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等差数列的前n项和说课稿

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维普资讯 http://www.cqvip.com 案 例 与课 例   留 县  铡 国 厨  飘 回 髓 囤 踊  ( 北省 沦州 市一 中 河 0 1o ) 6 o o  张 丽 霞  1 教 材分析    1 1 教 材 的 地 位 和 作 用  .  2 教 法分析    数 学 是一 门培 养 和 发 展 思 维 的重 要 学 科 , 因  此 在教 学 中要 以学 生 为本 , 循学 生 的认 知 规律 , 遵   展 现获 取 知识 和 方 法 的 思 维 过 程 . 教 学 中采 用  在 以问题 驱 动 , 层 铺 垫 , 层 由特 殊 到 一般 的方法 启发  数 列是 刻 画离 散 现 象 的 函数 , 一 种 重 要 的  是 数 学模 型. 中数 列研 究 的 主要 对象 是 等差 、 比  高 等 两 个基 本数 列 . 节 课 的 教 学 内容 是 等 差 数 列 的  本 前 扎项和 公式 及 其 简 单 应 用 . 与 前 面 学 过 的 等  它 差数 列 的定 义 、 通项 公 式 、 质 有 着 密切 的联 系 ; 性   同时, 又为后 面学 习等 比数列 前  项 和 、 列 求 和  数 等 内容做好 准 备. 因此 , 本节 课 既是 本章 的 重点 也  是 教 材 的重 点 .   1 2 教 学 目标  .  学 生获 得公 式 的 推 导 思 路 , 采 用 变 式题 组 的形  并 式 加强 公 式 的掌 握 运 用. 个 教 学 过 程 分 成 问 题  整 呈 现 、 索 与发 现 、 探 应用公 式 三个 阶段 .   3 学 法 分 析    建 构 主义 学 习理 论 认 为 , 习是 学 生 积极 主  学 动 建构 知识 的过 程 , 习 应 该 与 学 生 熟 悉 的 背 景  学 相 联 系. 教 学 中 , 学 生 在 问题 情 境 中 , 历知  在 让 经 识 的形 成 和发展 , 过 观察 、 通 探索 、 流 、 交 反思 参 与  学 习 , 识 和理 解数 学 知识 , 会学 习 , 认 学 发展 能力 :   4 教 学过程    4 1 创 设情 境 , 出问题  .  提 知识 与技 能 目标 : 握 等 差 数 列 的前  项 和  掌 公式 , 并能 运 用公式 解 决简 单 的问题 .   过 程 与方 法 目标 : 学 生 经 历公 式 的 推 导 过  让 程 , 会数 形 结合 的数 学 思想 , 验 从特 殊 到一 般  体 体 的研究 方法 , 掌握倒 序相 加 的方法 .   情 感 与态 度 价 值 观 : 学 生 获 得发 现 的 成 就  使 感 , 化思 维 品质 , 优 提高 代数 的 推理能 力.   1 3 教 学 重 点 、 点  .  难 .   泰 姬 陵坐 落 于 印 度 古 都 阿格 , 十七 世 纪莫  是 I J 帝 国皇帝 沙杰 罕 为纪 念 其 爱 妃 所 建 ,  ̄ L b 她宏 伟  壮 观 , 白大理 石 砌 建 而 成 的 主 体 建 筑 叫人 心 醉  纯 神 迷 , 为 世界 七 大 奇 迹 之 一 . 成 陵寝 以宝 石 镶 饰 ,   图案之 细致令 人 叫绝 . 说 陵 寝 中有 一 个 三 角 形  传 重点 : 等差 数列 的前 , 和 公式 . z 项   难点 : 等差 数列 的前 n项 和公 式 的推 导 . 关键  通 过具体 的例子 发

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