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信息技术在高中化学课堂教学中的作用

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21年第2— l OO 0 2 期  Cmue C otaeadAp i tos optr DSfwr n plc in    a 计算机 光盘软件与应 用  计算机教学与教育信息化  信息技术在高中化学课堂教学中的作用  李 浩  ( 河南省永城市高级中学, 河南商丘 46 0 ) 7 6 0  摘 要 :多媒体作 为现代化教 学的一种手段在优化教学效果 中起着重要作 用。在教 学过程 中,恰 当地运用多媒体课件 ,突破 时空  的限制 ,使书本上静 态的变成生动、形象、直观的动态形式展现在学生面前,充分发挥 学生的观察力、想象力,促进学生的求知欲 ,   增强教学的趣味性,提 高学生的辨析能力,引导学生的学习兴趣 ,激发学生的学习积极性,使学生更为轻松、愉快 、高效地获取知识,   发展 思维 ,形成 能 力 ,从 而达 到 最优 化 的教 学效 果。   关键词 :信 息技 术 ;高 中化 学 ;课 堂教 学  中图分类号 :G 3 . 638   文 献标识 码 ;A   三、 用多媒体 课件 , 运 活跃 学 习氛 围   保 持学 生 良好 的学 习心态课 堂气 氛可 以影 响学 生 的学 习情 绪 ,   多媒体课件是近几年 以来在中学中逐步普及应用的教学手段 ,   由于它交互性强、表现形式丰富、容易为学生接受、有利于分层  教 学 、信 息 量 大等 优 点 ,已经 逐步 取 代 了传 统 电教 手段 中的幻 灯  宽松 、 生动 、活 泼 的气 氛可 以使学 生产 生 良好 的 心境 。学生 在这  片、 音、 录 录像 等 , 处于 电教 的主体 地位 。 用 多媒体 技术 对文 字 、 种状 态 下学 习 ,大 脑最 灵活 ,注意 力 最集 中 ,思 维最 活 跃 ,最 能  利   声音 、 视频 、动 画 等综 合 处理 ,可在 信 息传 播 中把 人 的各 种感 官  接 受新 的知 识 。 因此 ,在科 学 课 堂教 学 中,运 用 多媒 体 课件 来 调  有 机 地组 合起 来接 受信 息 ,可 以大大 的提 高人们 接受 信息 的效 率 , 节课 堂 气氛 ,创 设 宽松 和谐 的学 习氛 围 ,让 学生 保 持 良好 的学 习     这已在教学各学科 中取得 良好效果。下面我就结合 自己的教学体  心 态 ,从而 优 化化 学课 教 学 。如 :我 们把 一 些课 后 练 习 出现 在 屏  会来谈谈多媒体在化学这门学科中的应用。   一 幕 上让 学 生讨 论 、思考 时 放上 一 段轻 音 乐等 来调 节 课堂 气 氛 ,保  持 学生 良好 的 学 习心态 。在课 问休 息 时 ,如 果放 上 一段 轻松 、优  、 运用多媒体演示 , 激发学生认知  求知 的内驱力青少年天性好奇,当他们接触新事物 时,往往  美 的旋 律 ,能及 时 消 除学 生疲 劳 ,使 学生 以最 佳 的 心境 投入 到 下  产 生探 索 的欲 望 ,可 以利 用 这个 特 点 ,激发 他 们 的求 知兴 趣 ,激  阶段 的学 习   发 学生 的学 >兴趣 是 学生学 好知 识 的起 点,也 是发 展智 力 的起 点 。 ]   因 此 ,在 教学 中 ,运 用 生动 、形 象 、直 观 的多 媒体 形 式 ,可 以促  四、 运用多媒体课件, 化静为动, 突破教学中的难点  科 学有 一些 内容是 比较 抽 象 。有 许 多的 化学 概 念 的知识 内容  进学生 的求知欲,增强教学

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