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博物馆教育功能的发挥

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浅谈博物馆教育功能的发挥 摘 要:博物馆是社会教育功能的重要承担者,特别是在博物馆 实行免费开放之后,它的社会职能与教育职能就更加凸显。博物馆 通过精美的陈列展览和高质量的讲解、讲座等活动担当着宣传历 史、文化的任务。信息技术的飞速发展及社会时代的变化对这种作 用的发挥具有强大的推动作用,也提出了更高的要求。博物馆对此 要予以积极的回应,应该利用现代技术和新条件提供更好的文化服

务,同时应加大藏品宣传力度,努力树立良好的公众形象,使教育 职能得到最大化的发挥。 关键词:博物馆;社会教育;功能 中图分类号:g260 文献标识码:a 文章编号:1005-5312(2013) 23-0268-02 一、博物馆教育的概念 提及教育,大多数人会习惯想到学校教育,实际上,学校教育只 是对教育概念的狭义解释,它只是教育的基本形态之一。在《中国 大百科全书·教育》中“教育”词条的释义为: “现在一般认为, 教育是培养人的一种社会活动,它同社会的发展、人的发展有着密 切的联系;狭义的教育,主要指学校教育,其涵义是教育者据一定 社会(或阶级)的要求,有目的、有计划、有组织地对受教育者的 身心施加影响,把他们培养成为一定社会(或阶级)所需要的人的 活动;教育从广义上说,凡是增进人们的知识和技能、影响人的思 想品德的活动,都是教育。 ”博物馆教育就是广义教育的一种,是 “在学校之外,有目的地增进人的知识和技能,影响人的思想品德 的教育活动。 ”它通过陈列展览的宣讲工作、观众参观的组织工作、 临展的筹划服务工作、配合学校教育开展的第二课堂活动、举办讲 座和报告会、普及文物文化知识、宣传博物馆和编辑出版文博读物 等等多种途径为全社会提供多方面的文化历史知识传播。 1974 年,在哥本哈根召开的国际博物馆协会通过了《国际博物馆 协会会章》 ,其中第三条明确规定: “博物馆是一个不追求营利,为 社会和社会发展服务的、公开的、永久性机构。它把收集、保存、 研究有关人类及其环境见证物当作自己的基本职责,便于展览,公 诸于众,提供学习、教育、观赏的机会。 ”这次大会从根本上、权 威性的确定了博物馆教育的性质、地位和作用。人们对此较为普遍 的认为博物馆教育是根据博物馆的展品和陈列形式,运用多种手段 和方法,直接形象地对观众进行科学历史文化教育,从而提高其文 化素养、思想品质和审美的能力。这也明确了博物馆教育的奋斗目 标和前进方向,表明了博物馆教育和其他教育形式的区别。 二、博物馆教育的独特性 (一)与学校教育的异同 博物馆与学校同样行使着社会教育的职能,二者之间既有密切的 联系又有很大的区别。从相同点来看,二者均是以提高人们思想修 养和文化素养为目的的教育机构,属于教育的大范围之内。它们的 出发点和目标都是基本一致的,都为了普及大众的教育,传播科学 文化知识。在教育内容上,学校与博物馆都要迎合社会客观形势的 需要,随着知识的更新而不断变化、充实和修正教育内容。初期的 博物馆与学校教育也有很多的联系,但博物馆毕竟是通过藏品展示 这一特殊的沟通方式向观众传播教育信息的。并且相对于学校教 育,博物馆是一个更大的平台,受众群体更加广泛,教育形式也更 为多种多样。当然。博物馆教育和学校教育的异同,为二者提供了 合作、互补的充分条件和可能。 (二)与其他社会教育的异同 跟博物馆教育相辅相成,跟学校教育息息相关的,还有家庭教育。 古人云: “人在少年,神情未定” 。家庭是孩子们人生的第一所学校, 父母对孩子心理、 性格的影响是最直接的。 家庭教育包括家庭环境、 心理氛围、长辈语言等行为去影响

浅谈如何强化博物馆的教育功能

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拓展博物馆宣传教育功能的意义

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浅谈博物馆教育职能的有效发挥

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浅谈县区博物馆如何发挥好对青少年的素质教育功能

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钱币博物馆社会教育功能探析

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博物馆作为社会性教育机构对大学生的独特作用和优势

发挥社会教育的功能,是办 好博物馆的根本要求,即社会教育是博物馆的生命线。 博物馆的教育与学校及其他教育形式的最大的区别是博物馆教育对观众的影响在很大程 ...