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1.3欣赏多媒体作品

时间:2017-03-10


高中信息技术选修 2(多媒体技术应用)(广东版)

吕绮霞

1.3 欣赏多媒体作品
课题
教 学 目 标 分 析

综合活动:欣赏多媒体作品(活动课)
知识与能力:

课时

1 课时

欣赏和分析已有的多媒体作品,并提出自已的建

议和分析结果 过程和方法: 体验多媒体的特点 情感态度和价值观: 体验多媒体带给人们学习、工作、生活等各方面的便利,激发和保持学习多 媒体技术的兴趣和热情

教 学 重 体验多媒体技术特点、学会分析和评价多媒体作品 点、难点 学法 指导 教学 流程 学生自主体验、分组讨论和交流

教学内容
欣赏配套光盘《桂林山水歌》。利用已学过的相关知识分析这 个多媒体作品的特点, 这个多媒体作品的制作围绕着 《桂林山水

目标达成

内容简述

歌》这首诗的赏析而开展,通过给使用者提供优美的界面,灵活 的交互,精心挑选的各种多媒体素材等将《桂林山水歌》这首诗 的写作背景、主要含义和意境表现得淋漓尽致。它在内容组织、 美术设计、表现方式的采用和技术应用等方面都很有特色 (1)3-5 位同学组成一个小组,选出组长,确定小组成员。 (2)欣赏《桂林山水歌》,根据表 1-4 所列的项目分析多媒体 作品的特点。 作品名称

活动过程

作品主题 作品的主要内容 作品的主要特点 制作技术分析 有待改进的主要问题
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吕绮霞

(3)小组成员就观摩的情况进行讨论,总结出多媒体作品的优 点、不足及对自已的启发,做出 总结报告。 作品名 称:

小组: 作品的优点: 作品的不足及改进方 法: 启示:

时间:

(4)将以上报告在全班范围内进行展示和交流,并启示其他小 组成员的报告告情况。 报告小组: 作品名称: 报告情况: 启示: 课后 学习 登陆宇风多媒体等多媒体技术网站,了解各种不同的多媒体技术,欣赏和分 析不同的多媒体作品的特点。 学习是一个复杂的过程,通过本节课,我力求让学生学会如何去分析多媒体 作品的特点等。同时,让学生学会多方面多角度的去对一个事物进行分析和 学习,学会反向思维,从侧面推敲。为以后多媒体作品制作规划做铺垫。

教学 反思

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