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洲瑞中学2009年读书节活动方案


洲瑞中学 2009 年读书节活动方案
一、指导思想: 读书是终生的事情,读书应重在平时,读书有益于育德、励志、启智、明史,是人 的素质全面发展的重要途径。 “让读书成为习惯”已是建设学习型、知识型社会的时代 要求,也是学校全面落实素质教育,打造“书香校园”的需要,对加强同学们的思想道 德建设,提高教育教学质量,培养同学们创新精神和实践能力,具有十分重要的意义。 为此学校

的决定,举办洲瑞中学 2009 年读书节活动 本次读书节的主题:为“民族站起来------建国 60 周年”《多读书吧,这就是我的 、 希望》为主题,按照“全员参与,以校为点,辐射家长”的思想和“内容充实,形式多 样,积极创新,持之以恒”的要求,大力开展校园读书活动,通过指导学生制定读书计 划、征文比赛等活动,培养学生读书习惯,提高的读书能力,并引导教师、学生、家长 共同参与,努力构建学习型班级,学习型校园,学习型家庭,营造和谐的文化氛围。 二、活动主题: “民族站起来------建国 60 周年” 《多读书吧,这就是我的希望》 三、活动时间:第 4 周-----第 8 周,为期一个月。 四、活动内容: 1、读书节启动仪式,发放倡议书; 2、图书展; 3、制定读书计划,评选优秀读书计划; 4、读书节黑板报比赛; 5、 “民族站起来------建国 60 周年” 征文比赛 《多读书吧,这就是我的希望》读后感比赛 6、班级优秀组织奖评选。 五、活动安排: 1、读书节启动仪式 (1)第五周晨会上举行读书启动仪式; (2)由学生会代表宣读致全体学生和家长的倡议书; (3)各班在第五周班会课上做好认真布置。 2、图书展: (1)联系新华书店,组织优秀书籍来校服务,优惠师生。 (2)书展时间:第 5 周-----第 6 周 3、制定读书计划,评选优秀读书计划 (1)语文教师负责,布置学生制定读书计划 (2)班级评选:一等奖 2 名;二等奖 4 名;三等奖 8 名。由学生干部组织自评, 语文老师、班主任审述,班级颁奖(奖状政教处组织) (3) 学校优秀读书计划评选:各班一等奖参加学校联评,选出一等奖 8 名;二等 奖 16 名;三等奖 24 名。 (4)参加对象:七、八年级学生 (5)时间:第五周布置,班级一等奖在第六周周二上交政教处(要用 word 文稿上 交,要有电子文稿备取) 4、读书节黑板报比赛 (1)组织形式:班主任负责,由政教处组织人员摄影评选 (2)参加对象:全校班级

(3)时间:第六周周三 (4)各段奖项:一等奖 1 名;二等奖 2 名;三等奖 3 名 5、 “民族站起来------建国 60 周年” 、 《多读书吧,这就是我的希望》征文比赛和 读后感。 (1)全体学生购卖或借阅爱国主义书籍,并写一篇有关爱国主义的文章,体裁不 限。 (2)读后感比赛:学生阅读优秀书籍后,写一篇读后感上交。 (2)由班主任负责布置和语文老师组织班级评选,每班评出征文和读后感各一等 奖 2 名、二等奖 4 名、三等奖 8 名。 (奖状政教处负责) (3)学校组织评选:各班征文、读后感比赛一等奖作品参加学校联评,再各选出 一等奖 8 名;二等奖 16 名;三等奖 24 名。 (4)参加对象:全校学生 (5)时间:第五周布置,班级一等奖文章在第七周周二前上交政教处(要用 word 文稿上交,要有电子文稿备取) 6、班级优秀组织奖 以班级在本届读书节参与活动的活跃度、各项活动上交的时间及质量等,在政教处 综合评定后给班级打分,评出优秀组织奖若干名。 政教处 2009 年 3 月

洲瑞中学 2010 年读书节活动方案
一、指导思想 阅读可以丰富一个人的有限人生,阅读可以涵养一个民族的精神气质,阅读可以铸 就一个国家的文化根基。读书有益于育德、励志、启智、明史,它是人的素质全面发展 的重要途径。读古人之书好比与先贤对话,读今人之书好比与智者交谈。阅读一本书, 可以打开一个崭新的世界,可以深入一个人的内心,可以站在世界的制高点。读书给了 我们观察世界的高度,让我们视野开阔;读书给了我们认识社会的深度,让我们思想深 刻;读书给了我们改造世界的利器,让我们丰富人生。 为了营造书香校园,丰富校园文化生活,本届读书节以“书香伴我成长”为主题, 着力激发学生爱读书、读好书,以读书长知识,以读书增智慧,以读书促养成,以读书 树理想,以读书育人才。让学生在读书中开拓视野,感悟人生,提升目标,激励学生读 书励志,学会感恩。 二、活动目的 1、让全校学生有书读,读好书。接受中外文化熏陶,丰富人文精神,培养文化人 格。 2、以读书为载体,实施感恩、励志、信念、成才、礼仪、习惯、修养、心理等教 育。 3、提倡学生读书、教师读书、家长读书,真正掀起全校以及家长参与的读书热潮。 4、以读促写,潜移默化地提升学生的写作能力和语文素养。 三、活动主题 “书香伴我成长” 四、活动时间: 2010 年 4 月---5 月 五、活动安排 (一)宣传发动阶段 1、校园宣传: (1)4 月 9 号由值周班学生代表在国旗下讲话,进行读书节活动的动员,拉开读书 节活动的序幕。 (2)营造书香校园的浓厚氛围:倡议书、在校园大厅张贴读书节标语、橱窗。 ①倡议书 ②宣传标语 ③校园广播台(开辟一个“书香园地”阵地) :内容可以是诵读经典诗文,朗读名 人读书的故事,介绍优秀读物、好文章片段。也可以展示本班学生读书成果及作品,如 读书心得,学生优秀作品等。为学生创设宽松、愉悦的读书环境,让学生在潜移默化中 受到书熏陶。 2、班级宣传: (1)班主任在班级宣传读书节活动方案,鼓励学生积极参加读书节各项活动。 (2)各班营造读书节的班级氛围(黑板报、读书名人名言、建立班级读书角等) 3、网络宣传: (1)在学校网站上向全校师生发出积极参加读书节的倡议书。 (2)利用学校网站、校讯通向全校师生及家长宣传举办读书节的意义和活动内容。 (二)活动阶段 主题活动一:推好书,荐美文 1、打印《美文美篇推荐书目》 ,分发至各班。

主题活动二:读好书,赏美文 1、名师导读:我校优秀语文老师作文学专题讲座。目的在于增强学生文化素养, 拓宽学生知识面,介绍阅读方法,赏析优秀作品。分享阅读体会, 2、自主阅读: (1)选择一本好书,学习闲暇,有计划地读书。 (2)利用班会课或自习课阅读《经典美文》 。 (3)利用休息日和家长共同阅读。 主题活动三:品好书,展自我 1、七、八年级各班开展一次以“书香伴我成长”为主题的读书心得交流会,选送 3 篇优秀读书心得交政教处。 月 3 日上交) (5 2、各班出一期以“书香伴我成长”为主题的黑板报。 月 27 日检查) (4 3、七、八年级以班级为单位进行“书香伴我成长”征文比赛。 月 7 日上交) (5 4、欢迎九年级同学在紧张的学习之余积极参与到各项活动中。 (三)总结表彰阶段 1、对活动中表现突出的班级,获奖的学生进行表彰。 2、对优秀的读书心得及征文在校园网上发表。 洲瑞中学政教处、团委 2010.4

附件一: “书香伴我成长”征文通知 为了丰富校园文化生活,给同学们提供展示才华和交流的舞台,进一步激发同学们 对读书的热情,特举办“书香伴我成长”征文大赛,现在将有关事宜通知如下: 一、文章主题:紧扣读书节主题“书香伴我成长” ,讲述自己的读书经历、购书或 借书的小故事,回顾读书对自己成长的影响。叙述给你带来深远影响的你心目中所敬重 的老师其人其事,介绍在你人生灰暗期间点亮你理想明灯的好书名著。 二、征文要求: 1、以“书香伴我成长”为话题,自拟标题,自传体记叙文或散文,要求内容必须 是自己的亲身感受,字数在 1200 字以内。每班 3 篇。 2、主题鲜明,语言流畅,富有真情实感。 3、参赛者自己保存底稿,参赛作品恕不退还。 三、奖项设置: 一等奖 5 名,二等奖 10 名,三等奖 20 名。 四、征文截止时间:2010 年 5 月 7 日 欢迎 大 家 踊 跃 投 稿! 与书为伴,与经典为友,与博览同行 在读书中快乐成长,在读书中学会思考,在读书中感悟人生, 读书好,好读书,读好书; 用珠宝装扮自己,不如用知识充实自己 获取知识,三分在课内,七分在课外

附件二:2010 年读书节美文美篇推荐书目 一、人生沙漏 名 篇 1.《笔与人》 流沙河 2.《忧郁是漂在海上的一朵花》 杨秀芸 3.《彼尔京特的一生》 嫣 红 4.《郢都遗址寄怀》 孔 卓 5.《步入今生》 曾重荫 6.《走在人生边上》 杨绛 7.《脆弱里的坚强》 雪小禅 8.《你是第几等快活的人》 王开林 名 著 9.《雅舍小品》 梁实秋著 10.《我与地坛》 史铁生著 11.《品人录》 易中天著 12.《活着》 余华著 13.《培根论人生》 (英)培根著 14.《文化苦旅》 余秋雨著 15.《张晓风散文》 张晓风 16.《老人与海》 海明威 17.《茨威格传记系列——三大师》 【奥】茨威格 18.《阅读莎士比亚——永不谢幕的悲喜剧》 【英】查尔斯?兰姆、玛丽?兰姆著

19.《莫扎特传》 【英】约翰?罗瑟里著 20.《梵高传》 【美】欧文?斯通著 21.《欧?亨利短篇小说》 22.《繁星?春水》 冰 心 二、温情海洋 名 篇 23.《追回天籁(节选) 余秋雨 》 24.《一个父亲的箴言》 马 德 25.《佑护灾难中的孩子》 毕淑敏 26.《你家在哪里》 贾丽君 27.《乡间乐队》 张甫文 28.《喊一声娘.我整个心身就痉挛》 林汉筠 29.《灯下游夜》 王潇然 30.《真情感动》 王学敏 31.《红高粱情思》 周广良 32.《我的村庄》 杨辉锋 33.《湘西腊月》 仲 彦 34.《母亲的老屋》 王艳秋 名 著 35.《边城》《沈从文散文精编》 沈从文著 、 36.《人间草木》 汪曾祺著 37.《来吧,孩子》 池 莉 38. 《妈妈的心有多高》 赵定军 39.《孩子,你慢慢来》 龙应台 40.《苹果树上的外婆 》 米拉洛贝(奥) 41.《大雁落脚的地方》毕淑敏 42.《老头儿汪曾祺——我们眼中的父亲》汪朗等 43.《一个人的村庄》 刘亮程 三、青春树林 名 篇 44.《童年的百草园》 张素梅 45.《扔掉仇恨的烂苹果》 羽 毛 46.《假如再做一次女孩》 张抗抗 47.《梦想,让一切成为可能》 吉 木 名 著 48.《刘墉精品书坊——花季卷》 刘 墉著 49.《自己的文章》 张爱玲著 50.《希腊神话故事》 (德)施瓦布著,刘超之 艾英译。 51.《麦田里的守望者》 (美)塞林格著 52.《蒙田随笔集》 (法)蒙田著,潘丽珍等译, 53.《彼得?潘》 杨玲玲译 54.《成长的疼痛》 王旭东 55.《郎朗:千里之行,我的故事》 郎 朗 56.《成长的阶梯》系列丛书 路 华

57.《青春读书课系列人文读本》 (共 12 册) 严凌君编 58.《红头发的安妮》 露西?蒙格玛丽 59.《放风筝的人》 卡勒德?胡赛尼 60.《汤姆索亚历险记》 马克吐温 61.《神秘岛》 凡尔纳 62.《格兰特船长的女儿》 凡尔纳 四、回归自然 名 篇 63.《世界上最荒凉的动物园》 苏 童 64.《独钓寒江雪》 彭国梁 65.《触摸远灵》 吴 曦 66.《宁静与寂寞》 兆 子 67.《聆听自然》 谢明洲 68.《静海,无语》 韩嘉川 69.《河之魂》 徐成森 名 著 70.《狼图腾》 姜戎著, 71.《世界自然奇观》 72.《海底两万里》 凡尔纳 73.《昆虫记》 法布尔 74.《科学之谜》 75.《寂静的春天》瑞秋.卡森

洲瑞镇实验学校读书节活动方案 ----小学部
【引言】 书籍是人类智慧的结晶。读书决定一个人的修养和境界,关系一个民族的素质和力 量, 影响一个国家的前途和命运。 一个不读书的人、 不读书的民族, 是没有希望的。 ?? 书籍是不能改变世界的, 但读书可以改变人, 人是可以改变世界的。 读书可以给人智慧, 可以使人勇敢,可以让人温暖。 “知识不仅给人力量,还给人安全,给人幸福。多读书 吧,这就是我的希望。 ”——温家宝 【活动目的】 以读书节活动为契机,进一步点燃师生的读书情趣,引导师生养成“好读书,读好 书”的习惯,推动书香校园、书香班级、书香家庭的建设,提升学校的网文化品位。 【活动口号】 书香浸染校园,文化润泽心灵。 精读一本好书,点亮一盏心灯。 【活动时间】 4月 【活动安排】 1.“与黎明共舞”——晨诵活动 晨诵展示课:4 月 10 日五(1)班蔡庆锋(观摩:低年级语文教师;评课:蔡彩玲) 4 月 9 日六(1)班刘雪君(观摩:高年级语文教师;评课:刘雪君) 结合每月一事各班晨诵活动每周至少 2 次;上传晨诵随笔至少一次。 (责任人:语 文教师) 资料积累:晨诵内容文本、活动设计与反思、活动照片。 2.“点亮一盏心灯”——午读活动 阅读指导课研讨:4 月 23 日五(2)班(主评:刘雪君;观摩:高年级语文教师) 绘本阅读指导课研讨:4 月 16 日一(2)班(主评:余瑞娜;观摩:低年级语文教 师) 各班正常开展午读活动,为学生留下自主发展的空间,师生共读一本书。 阅读内容: 《好书伴我成长》中的推荐书目及其它科普读物等。 资料积累:读书指导课教学预案、教学反思、评课意见、活动照片。 3.“我们都是小作家”——暮省活动 倡导学生坚持“写话”“写日记” 、 。 “阅读知识竞赛” “我的阅读故事”评比(责任人:蔡天安、语文教师) 时间:4 月 18 日 参加对象:四~六年级学生每班 3~5 人 要求:评出等级奖若干名,给以奖励。 资料积累:学生作品集、评比结果等。 要求:在班级的展演的基础上各班选送优秀节目参加学校评比,优秀节目参加“六 一”文艺汇演。 4.“幸福的萤火虫”——教师读书交流活动 要求:每周每位教师与学生至少共读 20 分钟;共读《优秀是教出来的》 ,撰写读书 笔记或读书故事,同伴交流。

资料积累:4 月份每位教师上传读书随笔 1 篇。 5.“幸福到永远”——读书节闭幕式 时间:4 月 30 日上午 8 点 责任人:蔡绍礼 活动内容:颁奖活动(书香班级、书香学生)——校长讲话——集体诵读《没有一 艘船能像一本书》 【注意事项】 1.全体教师确立“少做题,多读书”的教学理念,改变“行走”方式,以积极的姿 态融入读书生活,参与或组织好读书节期间的各项读书活动。尤其是处理好书香校园行 动与提高学科教学质量之间的关系,确保以“晨诵——午读——暮省”为主线的读书活 动井然有序地开展。 2.增强责任意识,提高活动实效。活动主持人及早做好活动的相关准备工作;班主 任(语文教师)要切实组织好班级层面的读书活动,并组织学生及时参与各项活动。特 别要合理安排读书活动时间,做到按部就班,有备无患。 3.即时做好读书活动的资料积累工作。 4.加强读书活动的领导,做好各项读书活动的考评工作。对教育观念落后、工作敷 衍塞责的教师即时提出批评整改意见,并同教师月考核紧密挂钩。

洲瑞镇实验学校读书节活动方案 ----中学部
一、活动宗旨 接受中国传统文化潜移默化的影响和教育,提高学生人文素养和道德素质,增强校 园文化内涵,增强学生民族自信心和自豪感。 二、活动原则 从易到难,从少到多,循序渐进。对学生原则上以诵读记忆为主,不强求理解。 三、活动时间: 2011 年 4 月---5 月 四、活动安排 (一)宣传发动阶段 1、打印《国学经典文库目录》 ,分发至各班。 2、在校园广播台开辟一个“国学经典”阵地:内容是诵读国学经典。 3、班主任在班级宣传活动方案,鼓励学生积极参加活动。 (二)活动阶段 1、 各班由班主任与语文老师选择一本国学经典,利用班会课或自习课阅读。 2、每位同学在课余时间读一本国学经典并至少抄录国学经典名句三十句,由班级 进行检查并做好记录。 3、各班出一期以“国学经典”为主题的黑板报。 月 26 日检查) (4 。 4、七、八年级各班开展一次以“国学经典”为主题的读书心得交流会,选送 2 篇 优秀读书心得交政教处。 月 3 日上交) (5 5、欢迎九年级同学在紧张的学习之余积极参与到各项活动中。 (三)总结表彰阶段 1、对活动中表现突出的班级,获奖的学生进行表彰。 2、对优秀的读书心得在校园网上发表。 洲瑞中学政教处、团委 2011.4


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