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九年级化学第二单元测试题 (2)

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九年级化学第二单元测试题 班级 姓名 一、选择题: (本题有 10 小题,每小题 3 分,共 30 分。每小题只有一个选项符合题意。) 1.属于空气的主要成分,且能够用以抢救危重病人的气体是 ( ) A.氧气 B.氮气 C.稀有气体 D.二氧化碳 2.下列描述中,属于物理性质的是 ( ) A.铁丝在氧气中燃烧时火星四射 B.氮气在通常情况下没有颜色 C.氧气可以支持燃烧 D.二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊 3.下列物质属于纯净物的是 ( ) A.加热 KMnO4 后的残余固体 B.液氧 C.食盐水 D.清新的空气 4.下列物质分别在氧气中燃烧,有二氧化碳和水生成的是 ( ) A.木炭 B.硫 C.石蜡 D.磷 5.铝箔在氧气中燃烧发生了化学变化,做出这一判断的主要依据是 ( ) A.变化中放出大量的热 B.看到耀眼的白光 C.有白色固体生成 D.铝箔消失了 6.打雷放电时,空气中有极少量的氧气会转变成臭氧,这个变化可表示为: 氧气 臭氧,下列说法中正确的是 ( ) A.这是分解反应 B.这是物理变化 C.这是化学变化 D.这是化合反应 7.可以一次鉴别出空气、氧气、二氧化碳三瓶气体的正确方法是 ( ) A.分别加入适量澄清石灰水 B.将带火星的木条分别伸入瓶中 C.将燃着的木条分别伸入瓶中 D.分别加入蒸馏水 8.空气在标准状况下的密度是 1.29 g/L,以下四种气体中既能用排水法收集,又能用向下 排空气法收集的是 ( ) A.氢气 B.氧气 C.二氧化碳 D.二氧化硫 9.“可吸入颗粒物”是我国很多地区空气中的首要污染物,下列关于其说法中符合科学原理 的是 ( ) A.颗粒物直接与人体组织作用形成病变 B.颗粒物吸附有害物质使人患病 C.颗粒物作为催化剂使人体内发生破坏性的化学反应 D.以上三种作用都有可能,但需实验验证 10.用高锰酸钾加热制取氧气,反应时加进了二氧化锰,二氧化锰在该反应中是 ( ) A.催化剂 B.氧化剂 C.生成物 D.反应物 二、填空题:(本题有 5 小题。共 26 分) 11.(7 分)阅读以下有关“空气成分”卡通图,填空并把你从图中获得的信息填在横线上 1. 填写下列数据: a ;b ;c 。 2.你得到的信息是:(1) ; (2) ; (3) ; (4) 。 12.(5 分)目前有些人热衷于利用高压氧舱、氧吧、氧气袋等进行吸氧,以增加大脑供氧量, 消除脑疲劳。医生建议吸氧要适量.因为高浓度的氧气往往会对人造成伤害,引起氧中毒。 (1)氧气的化学性质比较活泼, 具有 性。 它能将人体内的有机物氧化分解成二氧化碳 和水,同时释放出 供生命活动所需。 (2)我们有很多方法可以制取氧气,例如加热高锰酸钾,该反应的文字表达式为: , 该反应的基本反应类型属于 反应。 13.(6 分)下图是木炭在氧气中燃烧实验的操作示意图,请回答下列问题: (1)取用木炭的仪器叫 ,未经点燃的木炭 (填“能”或“不能”)在氧气中燃烧。 (2)把红热的木炭插入盛有氧气的集气瓶时,应该由上向下缓慢插入,理由是 。 (3)木炭在氧气中燃烧的现象是 ,待集气瓶冷却后,加入 澄清石灰水振荡,观察到 。 14.(4 分)空气质量预报主要内容包括:首要污染物、空气污染指数和空气质量级别。 空气污染与空气质量级别的对应关系(表 1) 空气污染指数 0—50 51—100 101—150 151—200 201—250 251—300 >300 空气质量状况 优 良 轻度污染Ⅰ 轻度污染Ⅱ 轻度污染Ⅲ 重度污染Ⅰ 重度污染Ⅱ 空气质量级别 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅲ

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