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【江苏专用】【创新设计】2014届高考语文一轮复习备考【配套Word版文档】第2部分 训练15


训练 15 古代诗歌鉴赏(一)
(时间:100 分钟 分值:110 分) 1.阅读下面这首宋词,然后回答问题。(10 分) 虞美人· 梳楼 蒋 捷

丝丝杨柳丝丝雨,春在溟蒙处。楼儿忒小不藏愁。几度和云飞去觅归舟。 天怜客子乡关远,借与花消遣。海棠红近绿阑干,才卷朱帘却又晚风寒。 (1)词中“楼儿忒小不藏愁”中“愁”具体指什么?(2 分) 答 : _

___________________________________________________________ ________________________________________________________________ (2)“天怜客子乡关远,借与花消遣”刻画了词中怎样的主人公形象?请简要 分析。(4 分) 答 : ____________________________________________________________ ________________________________________________________________ _______________________________________________________________ (3)请简要赏析“海棠红近绿阑干,才卷朱帘却又晚风寒”。(4 分) 答 : ____________________________________________________________ _________________________________________________________ 答案 (1)漂泊他乡的孤寂之愁、思归之愁。前途迷茫的忧虑之愁。

(2)词人以为天怜客子,但花非我有,只能借花消愁;思乡自怜,自我安慰, 心境黯然。刻画了一位孑然一身又愁思深重的主人公形象。 (3)对比。词人羁旅他乡,思乡心切,本想赏花遣愁,但映入眼帘的却是竞相 吐艳的海棠栏杆,红绿相映,景色绚丽,而卷帘之际,迎面而来的又是那寒 森森的晚风,对比之下,更增添心中伤愁。(答反衬或是以乐景衬哀情亦可) 2.阅读下面这首唐诗,然后回答问题。(10 分) 小寒食舟中作① 杜 甫

佳辰强饮食犹寒, 隐几萧条戴鹖冠②。 春水船如天上坐, 老年花似雾中看。 娟娟戏蝶过闲幔, 片片轻鸥下急湍。

云白山青万余里, 愁看直北是长安。 【注】 ①这首诗写于大历五年春诗人淹留潭州时,即诗人去世前半年多。② 鹖冠:传说为楚隐者鹖冠子所戴的鹖羽所制之冠。 (1)“雾中看”笔触细腻含蓄,使读者惊叹于诗人忧思之深及观察力的精湛。 请分析它的含意。(3 分) 答 : ____________________________________________________________ ________________________________________________________________ (2)颈联写舟中江上的景物。请简要赏析它的表达特色。(4 分) 答 : ____________________________________________________________ _________________________________________________ (3)《杜诗镜铨》认为结尾写愁“结有远神”。请结合全诗分析诗人“愁”的 原因。(3 分) 答 : ____________________________________________________________ __________________________________________________________________ ______________________________________________ 答案 (1)因诗人身体衰迈,老眼昏花,看岸边花草如隔一层薄雾;这不只是

诗人暗自伤老,也因时局动荡不定,变乱无常,也如同隔雾看花,真相难明。 (2)由近及远写景,蝴蝶翩跹,穿空而过,是近景;片片轻鸥,逐流飞翔,是 远景。层次分明;运用叠词,有韵律美;以蝶鸥自在轻快反衬诗人心情的沉 重。 (3)年老。“强饮”、“ 老年”可以看出;没有机会报效朝廷的痛苦。“戴 鹖冠”可以看出;对时局多难的忧伤。末句反映出这一点。 3.阅读下面这首唐诗,然后回答问题。(10 分) 雨雪曲 卢照邻 虏骑三秋入,关云万里平。 雪似胡沙暗,冰如汉月明。 高阙①银为阙,长城玉作城。 节旄②零落尽,天子不知名。 【注】 ①高阙:指长城两边的山。②节旄:符节上装饰的牦牛尾,此指唐军

旗帜。 (1)颔联描绘了一幅什么样的景象?(2 分) 答 : ____________________________________________________________ __________________________________________________________________ ___________________________________________________________ (2)颈联运用了哪些表现手法?请简要分析。(4 分) 答 : ____________________________________________________________ __________________________________________________________________ ______________________________________________________________ (3)尾联表达了作者什么思想感情?(4 分) 答 : ____________________________________________________________ __________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 答案 (1)雪像胡地的风沙一样茫茫一片,冰像月亮一样明亮,描绘了一幅满

地冰雪,天寒地冻的深秋边塞景象。 (2)①比喻,将冰雪比喻为银、玉,生动形象地表现了塞外奇丽风光。②反衬 (以乐景写哀情),以美丽的雪景反衬战况的惨烈。 (3)①对边关将士的同情;②对边关将士功名不被天子所知的不平。 4.阅读下面两首唐诗,然后回答问题。(10 分) 秋夜曲 张仲素 丁丁漏水夜何长,漫漫轻云露月光。 秋逼暗虫通夕响,征衣未寄莫飞霜。 秋思赠远(其一) 王 涯

当年只自守空帷,梦里关山觉别离。 不见乡书传雁足,唯看新月吐蛾眉。 (1)两首诗分别是以什么人的口吻来写的?(2 分) 答 : ____________________________________________________________ ________________________________________________________________ __________________________________________________________________

(2)“当年只自守空帷,梦里关山觉别离”包含两重对比,请具体说明。(4 分) 答 : ____________________________________________________________ ________________________________________________________________ _________________________________________________________________ (3)“漫漫轻云露月光”和“唯看新月吐蛾眉”都写到月亮,各有什么作用? (4 分) 答 : ____________________________________________________________ ________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 答案 (1)思妇、征夫。

(2)第一重对比是写当年自己甘愿与妻子离别独守空帷,现在感受到别离之 苦;第二重对比是写梦境里历经千山万水和妻子相会,醒来后两人仍处别离 之中。 (3)“漫漫”句渲染了朦胧幽静的氛围,衬托出孤枕难眠的思妇形象。“唯 看”句由新月联想到远方的妻子,也写出了思念和无可奈何的怅惘。 5.阅读下面这首唐诗,然后回答问题。(10 分) 长安夜雨 薛 逢①

滞雨通宵又彻明,百忧如草雨中生。 心关桂玉②天难晓,运落风波梦亦惊。 压树早鸦飞不散,到窗寒鼓湿无声。 当年志气俱消尽,白发新添四五茎。 【注】 ①薛逢:字陶臣,历侍御史、尚书郎。因恃才傲物,屡忤权贵,仕途 颇不得意。②桂玉:喻昂贵的柴米。 (1)本诗以“忧”贯穿全诗,作者的忧愁具体包含了哪些内容?(3 分) 答 : ____________________________________________________________ ________________________________________________________________ _________________________________________________________________ (2)作者在首联中运用哪些方法来表现自己的百忧缠心?(4 分) 答 : ____________________________________________________________

________________________________________________________________ _______________________________________________________________ (3)颈联从哪些角度对景物进行描写?所描写的景物有什么特点?(3 分) 答 : ____________________________________________________________ ________________________________________________________________ ______________________________________________________________ 答案 (1)生活的艰辛;仕途的不顺;生命的衰老。

(2)通过描述滞雨通宵未歇,直到天明,侧面暗示作者通宵未眠,表明忧愁之 久,内心无时无刻不被忧愁缠绕;运用比喻手法,将“百忧”比喻为雨中生 机勃勃滋生的青草,表现出忧愁的烦乱纷杂。 (3)视觉角度与听觉角度。树上集聚的早鸦,是作者所见之景;沉闷的鼓声是 作者所闻之景。这些景物凄冷萧条,传达出作者愁闷落寞的心情。 6.阅读下面两首唐诗,然后回答问题。(10 分) 峡口送友人 司空曙 峡口花飞欲尽春,天涯去住泪沾巾。 来时万里同为客,今日翻成送故人。 送蜀客 雍 陶

剑南风景腊前春,山鸟江风得雨新。 莫怪送君行较远,自缘身是忆归人。 (1)《峡口送友人》一诗描写了什么时节的景色?他是通过哪个意象表达出来 的?(2 分) 答 : ____________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ (2)两首诗抒发了哪两种共同的情感?(4 分) 答 : ____________________________________________________________ ________________________________________________________________ ____________________________________________________________ (3)有人认为《峡口送友人》诗采用了正面烘托的手法, 《送蜀客》一诗采用

了反面衬托的手法。请作具体说明。(4 分) 答 : ____________________________________________________________ ________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 答案 (1)①暮春。②飞花。

(2)依依惜别之情,思念故乡之情。 (3)第一首用伤春之景正面烘托离别思乡之情,以哀写哀;第二首用早春清新 之景反衬离别与思乡之情,以乐写哀。 7.阅读下面这首唐诗,然后回答问题。(10 分) 咏 王 风 勃

肃肃凉风生,加我林壑清。 驱烟寻涧户,卷户出山楹。 去来固无迹,动息如有情。 日落山水静,为君起松声。 (1)这首诗的“诗眼”是哪两个字?请作简要分析。(3 分) 答 : ____________________________________________________________ _________________________________________________________________ (2)这首诗写“风”,主要运用了什么修辞手法?请简要分析其表达作用。(3 分) 答 : ____________________________________________________________ _________________________________________________________________ (3)历代咏风的诗很多,如梁武帝、唐太宗的《咏风》诗,无非是飘香、舞袖、 绕梁而已。请简述你对这首诗的寓意的理解。(4 分) 答 : ____________________________________________________________ __________________________________________________________________ 答案 (1)“诗眼”是“有情”二字。全诗扣住“风”的“有情”二字来写。

前面从“有情”写它带给林壑以清爽,后面又由“有情”赞美它“为君起松 声。” (2)这首诗以“风”喻人,主要运用了拟人的修辞手法。首句描写风起,次句

用一“加”字仿佛风是急人所需的有意行动。下面写风的活动,用“驱”、 “卷”、“寻”、“出”、“为君”等字眼,对风进行拟人化的描写,把风 的形象刻画得惟妙惟肖。 (3)风不舍昼夜,努力做到对人有益,具有平等普济的美德,诗人以风喻人, 托物言其“青云之志”,着意赞美了风的高尚品格和勤奋精神。 8.阅读下面一首诗歌,然后回答问题。(10 分) 溪居即事 崔道融 篱外谁家不系船,春风吹入钓鱼湾。 小童疑是有村客,急向柴门去却关①。 【注】 ①却关:打开门闩。 (1)这首诗写了什么内容?写景角度有什么不同?请简要概括分析。(4 分) 答 : ____________________________________________________________ ________________________________________________________________ ____________________________________________________________ (2)全诗刻画了一个怎样的小童形象?(2 分) 答 : ____________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ (3)诗歌反映了诗人什么样的思想?你是如何评价这种思想的,说说你的理 由。(4 分) 答 : ____________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 答案 (1)用白描手法写水中和岸上的场景生动地表现了春日河湾景象, “小

童”一句把两种场景连接起来,动静结合,浑然一体,显示水乡的宁静、优 美,有浓郁的乡村生活气息。 (2)从“疑是”、“急”、“却关”可以看出,小童聪明机灵、待人热情。 (3)山水田园诗多抒发对归隐田园的宁静生活的向往。有的诗表现对现实的不 满,说明追求闲适是报国无门、壮志未酬。不少诗也表达了知足常乐、安于

现状的思想。这首诗表达了悠闲自得、恬静闲适的思想。 9.阅读下面一首词,然后回答问题。(10 分) 木兰花 乙卯吴兴寒食 张 先

龙头舴艋吴儿竞,笋柱秋千游女并。芳洲拾翠暮忘归,秀野踏青来不定。 行云去后遥山暝,已放笙歌池院静。中庭月色正清明,无数杨花过无影。 (1)本词上片叙写了哪些场景?营造了怎样的氛围?(3 分) 答 : ____________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ (2)“行云去后遥山暝,已放笙歌池院静”两句的写景有何特点?(4 分) 答 : ____________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ (3)末句中“无影”二字历来为人称道,请赏析其佳妙之处。(3 分) 答 : ____________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 答案 (1)词的上片叙写了吴中健儿驾舞龙舟、游女荡秋千、游人踏青三个场

景,营造了热闹、欢快的氛围。 (2)运用了视听结合的手法,从视觉的角度描写了行云去后远山笼罩在暮色 中,从听觉角度描写了白天的笙歌已经停止,喧嚣了一天的池院安静下来, 两句话营造出了静谧的氛围,与上片中的热闹形成鲜明的对比。 (3)“无影”写出了月色清明,甚至可以看到细小的杨花飞舞,但是月色明而 不亮,所以杨花飞过而无影,这样就使得庭院中的一切景致都蒙上了一层轻 雾,别有一种朦胧之美。 10.阅读下面这首宋词,然后回答问题。(10 分) 江城子 秦 观

西城杨柳弄春柔,动离忧,泪难收。犹记多情曾为系归舟。碧野朱桥当日

事,人不见,水空流。

韶华不为少年留。恨悠悠,几时休?飞絮落花时

候一登楼。便做春江都是泪,流不尽,许多愁。 (1)找出词中点明暮春季节的词语。由画线句可以联想到李煜《虞美人》中类 似的写“愁”的哪个句子?(3 分) 答 : ____________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ (2)首句“西城杨柳弄春柔”中“弄”字用得好,请简要分析。(3 分) 答 : ____________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ (3)“便做春江都是泪,流不尽,许多愁”一句用了什么修辞手法?请结合全 篇,从情感抒发的角度,鉴赏这句话的妙处。(4 分) 答 : ____________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 答案 (1)“飞絮落花” “问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。”

(2)“弄”字有故作撩拨之意, 化无情之柳为多情之物, 寓拟人之法于无意中。 笔意入微,妥贴自然。 (3)比喻。这句话妙在一下子将从篇首开始逐渐写出的泪流、水流、恨流挽合 做一江春水,滔滔不尽地向东奔去,使人沉浸在恨别感情的洪流中。 11.阅读下面这首宋词,然后回答问题。(10 分) 清平乐 赵令畤 春风依旧,着意隋堤柳。搓得鹅儿黄欲就,天气清明时候。 去年紫陌①青门,今宵雨魄云魂②。断送一生憔悴,只消几个黄昏? 【注】 ①紫陌:京城的道路,代指京城。②雨魄云魂:化用楚襄王梦神女事, 此处表示伊人已逝,只能于梦中寻见。 (1)“搓得鹅儿黄欲就”中“搓”将柳树变化描写得生动有趣,请简要赏析。 (2 分)

答 : ____________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ (2)词的下片主要运用了对比手法,请找出并分析其效果。(4 分) 答 : ____________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ (3)首句“春风依旧”在内容和结构上有什么作用?请结合作品分析。(4 分) 答 : ____________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 答案 (1)用拟人手法,生动地描绘了春风吹拂、柳叶初生的情状。

(2)“去年”、“今宵”对比,表达物是人非之感;“一生憔悴”、“几个黄 昏”对比,表现了诗人的相思之苦,突出情之摧人。 (3)“春风”领起上片,描写春风吹拂中的清和明丽的自然景物(或:点明时 令);“依旧”抒发物是人非的感慨,为下片“去年”、“今宵”的对比作铺 垫。


【江苏专用】【创新设计】2014届高考语文一轮复习备考【配套Word版文档】第2部分 第1单元 第2节

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