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声声慢[优选课件]

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声声慢 李清照 学习目标: 了解个人生活遭遇和作品创作 的密切关系。 学习从日常生活中提炼生动的 意象来表现心境的写作方法。 体会词人前后期作品中的别样 愁情。 争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。 ——李清照《如梦令》 作者简介 李清照:(1084-约1151)南宋著名女 词人。号易安居士,齐州章丘(今属山 东)人。父亲李格非为当时著名学者, 丈夫赵明诚为金石考据家。早期生活优 裕,与丈夫共同致力于书画金石的搜集 整理。靖康之变,北方沦陷,夫妇辗转 下江南。后赵明诚病死,她过着悲苦孤 独的晚年生活。所作词,前期多写其悠 闲生活,后期多悲叹身世,情调感伤, 有的也流露出对中原的怀念。形式上善 用白描手法,自辟途径,语言清丽。作 品散失很多。今有《漱玉词》 《李清 照集校注》辑本传世。 声声慢 寻寻觅觅,冷冷清清,凄 凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候, 最难将息。三杯两盏淡酒,怎 敌他晚来风急。雁过也,正伤 心,却是旧时相识。 满地黄花堆积。憔悴损, 如今有谁堪摘。守著窗儿,独 自怎生得黑。梧桐更兼细雨, 到黄昏点点滴滴。这次第,怎 一个愁字了得! 愁 词人描写在残秋的 所见所闻所感来充分展 示她所处的冷清悲凉的 环境气氛及其饱经国破 家亡夫死的巨大悲痛的 内心世界(或孤寂落寞, 悲凉愁苦的心绪)。 品读提示 联系词人的生活遭遇来品读 抓住词中直接抒情的句子来 品读 抓住词中选择的意象来品读 直接抒情的句子: ①寻寻觅觅,冷冷清清, 凄凄惨惨戚戚。 ②这次第,怎一个愁字 了得! 寻寻觅觅 冷冷清清 动作 环境 若有所失 寂寞冷清 凄凄惨惨戚戚 感受 凄苦无告 感情基调:哀婉凄凉 间接抒情: 借景抒情、借物抒情、借 事抒情等。 找出词中的主要意象: 酒 黄花 秋风 雨 过雁 梧桐 酒 三杯两盏淡酒, 怎敌他晚来风急。 为何说是“淡酒”? 并非酒淡,愁情太重, 酒力压不住心愁,自然也就 觉得酒味淡,这是一种主观 感受。一个“淡”字表明了 作者晚年是何等凄凉惨淡。 艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。 ——杜甫《登高》 主人下马客在船,举酒欲饮无管弦, 醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月。 ——白居易《琵琶行》 都门帐饮无绪,留恋处,兰舟催发。 ——柳永《雨霖铃》 劝君更进一杯酒,西出阳关无故人。 ——王维《送元二使安西》 结论:酒是“愁”的象 风 怎敌他晚来风急。 风急天高猿啸哀,渚清沙百鸟飞回。 万里悲秋常作客,百年多病独登台。 ——杜甫《登高》 寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。 ——柳永《雨霖铃》 结论:秋风渲染愁情 雁 雁过也,正伤心,却是旧时相识。 无可奈何花落去,似曾相识雁归来。 ——晏殊《浣溪沙》 云中谁寄锦书来?雁字回时,月满西楼。 ——李清照《一剪梅》 结论:过雁象征离愁 黄花 满地黄花堆积。 憔悴损,如今有谁堪摘。 莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦 ——李清照《醉花阴》 结论:黄花比喻女子憔悴的容颜 雨 梧桐更兼细雨, 到黄昏点点滴滴。 清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。 ——杜牧《清明》 夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。 ——陆游《十一月四日风雨大作》 结论:雨是哀伤﹑愁丝的象征 梧桐 梧桐更兼细雨, 到黄昏点点滴滴。 春风桃李花开日,秋雨梧桐叶落时。 ——白居易《长恨歌》 梧桐树,三更雨,不道离情正苦; 一叶叶,一声声,空阶滴到天明。 ——温庭筠《更漏子》 结论:梧桐一叶知秋,牵愁惹恨 作业: 一,比较《声声慢》《醉花阴》的不同愁情: 词

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