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【江苏专用】【创新设计】2014届高考语文一轮复习备考【配套Word版文档】专项再练第1部分 第9单元


第九单元

图文转换

1.(2011· 重庆卷)下列图表是对汉字“书写”现状的调查。请仔细阅读,完成后 面的题目。

(1)从图中汉字“书写”的现状可以得出怎样的结论?(要求:不出现数字,字 数 10~20 字) 答: __________________________________________________

____________ __________________________________________________________________ (2)针对这一现状,请从社会和学校角度指出其产生的原因。(要求:字数分别 在 10~20 字) ①社会: ________________________________________________________② 学校: __________________________________________________________ 解析 本题考查图文转换及语言表达准确、鲜明的能力。解答第(1)题时,必

须认真观察图表,特别要注意一些文字、数字的提示,这有助于准确理解图 表的意思,然后按题目要求用简洁的语言表述出来即可。解答第(2)题时,要 在理解图表内容的基础上, ①应结合社会、 生活实际, 从人们的汉字“书写” 方式的角度探寻原因;②应根据学校汉字“书写”教育的现状分析原因。进 行作答,需要注意字数要求。 答案 (示例)(1)写字机会少,提笔忘字多,书写能力堪忧。

(2)①社会:电脑、手机等使很多人“失去”了手写的机会。 ②学校:未开设书写课,不重视学生的书写能力的培养。 2.有调查研究机构实施了中日韩美四国“高中生生活意识比较”课题研究。调 查结果表明,四国高中生学习生活意识各不相同。根据表格,回答问题。

学习意识 国别 认为学习 最重要 美国 韩国 日本 中国 50.5% 50.9% 46.2% 70.6% 关心学习 成绩 87.8% 88.2% 74.1% 93.4%

生活意识 有金钱和 打工意识 63.3% 70.7% 52.2% 41.8% 认为“能过上 普通的生活就 满足了” 63.3% 52.2% 70.7% 43.8% 83.8% 73.3% 77.4% 85.7% 幸福 指数

(1)综合图表内容,以“中国高中生的幸福指数”为陈述对象,得出结论。 答: ______________________________________________________________ __________________________________________________________________ (2)请从人的综合素质发展的角度给中国高中生提出一点建议。 答:______________________________________________________________ __________________________________________________________________ 答案 (1)中国高中生的幸福指数比较高, 这与他们重视学习、 有进取心有关。

(2)示例:中国高中生独立自主意识比较弱,可以把打工作为锻炼社会能力的 方式,同时也应该注意培养生活能力。 3.在中国有这样一群儿童:父母为了生计外出打工,将他们留在了农村。这个 特殊群体被称为留守儿童。下面是某省关于留守儿童问题的部分调查数据: 项 目 百分比 65.0 40.0 52.7 79.3 43.5 34.7

非常想父母 害怕陌生人 觉得自己很一般 认为应该和父母共同生活 和(外)祖父母生活在一起 总是害怕被身边人欺负 (1)从以上的数据中可以得出以下结论:

①________________________________________________________________ ②________________________________________________________________ (2)请针对留守儿童现象,写一句公益广告词。(至少使用一种修辞手法)

答: ______________________________________________________________ 答案 (1)①留守儿童渴望得到父母关爱;②留守儿童心理问题突出。

(2)示例:留下你的关爱,守护他(她)的心灵。 4.(2010· 江西卷)请说明下面这幅漫画的内容及其寓意。(不超过 65 字)

答: ______________________________________________________________ __________________________________________________________________ 解析 漫画内容要按顺序介绍,不能遗漏,主要是奥运五环,再就是漫画题

目告诉我们画的是萨马兰奇。寓意的理解需要透过画面,联系社会现象,考 虑深层次的内容:萨马兰奇与奥运会的关系。 答案 内容:漫画由奥运五环标志和萨马兰奇的头像构成,五环成为萨马兰

奇的眼睛。 寓意:萨马兰奇和现代奥运已经融为一体。或:萨马兰奇透过奥运看世界。 5.(2012· 福建卷)下面是一幅讽刺性漫画,作为标题,最恰当的一项是 ( )

A.坐而论道 C.一劳永逸 解析

B.座无虚席 D.脚踏实地

本题主要考查基本的语言知识和读懂漫画的能力。审题时要注意题目

中强调的是讽刺的寓意。漫画中人物双脚叠加坐在椅子上,却把鞋子穿在椅 子脚上,无疑是想制造双脚着地的假象。很明显,该漫画是讽刺那些弄虚作 假借以掩人耳目之人,故可判断答案为 D 项。其它三项均未抓住漫画的关键 和实质内涵,故可排除。 答案 D

6.看下面一幅漫画,为这幅漫画内容写一段说明性文字(不超过 90 字),并为漫 画拟一个标题。

(1)标题: _________________________________________________________ (2)画面说明: _____________________________________________________ __________________________________________________________________ 答案 (1)标题:利令视昏(法“盲”、高度近视)。(意思相近,能揭示主题或

有讽刺意味皆可) (2)画面说明:一个医生在为一个戴着铜钱状眼镜、标着贪贿标志的人进行视 力检查。 视力表上写满了大大小小的“法”字。 医生指着第一行最大的“法” 字,受检的人表示还是看不清。 7. 欣赏一组漫画 《现代人的“另类生存”》 请仿照画面①和画面③的文字解说, 。 对画面②和画面④进行解说。(要求解说的句式,字数与例句相同,意思大体 相当)

①把联系交给了手机 ③把腿脚交给了汽车 答案

②________________ ④________________

②把思考交给了电脑(把交际交给了网络) ④把健康交给了药丸

8.欣赏下面丰子恺的漫画,为这幅漫画内容写一段说明性文字(不超过 90 字), 并揭示其寓意。

答: _____________________________________________________________

__________________________________________________________________ 答案 (1)漫画描述:一位师傅把一块块泥放进模子里,印出了一个个一模一

样的泥娃娃。 (2)漫画寓意:该漫画通过比喻的手法告诉人们那种千人一面、抹杀个性的模 式化教学会阻碍大批有创造潜能的儿童的发展,并将导致综合国力的下降。 9.欣赏下面一组漫画,为这组漫画内容写一段说明性文字(不超过 90 字),并揭 示其寓意。

答: ______________________________________________________________ 答案 (1)漫画说明:一只普通苹果,长出虫子后商家贴上优质标志出卖,表

示这是优质苹果,但商标终将掩盖不住产品的低劣,虫子依然从苹果中钻出 来。 (2)寓意:它用十分直观的手法讽刺了社会上那些以次充好、损害消费者利益 的欺诈行为。 10.家住北京市丰台区宛平城的 71 岁的退休老人张广明(左一)正在帮扶盲人过 马路。5 年来,他坚持每天接送盲人上下班。请你为这幅照片加上一个标题, 要求能扣住画面的核心,反映照片的主题,起到画龙点睛的效果,不超过 5 字。

答: _____________________________________________________________

答案

(示例一)你是我的“眼”

(示例二)最美不过夕阳红 特别提醒:教师配赠习题、课件、视频、图片、文档等各种电子 资源见《创新设计· 高考总复习》光盘中内容。


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