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高二数学考试质量分析表10-11上理科


罗源一中 20 13------2014 学年第下学期期考(班级)质量分析表
高二年级 学生数 47 (1)班级 数学 学科 实考数 47 总分 150 均分 94.5 任教黄尊兴 优秀率 15.5% 及格率 75% 最高分 138 最低分 56

试 题 评 价

本次考试的命题内容为人教版高中数学《选修 2-2》新课程模块。试

卷共计 22 题,满分 150 分。其中选择题共 12 小题,第小题 5 分,共 60 分;填空题共 4 小题,每小题 4 分,共 16 分;解答题共 6 小题,共 74 分。试卷设计严格按照 命题要求。 整套试卷知识点覆盖全面,体现了重点内容重点考查的原则,注重对“三基” 的考查和学生数学能力的考查,体现了“源于课本,而又高于课本”的命题理 念,层次清晰,严谨有序、但总体难度稍大,特别是在立体几何方面,答卷上 没有画出图形,使得学生要花时间去画图,使得考试时间略紧,很多学生来不 及。

1.很多题目都是对基本概念,基本性质的考察;但学生掌握不好。

考 情 分 析

2、计算能力还是不过关,一看就会算,一算就是错;基本的运算能力较欠缺,需要进一 步提高学生的计算能力; 3、综合解题能力有待提高。大题中的难题,很多数学生基本上最多只能做第一步,意志 品质力弱,遇到苦难无法坚持做到底。

1.强化学法辅导,适当增加习题训练量,提高演算能力 2.加强对学困生的关注,多关心他们,这是对他们最大的鼓励,另外,在学习方法上多 给他们指导,让他们多做些基础题,先不急着做难题,基础掌握好了,难题自然而然就能 解决了。可在各班形成一种良好的学习氛围,让学习好的同学,带动学习差的同学,可形 成一些结对子,互相帮助。 3.应多利用课余时间对差生进行辅导,对优生进行点拨,另一方面,可组织部分差生, 一周选个适当的时间,进行相对应的有效的辅导。

对 策 措 施


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