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黑龙江省双鸭山市第一中学2015-2016学年高二生物上学期期中试题

时间:2015-12-13


高二期中考试生物试卷
本试卷分第I卷和第II卷两部分,共100分。考试时间为90分钟。 第I卷(50题 共50分) 1.下列属于人体内环境的组成成分是( ) ①血浆、组织液和淋巴 ②血红蛋白、O2 和葡萄糖 ③葡萄糖、CO2 、 K+ ④载体蛋白和氨基酸 A.①③ B.③④ C.①② D.②④ 2.PM2.5 是指大气中直径小于或等于 2.5m 的颗粒物,富含大量的有毒

、有害物质,易通过 肺部进入血液。PM 2.5 己成为空气污染指数的重要指标。下列有关推测不合理的是( ) A. PM 2.5 进入人体的肺泡中时还没有进入人体的内环境 B. PM 2.5 可能成为过敏原,其诱发的过敏反应属于免疫异常 C.颗粒物中的一些酸性物质进入人体血液一定会导致血浆呈酸性 D.颗粒物进入呼吸道引起咳嗽属于非条件反射,其中枢不在大脑皮层 3.高等动物神经调节的基本形式是( ) A.神经冲动 B.反射 C.动作电位 D.负电波 4.某人因其大脑皮层某一区域受到损伤而不能说话,该区域是( ) A.W 区 B.S 区 C.V 区 D.H 区 5.女子体操运动员在参加平衡木项目比赛时,展现了出色的身体平衡能力,其维持身体平衡 的神经中枢位于( ) A.脊髓 B.下丘脑 C.脑干 D.小脑 6.图示某些生物学概念间的关系,其中Ⅰ代表整个大圆,Ⅱ包含Ⅳ。下列各项与图示不符的 是 A.Ⅰ体液 Ⅱ细胞外液 Ⅲ细胞内液 Ⅳ组织液 B.Ⅰ突触 Ⅱ突触后膜 Ⅲ突触前膜 Ⅳ突触小泡 C.Ⅰ核酸 Ⅱ核糖核酸 Ⅲ脱氧核糖核酸 Ⅳ信使 RNA D.Ⅰ免疫 Ⅱ特异性免疫 Ⅲ非特异性免疫 Ⅳ细胞免疫 7.下图甲、乙分别表示反射弧组成和神经纤维局部放大的示意图, 相关说法正确的是( )

A.若③处受损,电刺激⑤处肌肉不收缩 B.根据神经纤维受到刺激的瞬间膜内外电荷的分布情况,判断乙图中的 a、c 为兴奋部位 C.乙图中在神经元细胞膜内局部电流方向是由 b 流向 a、c D.兴奋在反射弧中的传导是双向的 8.当一个人突然遇见很危险的情境时,血中肾上腺素的含量立即上升,产生多种生理反应, 这一生理调节过程属于( ) A.神经调节 B.体液调节 C.神经—体液调节 D.激素调节 9.下图是反射弧局部结构示意图,刺激 c 点,检测各位点电位变化。下列说法中错误的是

-1-

A.若检测到 b、d 点有电位变化,说明兴奋在同一神经元上是双向传导的 B.图中有两个完整的突触结构 C.a 处检测不到电位变化,是由于突触前膜释放的是抑制性递质 D.电表①不偏转,电表②偏转两次 10.小白鼠在实验前后的血糖含量变化如下图所示:纵坐标为血糖浓度(mg/dL) ,横坐标为 时间(h) ;则 T1 时刻注入的激素、T2 时刻小白鼠最可能出现的症状分别是( ) A.甲状腺激素、异常兴奋 B.胰岛素、惊厥和昏迷 C.胰高血糖素、惊厥和昏迷 D.肾上腺素、正常 11.如图是基因突变鼠和正常鼠运动对血糖浓度的影响。根据图中信息,基因突变鼠出现图 中状况的原因最可能是

A.胰岛 B 细胞受损 B.甲状腺被切除 C.无法将血糖转换成肝糖原 D.体内细胞缺乏胰高血糖素的受体 12.哺乳动物长时间未饮水导致机体脱水时,会发生的生理现象是( ) A.血浆渗透压降低 B.抗利尿激素增加 C.下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱 D.肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱 13.下列细胞中最可能为浆细胞的是( )

A B C D 14.受抗原刺激后的 B 淋巴细胞( ) A 细胞周期变长,核糖体活动增强 B 细胞周期变长,核糖体活动减弱 C 细胞周期变短,核糖体活动减弱 D 细胞周期变短,核糖体活动增强 15.下图为某种免疫过程示意图,其中 x 细胞是指( )

A.B 细胞 B.T 细胞 C.效应 T 细胞 D.浆细胞 16.下列各项中,不属于过敏反应特点的是( ) A.由机体初次接触过敏原刺激引起 B.发作迅速、反应强烈、消退较快 C.有明显的遗传倾向和个性差异 D.组织胺等物质的释放直接引起相关的症状 17.8 岁的小明因一次意外下丘脑不幸受到损伤,可能会导致他的( )

-2-

①睾丸的生长发育受到影响 ②甲状腺激素的分泌受到影响 ③体温调节受到影响 ④血糖平衡调节受到影响 ⑤水盐平衡的调节受到影响 ⑥言语活动功能障碍 A.①②③④⑤⑥ B.②③⑤⑥C.②③④⑤ D.①②③④⑤ 18.由同一器官分泌,且生物效应相反的一组激素是( ) A.胰岛素和胰高血糖素 B.肾上腺素和甲状腺激素 C.促甲状腺激素和生长激素 D.甲状腺激素和促甲状腺激素 19.止痛药(如“度冷丁”)并不损伤神经元的结构,在阻断神经冲动传导过程中,检测到突 触间隙中神经递质(乙酰胆碱)的量不变。试推测它的作用机制是( ) A.与突触后膜的受体结合 B.破坏神经递质 C.抑制突触前膜递质的释放 D.抑制突触小体中递质的合成 20.取一只小鼠的皮肤,分别移植到切除和不切除胸腺的幼年小鼠身上,切除胸腺小鼠的皮 肤移植更易成功。这个实验结果说明对异体皮肤排斥起重要作用的是( ) A.造血干细胞 B.T 细胞 C.B 细胞 D.吞噬细胞 21.下列关于免疫的叙述,正确的是( ) A.B 细胞、T 细胞和浆细胞遇到抗原刺激后都能不断进行分裂 B.效应 T 细胞能通过释放淋巴因子攻击被病原体入侵的细胞 C.HIV 主要攻击 T 细胞 D.与艾滋病患者拥抱会被传染 22.某男子接触过患某种禽流感的家禽,医生检查发现该男子体内有相应的抗体出现。下列 叙述正确的是( ) A.该男子终生具有抵抗该种禽流感病毒的能力 B.该男子的血清可用于治疗感染这种流感病毒的患者 C.该男子获得的对这种禽流感病毒的免疫力属于非特异性免疫 D.该男子具有抵抗各种禽流感病毒的能力 23.下图是两次注射同一种抗原后,人体内产生的抗体情况。下列说法不正确的是( ) A.第二次注射同一种抗原后,记忆细胞能迅速产生大量抗体 B.与第二次相比,第一次注射抗原产生的抗体效率低,保持时间较短 C.图中说明预防接种往往需注射同种抗原 2 至 3 次,每次要隔一定时间 D.抗体的本质为蛋白质

24.下表为某人血液化验 的两项结果:据此分析,其体内最可能发生的是(

)

A.神经系统的兴奋性降低 B.血糖含量低于正常 C.促甲状腺激素释放激素分泌减少 D.组织细胞摄取葡萄糖加速 25.一个处于安静状态的人,在不同气温中皮肤血管血液的相对流量如下图所示。下列分
-3-

析不正确的是(

)

姓 名

班 级

A.皮肤血流量的变化受下丘脑的调节 B.在 AB 段机体甲状腺激素分泌增加 C.在 CD 段皮肤血管收缩,汗腺分泌加强 D.在 D 段以后需及时补充水和无机盐

学 号

26.下列关于动物激素调节及其应用方面的叙述,正确的是( ) A.饲喂添加甲状腺激素的饲料,可使蝌蚪快速发育成小青蛙 B.给肉牛注射生长素,可以使肉牛快速生长,早日出栏 C.甲状腺激素分泌不足的哺乳动物,其耗氧量会增加 D.长期服用性激素以提高成绩的运动员,其体内的促性腺激素水平较正常人高一些 27.下列关于植物生长素发现的过程,叙述错误的是( ) A.达尔文根据实验提出,单侧光可以使胚芽鞘尖端产生吲哚乙酸,并可以传递到达胚芽鞘下 部的伸长区,从而造成背光面生长快,引起向光弯曲生长 B.詹森通过实验证明胚芽鞘尖端产生的刺激可以透过琼脂片 C.拜尔的实验证明胚芽鞘的弯曲生长是因为尖端产生的刺激在下部分布不均匀造成的 D.温特的实验证明造成胚芽鞘弯曲的刺激确实是化学物质,并命名为生长素 28.下列有关植物激素的叙述,正确的是( ) A.细胞分裂素在果实生长中起促进作用 B.根的向地生长和茎的向光生长都体现了生长素的两重性 C.乙烯在成熟的果实中含量较多,它的主要作用是促进果实的发育 D.脱落酸能促进果实的脱落和种子的萌发 . 29. 如图所示, a、 b、 c 为对胚芽鞘做不同处理的实验, 下列对实验结果的描述, 正确的是( ) ┆┆┆┆┆ ┆┆┆┆ ┆┆┆┆┆┆┆┆ ┆┆┆┆┆┆┆┆┆ ┆┆┆┆┆┆┆┆

4



A. a 直立生长,b、c 向光弯曲生长 B. a、b 向光弯曲生长,c 背光弯曲生长 ○ C. a 向光弯曲生长,b、c 背光弯曲生长 D. a 直立生长、b 向光弯曲生长、c 背光弯曲生长 30.下图中细胞 I、II 和物质 E、F 的关系可能是( )





-4-

31.如图三条曲线分别表示当环境温度从 25℃降到 3℃时,小白鼠体内尿量及酶活性的变化情 况,对应正确的为( ) A.①③ B.③③ C.③① D.①② 32.2015 年 3 月 1 日,寒意依旧,京城一群男女在奥林匹克公园进行第四届“光猪跑”大赛 (参赛者须穿着内衣裤跑完 3 公里赛程) ,以此方式倡导人们亲近自然、健康生活。在参赛者 跑步过程中,正常机体不会 发生的反应是( ) .. A.胰岛 A 细胞活动加强,肝糖元、脂肪分解加速 B.通过反馈调节,内环境仍可保持相对稳定状态 C.大脑皮层躯体运动中枢兴奋,骨骼肌活动加强 D. “光猪跑”过程中产热量会增加,散热量会减少 33.若图 1、图 2 两图均表示人体生命活动调节过程中细胞之间的相互联系,叙述正确的是 A.细胞 a 分泌的激素通过体液特异性的运输至细胞 b B.细胞 a 分泌的激素作用于细胞 b,并直接参与细胞代谢 C.细胞 c 受到刺激产生的兴奋通过电信号传递给细胞 d D.图 1 的方式作用范围更广,时间久 34.经研究发现垂体分为腺垂体和神经垂体两部分结构,其中神经垂体无合成激素的功能。 图中甲、乙表示垂体的两个部分。a~d 表示物质,已知 a 为蛋白质类激素。下列相关叙述不 正确的是( ) A.d 激素由下丘脑合成后通过结构乙释放的 B.若给动物饲喂含 a 的饲料,则 c 的含量增加 C.物质 c 对下丘脑和垂体的调节作用为反馈调节 D.图中结构甲表示腺垂体,可分泌促甲状腺激素



35.关于激素和神经递质的叙述,错误的是 ( ) A.胰岛素发挥作用后被灭活 B.生长激素的化学本质是蛋白质类 C.神经递质以主动运输的方式释放到突触间隙 D.二者均可以存在内环境中 36.如图表示神经元联系的一种形式,与此相关的表述,正确的是 ( )

4



A.刺激 a 处,会导致 b 处连续兴奋或抑制,c 处也发生电 变化 B.刺激 b 处,不会引起 a 和 c 处发生电位变化 C.刺激 c 处,a 和 b 处都会产生兴奋 D.刺激 a 处,b、c 同时产生兴奋或抑制 37.下图为特异性免疫发生的过程图解,下列说法正确的 )

是(

-5-

姓 名

班 级

学 号

A.细胞③和⑥都有分泌功能,物质 I 不能直接消灭靶细胞内的抗原 B.A 细胞能特异性识别抗原,且仅参与特异性免疫 C.若某小鼠⑦先天性发育不良,则其细胞免疫完全丧失,体液免疫不受影响 D.图示细胞⑤只能来白于细胞②或细胞③ 38.向日葵和番茄开花期间遇到连续阴雨天气,影响授粉,对下列补救措施及其预期的叙述, 均 正确的是( ) A.及时喷洒一定浓度的 2,4-D,向日葵产量影响 不 大,番茄产量下降 B.及时喷洒一定浓度的 2,4-D,番茄产量影响不 大, 向日葵产量下降 C.及时喷洒一定浓度的硼肥,二者产量均影响不大 D.及时喷洒一定浓度的硼肥,二者产量均下降 . 39.α -银环蛇毒能与突触后膜上的乙酰胆碱受体 牢 固结合;有机磷农药能抑制胆碱酯酶的活性,而胆 碱 酯酶的作用是清除与突触后膜上受体结合的乙酰胆 碱。 因此,α -银环蛇毒与有机磷农药中毒的症状分别 是 ) ○ ( A.肌肉松弛、肌肉僵直 B.肌肉僵直、肌肉松弛 C.肌肉松弛、肌肉松弛 D.肌肉僵直、肌肉僵直 40.当植物受到环境刺激时,下列图中所表示的生长素分布与生长的情形正确的是(黑点代表 ○ 生长素的分布) 4 ┆┆┆┆┆ ┆┆┆┆ ┆┆┆┆┆┆┆┆ ┆┆┆┆┆┆┆┆┆ ┆┆┆┆┆┆┆┆┆┆ ┆┆



A.①④⑥ B.②④⑧ C.③⑤⑥ D.②⑤⑦ 41.如图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响,据图分析下列说法正确的是( A.不同浓度的生长素对植物的生长的促进效应可能相同 B.A 点对应的生长素浓度对根、芽、茎的生长都有抑制 C.D 点对应的生长素浓度对茎的生长具有促进作用, 订 却抑制了芽的生长 D.三种器官对生长素反应的灵敏程度为:茎>芽>根



-6-

线

42.下列有关学习和记忆的叙述,错误的是(



A.学习和记忆相互联系,不可分割,动物的大脑越发达学习和记忆功能就越强大 B.人的新突触建立的越多,越可能形成长期记忆 C.学习和记忆的中枢主要位于下丘脑 D.学习中要动用各种器官,通过不断的重复才能形成长久的记忆 43.下面是与促胰液素发现过程有关的四个实验,有关分析错误的是( ①稀盐酸―→小肠肠腔―→胰腺分泌胰液 ②稀盐酸―→静脉血液―→胰液不分泌 ③稀盐酸―→小肠肠腔(去除神经)―→胰腺分泌胰液 ④小肠黏膜+稀盐酸+沙子制成提取液―→静脉血液―→胰腺分泌胰液 A.①与②、②与④对比说明胰腺分泌胰液不是稀盐酸直接作用的结果 B.①与③对比说明胰腺分泌胰液不受神经的调节 C.①、②、③、④对比说明胰腺分泌胰液受小肠黏膜产生的物质的调节 D.要证明胰腺分泌胰液还受不受神经的调节应该再设计实验继续探究 44.如图为人体的生命活动调节示意图,下列叙述错误的是( ) )

A.饭后血糖升高时,人体可以通过“内外刺激→A→C→D”途径促进胰岛素的分泌 B.人体内的甲状腺激素可能完成 H 过程 C.人在寒冷的条件下,可以通过“内外刺激→A→C→D” ,使肾上腺素分泌增加 D.当人的手被针刺时,可以通过“内外刺激→A→C→D” ,使手缩回 45.如图表示刺激强度逐渐增加(S1~S8)时下一个神经元膜电位的变化规律,下列叙述正确的 是 ( )

A.刺激要达到一定的强度才能诱导神经细胞产生兴奋 B.刺激强度达到 S5 以后,随刺激强度增加兴奋逐渐增强 C.在 S1~S4 期间,细胞膜上没有离子的进出 D.在 S5~S8 期间,细胞膜的电位是外正内负 46.下图Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示神经调节反射弧的部分结构示意图,相关描述正确的是(

)

-7-

姓 名

班 级

学 号

A.图Ⅰ中 a 为突触小体,与图Ⅱ中 c 及图Ⅲ中 g 为同一结构 B.图Ⅰ中 a 为突触结构,与图Ⅱ中 d 及图Ⅲ中 g 为同一结构 C.图Ⅰ中 b 为突触后膜,只能是图Ⅲ中 e 结构 D.兴奋在图Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中的传递方向分别为 a→b、d→c、e→g 47.当丝瓜植株不能合成激素或不能合成激素的受体时,都会形成矮生丝瓜。研究者用正常 丝瓜、同种矮生丝瓜、赤霉素和生长素溶液进行了相关实验,结果如下表所示。据表能得出 的结论是 A.两种激素对正常丝瓜茎的生长调节均具有两重性 B.正常丝瓜茎对赤霉素的敏感性强于生长素 4





○ C.该矮生丝瓜很可能不能合成赤霉素和生长素的受体 D.该矮生丝瓜体内合成的激素种类少于正常丝瓜 48.下列关于植物激素的叙述中,正确的说法有几项 ( ) ①植物幼嫩叶片中的色氨酸可转变为生长素 ②植物在黑暗环境中不能合成激素,因而不能生长 ③生长素的作用具有两重性,低浓度促进生长,高浓度抑制生长,不同浓度的生长素,其促 装 进生长的效果不相同 ④顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制 ⑥在探究生长素类似物促进扦插枝条生根的最适宜浓度实验中,沾蘸法适用于蘸取高浓度生 长素类似物 ⑦在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输,根失去了向地生长的特性 A.有一项叙述正确 B.有两项叙述正确 C.有三项叙述正确 D.不只三项正确 订 49 .如图所示,甲图表示胚芽鞘受到单侧光的照射,乙图表示不同浓度生长素溶液对胚芽鞘 生长的影响,如果甲图中 b 处的生长素浓度为 m,设 a 处的生长素浓度为 x,则( )
A.x>m C.n<x<i B.x=i D.m<x<n

线

50.不同浓度的生长素影响某植物乙烯生成和成熟叶片脱落的实验结果如图所示.下列有关叙 述正确的是( ) A.乙烯浓度越高脱落率越高 B.脱落率随生长素和乙烯浓度增加而不断提高





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激素 茎伸长量

赤 霉 素 ( 浓 度 单生 长 素 ( 浓 度 单 位:mM) 位:μ M) 0 0.3 0.9 1.5 0 20 4 23 4 30 4 13 4 5 22 4 25 22 4 125 12 4

正常丝瓜茎伸长量 13 (cm) 矮生丝瓜茎伸长量 4 (cm)

-8-

C.生长素和乙烯对叶片脱落的作用是相互对抗的 D.生产上可喷施高浓度生长素类似物降低脱落率

第 II 卷(非选择题 共 50 分) 51. (9 分)如图为人体内环境的局部示意图,请据图回答下列问题:

(1)内环境主要由图中 (填序号)组成。CO2 浓度最高的内环境成分是____(填序号) 。 ( 2 )若花 粉等过敏 原引起过 敏反应, 会使图中 (填序号 )的通透 性增大, (填序号)增多导致水肿。 (3) 此图表示细胞与周围环境的关系, 其中毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是 , 组织细胞生活的具体环境是 。 (填标号) (4)血浆、组织液和淋巴三者之间既有密切关系,又有一定区别,请用文字和箭头的形式将 三者的关系表达出来 。一般情况下,④与⑥成分上的主要区别 是 。 (5)④中存在 ,它们对于维持 PH 值的稳定有重要意义。 52. (10 分)炎热的夏季,蚊子的叮咬很是让人讨厌。当你看到一只蚊子叮咬你的左手时,你 一般会控制你的左手姿势保持不变,用右手突然出击,消灭蚊子。如图表示人体缩手反射的

相关结构(虚线内表示脊髓的部分结构),据图回答有关问题。 (1)当蚊子叮咬人的皮肤时,人们常会无意识的活动一下,狡猾的蚊子也会马上飞走。此 时人的反射中枢位于_________。叮咬产生痛觉的中枢在_________。 (2)蚊子的叮咬首先刺激皮肤中的_________(填序号和名称) ,使之产生神经冲动。刺激部 位神经纤维的膜内电位变化是_________。 (3)神经元的轴突末端多次分支后,每个小枝末端膨大的部分叫_________。神经冲动在③ 处 传 递 时 , 发 生 的 信 号 转 化 是 ________ 。 ③ 处 传 递 方 向 是 _________ , 原 因 是 ___________________________ (4)到蚊子叮咬时,左右手出现了不同的反应。原因是高级神经中枢对控制左右手的运动神 经元发出了不同的“指令” 。控制左手的运动神经元接到的“指令”使其 ________( “兴奋” 或“抑制” ) 。有关机理可能是_________离子内流。 53. (15 分)下列甲、乙、丙三图表示某高等动物激素的分泌及作用机制。图中 A‐G 表示结 构或细胞,a‐e 表示物质。请据图分析回答下列问题:

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4 ┆┆┆┆┆ ┆┆┆┆ ┆┆┆┆┆┆┆┆ ┆┆┆┆┆┆┆┆┆ ┆┆┆┆┆┆┆┆┆┆ ┆┆┆┆┆┆┆ ┆┆┆┆ ┆┆┆┆















号 ○



订 (1)若图甲中的 B 代表胰岛 A 细胞, A 通过释放"某化学物质"可直接影响激素①的合成与分泌, 这种化学物质是_____________,这种调节方式属于_____________。胰岛 A 细胞产生的激素 为_____________,此激素的靶细胞主要是_____________。在血糖调节过程中,胰岛 A 细胞 和胰岛 B 细胞产生的激素具有_____________关系。 (2)若图甲中的激素②为甲状腺激素,则 a 是_________。激素②与受体结合形成的复合物通 过调控靶基因的__________ 过程而发挥效应。结构 A 释放激素 a 作用于垂体,垂体释放激素 b 促进结构 C 释放激素②,此过程的调节机制为_________;激素②含量增加到一定程度时, 对 a 和 b 的分泌起抑制作用,这种调节机制称为_________。 线 (3)糖尿病病因之一是由于患者血液中存在某些异常抗体,如图乙中的抗体 1、抗体 2,其中 因抗体 (抗体 1、抗体 2)引起的糖尿病可以通过注射胰岛素来治疗,这种抗体致病的原 因是由于它与______________结合,导致胰岛 B 细胞对葡萄糖浓度上升的敏感度降低,引起 胰岛素分泌量减少,血糖放度升高。从免疫学的角度分析,这两种异常抗体引起的糖尿病都 属 ○于 病。 (4)图 丙 为 图 甲 中 C 所 代 表 的 甲 状 腺 及 相 关 生 理 活 动 示 意 图 , 据 图 可 推 断 其 中 E 是 细胞,图中 E 所参与的过程为 免疫。若某个体产生针对激素 b 受体的抗体,而 ○ 该种抗体能发挥与激素 b 相同的生理作用,但激素②不会影响该抗体的分泌,则与正常个体 相比,该个体的体温会__________。 54. (16 分)回答下列有关植物激素的问题: (1)生长素的化学本质是_________,植物顶端优势时 顶芽产生的生长素运到相邻侧芽_________(需 要、不 需要)消耗 ATP。 (2)右图是根、茎对生长素作用的反应曲线,图示字 母中表示根近地侧的是 、茎的远地侧的

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是 。 14 (3)为研究生长素(IAA)与脱落酸(ABA)的运输特点,用放射性同位素 C 标记 IAA 和 ABA 开展如下图所示的实验。

若图中AB为茎尖切段,琼脂块①和②中出现较强放射性的是 (填序号);琼脂 块③和④中均出现了较强放射性,说明ABA在茎尖的运输 (填“是”或“不是”) 极性运输。若先用某种抑制剂(不破坏IAA、不影响细胞呼吸)处理茎尖切段,再重复上述实 验,结果琼脂块①和②中放射性强度相近,该抑制剂的作用机理可能是 。 (4)有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关,还与乙烯的作用有关。为了研究二者的 关系,做了这样的实验:将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中,并加入 少量蔗糖作为能源。发现在这些培养液中出现了乙烯,且生长素浓度越高,培养液中乙烯的 浓度也越高,根尖生长所受的抑制也越强。 ①此人所做实验的自变量是 。 ②为使实验更严谨,还需将另一些等量的根尖放在含等量蔗糖但 的培养液,作为对照 组。 ③ 据 此 实 验 结 果 , 可 推 知 水 平 放 置 的 植 物 根 向 重 力 生 长 的 原 因 是 。 (5)自然生长的植物在果实成熟过程中,各种植物激素都有明显变化。有植物生理学家研究 了 某 种 果 实 成 熟 过 程 中 的 激 素 变 化 情 况 , 结 果 ( 如 图 所 示 ) 。

①从图中可知生长素和________都能促进细胞伸长,它们之间的关系是________作用。 ②在果实成熟时,果实中含量升高的激素有________。 ③图中各种激素动态变化说明:______________________。 高二生物期中试题答案 1-5:ACBBD 6-10:BCCCB 11-15:DBCDC 21-25:CBACC 26-30:AAADC 31-35:DDDBC 41-45:ACBDA 46-50:ACBDD 51.【答案】(1)①④⑥ ⑥ (2)⑤(毛细血管壁) (3)组织液和血浆④⑥ 组织液⑥ 16-20:ADAAB 36-40:AABAA ⑥(组织液)

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(4) (2 分) ; ④蛋白质含量比⑥高 (5)缓冲物质 52. 【答案】 (1)脊髓;大脑皮层 (2)⑤感受器; 负电位→正电位 (3)突触小体, 电信号→化学信号→电信号; 单向; 神经递质只存在于突 触前膜的突触小泡中,只能由突触前膜释放作用于突触后膜 (4)兴奋 钠 53.【答案】 (1)神经递质; 神经调节; 胰高血糖素; 肝脏; 拮抗 (2)促甲状腺激素释放激素 转录 分级调节; 反馈调节 (3)1 ; 胰岛 B 细胞膜上的葡萄糖受体 自身免疫 (4)T; 体液; 偏高 54.【答案】 (1)吲哚乙酸; 需要 (2)B; C; (3)① 不是 抑制剂与运输 IAA 的载体结合 (4)①不同浓度的生长素 ②不含生长素 ③高浓度生长素诱导根细胞合成了乙烯,乙烯抑制了根近地侧的生长 (5)①赤霉素 协同 ②乙烯和脱落酸 ③果实(植物)的生长发育过程,不是受单一激素的调节,而是由多种激素相互协调、共 同调节

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