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中学生早恋现象的危害及预防


“中学生早恋现象的危害及预防”讲座 例子: 雪(化名)是一个品学兼优的漂亮女孩。这个人人喜欢的乖乖女孩,在初三准备向重点 高中冲刺的关键时刻,做了一件让家长和老师都不敢相信的事情——她恋爱了,而且是与班 上学习成绩并不太好的一名男同学阿豪(化名)恋爱。 小雪全身心地投入到了这一场初恋当中。在老师和家长的极力反对下,小雪仍然想方设 法与阿豪相见,每天早晨偷偷早起,只是为了煮早餐给阿

豪吃;每天上晚自习时,她想方设 法帮阿豪复习;上学、放学的时候,更是小雪每天最快乐的时间,因为她可以和心爱的阿豪 粘在一起,出双入对??一段时间过去了,小雪的成绩明显退步了,由班上的前几名退步到 了十多名,而阿豪在小雪的帮助下成绩却提高得很快。如小雪所愿,尽管自己的学习退步了, 却与心上人阿豪一起考入了重点高中。 就在小雪向往着与心上人共同携手迎接明天的时候,小雪的初恋却无疾而终。用小雪的 话来说就是:没有分在一个班,交往少了,感情也就慢慢淡了。 其实,类似小雪这样的故事,几乎每天都在校园里上演着。 早恋是青春期少男少女所产生的过早恋爱的现象,这个时期,由于年龄局限,涉世不深, 缺乏必要的思考能力,而是跟着感觉走。感觉到异性的突出表现及特长,往往都会使他们产 生倾慕之情。这时如果把握不住自己,便会走进情感误区,产生早恋。早恋会产生许多危害, 如:分散精神,影响学业;感情冲动,种下苦果;涣散意志,影响风气;恋情极不稳定等等。 一、 初中生早恋心理的成因 初中生早恋心理的成因,是自身因素、家庭和学校教育及社会环境影响等多方面因素综 合作用的结果。 1.自身因素的影响 初中生身心正处于急剧发展变化之中,同时也处于尖锐矛盾期, 在这个时期早恋往往会受 到很多因素的影响。如:性生理和性心理的影响,现在生活富裕、营养好,加上吃了含有激 素的食品或快餐, 使如今的孩子普遍早熟。 “性加速现象” 是影响初中生早恋心理的 “助推剂” 。 性成熟的前倾或性成熟的加速现象已成为事实,因为初中阶段性心理方面是正值青少年的心 理断乳期,他们开始对异性产生兴趣,他们既要表现自己,想引起别人的注意,又缺乏自控 能力。加上外界的刺激的诱导,以及初中生道德观念相对薄弱,随着物质条件的改善、娱乐 场所的增多,方便了初中生学习之余的单独交往。如电话、电脑的普及,加上网吧等娱乐场 所诱惑,扰乱了校园的平静。 2.家庭教养方式不当 家庭教养方式是影响初中生早恋心理的“启蒙读物” 。父母是孩子的启蒙老师,家庭是孩 子最主要的生活区,“影印作用”即是父母对孩子最初最深远的影响,早恋与父母的教养方 式有很大的关系。 (1)有部分家长对子女期望过高,只注重学业成绩。平时在与家长交流过程中,了解到 相当一部分学生家长对子女的期望值过高,使子女出现过重的压力,情感的失衡,促使他们 希望有一个理解自己、安慰自己、能与之交谈的知心朋友,而此时男性的果敢、刚毅与女性 的温柔、细腻的互补性使异性同学充当着这一角色的理想对象,引起了早恋。 (2) 残缺的家庭教育造成亲子关系冷淡。 很多父母由于工作忙忽视这个阶段子女的需求, 以及对孩子的教育;只拿钱去满足孩子的要求,而往往这种孩子早熟,有钱就容易引起人的 爱羡,并成为别有用心者利用的对象。有的父母自身人格有缺陷,或心理不健康,双方情感 不和谐,甚至父母离异、判刑的,这种孩子就得不到家庭温暖容易寻求感情补偿。 (3)受长期的封建观念束缚而导致错误的家教方式:在家庭教育中往往把性行为说成是 低级下流的事,当孩子提及此事时,家长不是闭口不谈就是大声斥责,给性行为增添了更多 的神秘感,在好奇心的驱使下,反而引发了孩子“早恋”的心理。但当孩子有了“早恋”的

行为时,家长不是耐心的去疏导,轻则严加制止,重则给予惩罚,甚至严厉禁止孩子正常的 异性交往,至使孩子产生了逆反心理,用青少年研究专家孙云晓的话说,这叫“罗米欧与朱 丽叶效应” ,也就是说外界压力越大,就越发诱发早恋。给正处于青春期的孩子极大的心理伤 害,也增强了他们的好奇心和探究的欲望。 3.学校教育失衡 长期以来,学校过分强调学习成绩,机械地要求学生学习、学习、再学习,却漠视对他 们进行青春期心理和性的健康教育。不仅如此,学校也无法提供更多的课外活动来调节他们 内在情感的需要,造成他们旺盛的精力无法得到及时转移。于是,一次美丽的邂逅、一声温 馨的招呼、一首动听的好歌,都能撩动他们蠢蠢欲动的心弦,少男少女们发生“早恋” ,也就 不足为奇了。 4. 社会大众传媒的冲击 社会环境是影响初中生早恋心理的决定因素。大众传媒冲击着初中生的心灵,现在的电 影、电视剧,大多以谈情说爱为内容,如:婚外恋、第三者等,对于电视伴随其成长的这代 初中生来说,他们模仿力很强,再加上社会对学生早恋的渲染,描写学生早恋的作品、影视 节目纷纷出台,对早恋起到一种推波助澜的作用。于是,荧屏中的“调味品”成了早恋的“催 化剂” ;还有社会上不良书报杂志、低级趣味的影视录像等使青少年误入歧途;黄色网站污染 和刺激初中生纯洁的心灵,对初中生生产生潜移默化的影响。所以说文化传媒是影响初中生 早恋的主要途径。这些书籍、报刊、网络通讯的性质、品位、内容、导向,直接关系到初中 生早恋的心理健康。 二、 初中生早恋的危害性 初中生早恋尽管为数极少,其危害性是不可忽视的。 1.影响学习,磨灭理想 青少年时期,思想活跃,记忆力强,正是学习各种知识技能、磨炼意志、塑造美好心灵 的大好时机。如果此时被恋爱问题纠缠,必定分散精力,浪费时光。无数的实例告诉我们, 沉湎于早恋的同学多数都是沿着 “感情直线上升,成绩直线下降”的轨迹运动的。 2.身心俱疲,苦不堪言 从初中生的身体健康方面来看,发生早恋的学生往往情绪不够稳定易动感情,常常会产 生焦虑、烦躁、疑惑、嫉妒等不良情绪。这样很容易产生食欲不振、浑身无力、头晕恶心等 症状,久而久之,会出现消化道疾病、低血糖症状等疾患。 从初中生的心理角度看,早恋的学生都有一个极其复杂的心理过程,其间既有欣喜,也有百 思不解、难以倾诉的苦闷。这些学生的恋爱承受着家长、教师的压力,同学们的“白眼” ,恋 人的挑剔和故意的非难,这一切使得心理承受力本来就差的学生无法保持正常稳定的情绪。 此外,有极个别的学生在早恋中,由于抑制不住冲动而与异性朋友发生性关系,这对初中生 的身心健康的影响更大。 3.迷失自我,导致犯罪 有的学生跨越雷池之后,开始将社会的道德、责任抛到一边,疯狂地追求性刺激,使得 这些中学生的道德感、人生价值观和世界观受到严重扭曲。据有关部门调查的结果,初中生 过早涉及爱情,也会给社会带来不安定。如学校发生的抢劫、盗窃等现象,有很大一部分是 与学生的早恋有关。另一方面,初中生恋爱还需要有物质上的消费,而父母所能提供的一点 零花钱又往往满足不了需要。这样初中生就容易误入歧途,诱发偷和抢的念头,最后锒铛入 狱。 4.涣散意志,影响风气 在学校里,一个班级如果出现了男女学生谈恋爱,会产生种种影响。一些人把早恋事件 当作课余饭后谈论的焦点,探听恋爱者的行踪和隐私活动,相互传播取笑,转移了大家的学 习兴趣和注意力。有的甚至羡慕、向往、效仿先例,积极寻找和物色异性朋友,影响了学校 的风气。


中学生早恋现象的危害及预防

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