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山西省原平市第一中学2014-2015学年高一上学期期中考试语文试题 Word版含答案

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山西省原平市第一中学 2015 学年高一上学期期中考试 语文试题 注意事项: 1.本试题分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分,共 150 分,考试时间为 150 分钟。 2.答案写在答题卡上,考试结束将答题卡交回。 第Ⅰ卷 阅读题 一、现代文阅读(9 分,每小题 3 分) 阅读下面的文字,完成 1-3 题。 中医文化 中医, 就是中国的医学, 是相对于西方医学而言的。 西方

医学还没传到我国时, 没有 “中 医”这个名词。此前,“中医”有很多称谓:岐黄、青囊、杏林、悬壶、橘井等。每个名称 都与一个有趣的故事相关。例如,“中医”的第一个名字“岐黄”来自《黄帝内经》。《黄 帝内经》是黄帝与被称为“天师”的歧伯讨论医学的书,后世的人们称《黄帝内经》中的医 学为“岐黄之术”。《黄帝内经》是中国早期医学的经典,所以“岐黄”就成了中医的代名 词;又如鲜为人知的 “橘井”,说的是西汉道士苏耽的故事。苏耽事母至孝,成仙之前告 诉母亲将有瘟疫流行,饮服井水泡橘叶可防治。第二年疫病爆发,他母亲用这个办法救治了 无数病人。为纪念其功德,后人用“橘井泉香”来称赞中医。 “中医”二字最早见于东汉班固的《汉书·艺文志》,其中有“有病不治,常得中医” 的话。意思是有病而不医治,却常常因为合乎医理而自己痊愈。这并不是让我们有病扛着不 治,而是强调人体自身调节对健康的重要性。人体常常通过自身调节达到阴阳平衡,这样病 痛往往不药而愈。这正是中医的奥妙:通过调节人体各项机制,使之达到平衡而实现治病救 人的目的。我们现在说的“中医”是鸦片战争前后才出现的。当时英国东印度公司的西医为 了区别中西医学,给中国医学起名“中医”。1936 年,国民党政府制定了《中医条例》, 正式以法律形式将中国医学命名为“中医”,人们又称之为“汉医”“传统医学”“国医” 等。 中医的原理和精神可以用两个字来简单概括,就是“中和”。 汉代说的“中医”,“中”虽然不是“中和”之意,但“有病不治,常得中医”这句话 却深得中医理论的精髓:人体的阴阳保持中和、平衡,人才不会生病。如果阴阳失衡,疾病 就来了。中医有“持中守一而医百病”的说法,就是说身体没有阳燥,又不阴虚,一直保持 中和之气,就会百病全无。为实现“中和”这一保持健康的最终目标,中医采用古代精气学 说、阴阳学说和五行学说这三大哲学理论,来解释生命的秘密。中医学中的精气学说认为, 气是构成人体的基本物质, 人就是气聚合在一起而产生的, 气散了形体就灭亡了; 不光人体, 天下万物都是气构成的;正是有了这个气,万物才生生不息,变化不止。阴阳学说和五行学 说认为,人是由气聚合成的,气分阴阳,只有阴阳调和才能保持健康;人有五脏六腑:八脉 十三经,脏腑是聚藏气的地方,经脉是疏导气的管道,脏腑的健康情况又通过经脉穴位,乃 至发、牙、舌、耳、唇、眉、指甲、皮肤等外表器官表现出来,五脏分别对应五官、五色。 中医专家可以通过经脉穴位、 五官五色出现的异常来判断疾病情况, 并通过多种手段辨证施 治,使人体达到阴阳调和而康复。 中医学的最终目标并不止于治病,更进一步是帮助人类达到如同在《黄帝内经》中所提 出的四种典范人物,即真人、至人、圣人、贤人的境界。它不光是一种医学技术,更是一种 哲学、一种文化,是在中华文明这株万年巨树上结出来的硕果。尽管传统的中医学观念与源 于欧洲现代科学的西医学并不能完全相容, 但是我们应当乐观地看到, 中医和西医都是人类 文明的成果,两大医学必然会在实践中互相完善,为人类的健康做出更大的贡献。 1.下列关于原文第一、二两段内容的表述,不正确的一项

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