介绍了乙烯的实验室制法:用体积比 为 的95%乙醇和浓硫酸为原料,加热到170℃,制取乙

烯。)在实验过程中,我们发现了一些问题,如瓶内反应物 会逐渐变黑,最终形成大量碳渣,经检验发现乙烯产量较 低且有SO2、CO2等气体生成。为了解决这些问题,某同学 对该实验进行了仔细探究,改进了实验方案,获得了良好 的效果。
人教版· 化学· 选修5
进入导航

第三章 第一节 第一课时

系列丛书

(1)产生上述问题的主要原因是____________________ ______________________________。 (2)乙醇和浓硫酸在不同体积比的情况下乙烯产量的探 究:

人教版· 化学· 选修5

进入导航

第三章 第一节 第一课时

系列丛书

人教版· 化学· 选修5

进入导航

第三章 第一节 第一课时

系列丛书

由此可知,在相同实验条件下___________________ _______________________________。 (3)改用浓硫酸—磷酸的混合酸与乙醇反应制取乙烯, 实验结果发现,当浓硫酸和85%的磷酸的体积比为1:2~ 1:1.75时,在170℃~200℃之间进行反应,乙烯的产率比 单用浓硫酸作脱水剂还要高,可达到75%,且基本不形成 碳渣,也不再明显散发二氧化硫等难闻气味,其原因是 _______________________________________________。

人教版· 化学· 选修5

进入导航

第三章 第一节 第一课时

系列丛书

(4)制取乙烯时,一定要检查装置的气密性,原因是 ________________________________________________。 (5)实验开始就要用强火加热,使温度迅速升至 170℃~200℃的原因是______________________________ __________________________________________________ _______。

人教版· 化学· 选修5

进入导航

第三章 第一节 第一课时

系列丛书

(6)请你设计一个简单实验除去产品杂质并鉴别乙烯 (简述)___________________________________________ _______________________________________________。

人教版· 化学· 选修5

进入导航

第三章 第一节 第一课时

系列丛书

[解析] 实验室制取乙烯时浓硫酸作催化剂和脱水 剂,但是乙醇具有还原性,浓硫酸具有氧化性,可能发生 氧化还原反应;有机反应对条件要求更高,不同条件其产 物不同。检验乙烯一般思维过程:制气―→除杂―→确认 杂质除净―→检验乙烯。

人教版· 化学· 选修5

进入导航

第三章 第一节 第一课时

系列丛书

[答案]

(1)因为浓硫酸具有强脱水性和氧化性,在高

温下与乙醇发生脱水炭化,碳与浓硫酸反应生成SO2、 CO2;(2)浓硫酸用量减少到一定程度即醇与酸体积比在一 定范围时产生的乙烯量最多(或当醇与酸比为1:1.5时,产 生乙烯量最多);(3)加入磷酸后大大降低了浓硫酸的氧化 性,而磷酸是中强酸,也可作乙醇脱水生成乙烯的催化 剂;(4)防止生成乙烯泄漏;防止因漏气而引发火灾;(5)

人教版· 化学· 选修5

进入导航

第三章 第一节 第一课时

系列丛书

低温时,会产生乙醚等副产品;高温时,会产生甲烷、炭 黑等副产品(或减少副产物,提高乙烯产量等);(6)将生成 的气体通入足量氢氧化钠溶液除杂质,然后再通入酸性高 锰酸钾溶液或溴水中,溶液褪色,说明有乙烯生成。

人教版· 化学· 选修5

进入导航

第三章 第一节 第一课时

系列丛书

针对训练2

根据实验室制取乙烯的实验原理和操作

要求,回答以下问题: (1)如果实验中所需反应混合物需要当场配制,试写出 配制的要求和操作要点: ①________________________________________, ②______________________________________________。

人教版· 化学· 选修5

进入导航

第三章 第一节 第一课时

系列丛书

(2)浓硫酸的作用是___________________________。 (3)迅速升温至170℃的原因_____________________ ___________________________________。 (4)有效控制反应混合液的温度的方法是____________ __________________________________________。

人教版· 化学· 选修5

进入导航

第三章 第一节 第一课时

系列丛书

(5)反应后期反应混合液的颜色变化是______________ __________________,发生这种变化的原因是 ____________________________________,反应后期收集 到的气体常有刺激性气味,原因是(用方程式表示)_______ ________________________________________________, 除去这种气体用____________________________。

人教版· 化学· 选修5

进入导航

第三章 第一节 第一课时

系列丛书

(6)在装药品之前,应该__________________________ ______________,实验结束时,应___________________ _________________。

人教版· 化学· 选修5

进入导航

第三章 第一节 第一课时

系列丛书

答案:(1)①乙醇和浓硫酸的体积比为1:3 酸缓慢地加入乙醇中,并不断用玻璃棒搅拌 催化剂 (3)防止副反应发生

②将浓硫 (2)脱水剂和

(4)使用温度计,并将水银

球插入混合液液面下

(5)由无色变黑色;浓硫酸使乙醇脱

△ 水炭化;C+2H2SO4(浓) ===== CO2↑+2SO2↑+2H2O; NaOH溶液 精灯。 (6)先检验装置的气密性;先撤导管,后撤酒

人教版· 化学· 选修5

进入导航

第三章 第一节 第一课时

系列丛书

乙醇的用途
[典例3] 乙醇是一种比较理想的可再生能源,目前新 兴起的车用乙醇汽油就是掺加一定比例乙醇的汽油。下列 说法正确的是( )

A.在相同情况下,同体积的乙醇气体和乙烯气体都 完全燃烧,耗氧量相同

人教版· 化学· 选修5

进入导航

第三章 第一节 第一课时

系列丛书

B.在相同情况下,同体积的乙醇气体和乙烯气体都 完全燃烧,放热量相同 C.用乙醇作燃料不会导致温室效应 D.用乙醇作燃料可以有效地减少汽车尾气污染

人教版· 化学· 选修5

进入导航

第三章 第一节 第一课时

系列丛书

[解析] 乙烯分子式为C2H4,乙醇分子式可以看作 C2H4· H2O,因而它们等物质的量(气体为等体积)完全燃烧 消耗氧气的量相等,但产生的热量不等。因为乙醇燃烧也 生成二氧化碳,同样可以产生温室效应;用一定量的乙醇 和汽油混合作燃料,由于改变了跟空气的压缩比,可以有 效地减少汽车尾气NO和CO的排放,这样就减少了空气污 染。

[答案] AD
人教版· 化学· 选修5
进入导航

第三章 第一节 第一课时

系列丛书

针对训练3

下列选项中说明乙醇作为燃料的优点

是:①燃烧时发生氧化还原反应;②充分燃烧时的产物不 污染环境;③乙醇是一种再生资源;④燃烧时放出大量的 热量( ) B.①②④ D.②③④

A.①②③ C.①③④

解析:燃料燃烧均发生氧化还原反应。 答案:D
第三章 第一节 第一课时

人教版· 化学· 选修5

进入导航

系列丛书

随堂演练
1.为了检验无水乙醇中是否含水的试剂是( A.金属钠 C.无水硫酸铜粉末 B.溴水 D.浓硫酸 )

人教版· 化学· 选修5

进入导航

第三章 第一节 第一课时

系列丛书

解析:检验一种物质中是否含水的试剂,一般是选择 白色的无水硫酸铜粉末,若变蓝则有水。

答案:C

人教版· 化学· 选修5

进入导航

第三章 第一节 第一课时

系列丛书

2.将等质量的铜片在酒精灯上加热后,分别插入下 列溶液中,放置片刻,铜片最终质量增加的是( A.硝酸 C.石灰水 B.无水乙醇 D.盐酸 )

人教版· 化学· 选修5

进入导航

第三章 第一节 第一课时

系列丛书

解析:铜片灼烧后生成CuO,硝酸、盐酸使生成的 CuO溶解,铜片质量减小;乙醇可实现CuO到Cu的转 △ 变,铜片的质量不变:CH3CH2OH+CuO ――→ CH3CHO +Cu+H2O;石灰水不能与CuO反应,铜片质量比原来增 加。

答案:C

人教版· 化学· 选修5

进入导航

第三章 第一节 第一课时

系列丛书

3.下列关于乙醇物理性质的叙述,错误的是( A.乙醇易挥发 B.是无色透明,具有特殊香味的液体 C.密度比水小,沸点比水高 D.乙醇不能用于萃取碘水中的碘
解析:乙醇密度比水小,沸点也比水低。 答案:C

)

人教版· 化学· 选修5

进入导航

第三章 第一节 第一课时

系列丛书

4.能证明乙醇分子中有一个羟基的事实是( A.乙醇完全燃烧生成CO2和H2O B.0.1mol乙醇与足量钠反应生成0.05mol氢气 C.乙醇能溶于水 D.乙醇能脱水

)

答案:B

人教版· 化学· 选修5

进入导航

第三章 第一节 第一课时

系列丛书

5.乙醇的熔、沸点比含相同碳原子的烷烃的熔、沸 点高的主要原因是( )

A.乙醇的相对分子质量比含相同碳原子的烷烃的相 对分子质量大 B.乙醇分子之间易形成氢键 C.碳原子与氢原子的结合程度没碳原子与氧原子的 结合程度大 D.乙醇是液体,而乙烷是气体

人教版· 化学· 选修5

进入导航

第三章 第一节 第一课时

系列丛书

解析:乙醇分子间能形成氢键,使熔、沸点升高。

答案:B

人教版· 化学· 选修5

进入导航

第三章 第一节 第一课时

系列丛书

6.为降耗节能缓解能源紧张,我国部分省市开始试 点推广乙醇汽油。下列有关乙醇的叙述,正确的是( A.乙醇和甲醇互为同系物 B.乙醇不能用玉米生产 C.乙醇的结构简式为C2H6O D.乙醇只能发生取代反应 )

人教版· 化学· 选修5

进入导航

第三章 第一节 第一课时

系列丛书

解析:玉米富含淀粉,可以发生反应:(C6H10O5)n(淀 粉)+nH2O 糖) 酒化酶 ――→ 催化剂 ――→ nC6H12O6(葡萄糖),C6H12O6(葡萄

2CH3CH2OH+2CO2;乙醇的结构简式为

CH3CH2OH;乙醇能与活泼金属反应,能发生氧化、消去 反应等。

答案:A

人教版· 化学· 选修5

进入导航

第三章 第一节 第一课时

系列丛书

7.如图是一套实验室制取乙烯并验证乙烯具有还原 性的实验装置。

人教版· 化学· 选修5

进入导航

第三章 第一节 第一课时

系列丛书

请回答: (1)实验步骤:①________________________________ ______________________________________; ②在各装置中注入相应的试剂(如图所示); ③________________________________________________ ________________________; 实验时,烧瓶中液体混合物逐渐变黑。

人教版· 化学· 选修5

进入导航

第三章 第一节 第一课时

系列丛书

(2)能够说明乙烯具有还原性的现象是________;装置 甲的作用是________________________________________ _______________________________。 若无甲装置,是否也能检验乙烯具有还原性,简述其 理由:____________________________________________ ___________________________。

人教版· 化学· 选修5

进入导航

第三章 第一节 第一课时

系列丛书

解析:(1)①制取气体的装置的气密性必须良好,实验 前需要检验。 ③实验室制乙烯的反应条件是使反应混合物的温度迅 速升至170℃,而减少乙醚的生成。

人教版· 化学· 选修5

进入导航

第三章 第一节 第一课时

系列丛书

(2)乙烯具有还原性是根据酸性KMnO4溶液褪色来判 断的。由于烧瓶中混合物变黑,则说明生成了碳,联想浓 H2SO4具有强氧化性,推出在乙烯中含还原性气体SO2, 由于SO2也会使酸性KMnO4溶液褪色,会干扰验证乙烯的 还原性,所以检验乙烯的还原性前必须除净SO2,则装置 甲的作用是除去SO2。

人教版· 化学· 选修5

进入导航

第三章 第一节 第一课时

系列丛书

答案:(1)组装仪器,检验装置的气密性 度迅速升到170℃ (2)乙中酸性KMnO4溶液紫色褪去 的SO2、CO2等酸性气体 使酸性KMnO4溶液褪色

加热,使温

除去乙烯中混有

不能,SO2具有还原性,也可以

人教版· 化学· 选修5

进入导航

第三章 第一节 第一课时

系列丛书

温 馨 提 示

请做:课时作业(14)
课时作业·堂堂清 (点击进入)

人教版· 化学· 选修5

进入导航

第三章 第一节 第一课时


更多相关标签