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人教版小学六年级语文上册全套练习题

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小学语文六年级上册全套练习与测试题 1、山中访友 温故知新 1、为加点字选择正确的读音 唱和 (hè hé ) 树冠 (ɡ uān ɡ uà n) 旋转 (zhuà n zhuǎn) 蕴含 (yùn wēn) 湛蓝(zhà n shè n) 栀子(zhī zī) 2、根据解释写出相应的词语。 (1)隐蔽、僻静的小路 ( ) (2)道德高,名望重。 ( ) (3)很感兴趣地谈论。 ( ) (4)水波忽明忽暗的样子。( ) 3、填入下面横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一组是( ) 去年夏天,我在杭州一所疗养院里休养。 江岸后面是起伏的山 峦和绵延不断的树林。 ①这儿的景色真是美极了! ②那儿的景色真美! ③六和塔静静地矗立在钱塘江边, ④六和塔在钱塘江边静静地矗立着, ⑤帆影点点的江面上碧波粼粼, ⑥江面上帆影点点,碧波粼粼, A.②③⑥ B.①④⑤ C.②③⑤ D.①④⑥ 4、读句子,体会句子的表达方法和感情 (1)啊,老桥,你如一位德高望重的老人。 ☆这个句子用了 的修辞手法,把“老桥”比作“ ”,不但写出了桥的古老, 而且也突出了它 的品质,充分表达了作者对桥的 。 (2)走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神。 ☆这个句子用 的手法,形象地表达了自己和 、 这两位朋友间 的 。 (3)我脚下长出的根须,深深扎进泥土和岩层;头发长成树冠,胳膊变成树枝, 血液变成树的汁液,在年轮里旋转、流淌。 ☆这是作者走进树林,靠在一棵树上产生的 。从中,我们真切地感受 到 。 含英咀华 这山中的一切,哪个不是我的朋友?我热切地跟他们打招呼:你好,( )的山 泉!你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗?你好,( )的溪流!你吟诵着一首首 小诗,是邀我与你唱和吗?你好,( )的瀑布!你天生的金嗓子,雄浑的男高音 多么有气势。你好,( )的悬崖!深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯,你高高的额 头上仿佛刻满了智慧。你好,( )的白云!你洁白的身影,让天空充满宁静,变 得更加湛蓝。喂,( )的云雀,叽叽喳喳地在谈些什么呢?我猜你们津津乐道 的,是飞行中看到的好风景。 1、按原文在括号中填入恰当的形容词。 2、选文采用 、 的修辞手法,依次写了 、 、 、 、 、 等景物,表达了作者 的感情。 3、文中划线的句子是( )句,请将它变为陈述句。 4、文段中的人称有什么变化,这样的变化有什么好处? 精雕细琢 大自然是我们的好朋友,它以色彩斑斓的美景点染我们的眼睛,灿烂我们的心情, 丰富我们的感受……你有过亲近大自然、感受大自然的经历吗?试学习本文的写法 写一段话,来描述自己的感受。 2、山雨 温故知新 1、照样子写词语 例:水淋淋(ABB) 2、在括号中填入恰当的词 一阵阵( ) 一缕缕( ) 一首首( ) 一丛丛( ) 一( )歌谣 一( )岩石 一( )树叶 一( )音符 3、读比喻句,找出打比方的部分,体会它们的好处 (1)像一曲无字的歌谣,神奇地从四面八方飘然而起,逐渐清晰起来,响亮起 来,由远而近,由远而近…… ☆作者将 比作“无字的歌谣”,描写了雨来时声音由 及 、由 及 的动 态过程。 (2)雨声里,山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草,都变成了奇妙无比 的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指,弹奏出一首又一首优雅的小曲, 每一个音符都带着幻想的色彩。 ☆作者将“岩石、树叶、绿草”联想成“ ”,将“飘飘洒洒的雨丝”想象成 “ ”,将此时的雨声联想成“ ”,形象生动地写出了山雨的 美。 4、熟读课文后填空 《山雨》这篇散文,是按________、_

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