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2011高考文科综合试题及答案(新课标全国卷)

时间:2012-05-19


2011 年普通高等学校招生全国统一考试(新课标全国卷) 年普通高等学校招生全国统一考试(新课标全国卷)

文科综合能力测试
本试卷分第 I 卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,第Ⅰ卷 1 至 8 页,第Ⅱ卷 9 至 16 页,共 300 分。

考生注意: 考生注意:
1.答题前,考生务必在将自己的准考证号、姓名填

写在答题卡上。考生要认真核对答 题卡上粘贴的条形码的“准考证号、姓名、考试栏目”与考生本人准考证号、姓名是否一致。 2.第Ⅰ卷每小题选出答案后,用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需 改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。第Ⅱ卷用黑色墨水签字笔在答题卡上书写作 答,在试题卷上作答,答案无效。 3.考试结束,监考员将试题卷、答题卡一并收回。

第Ⅰ卷(选择题 共 140 分)
个小题, 在每小题给出的四个选项中, 本卷共 35 个小题,每小题 4 分,共 140 分。在每小题给出的四个选项中, 只有一项是符合题目要求的。 只有一项是符合题目要求的。
日本某汽车公司在中国建有多个整车生产厂和零件生产厂。2011 年 3 月 11 日东日本大 地震及随后的海啸、核辐射灾难,使该公司在灾区的工厂停产。受其影响,该公司在中国的 整车生产厂也被迫减产。据此完成 1~2 题。 1.该公司在中国建零部件生产厂,主要目的是 A.避免自然灾害对本土汽车生产的影响 B.为其中国整车厂配套,降低整车生产成本 C.利用中国廉价劳动力,为其日本整车厂服务 D.建立其全球整车生产的零部件工业基地 2.中国整车生产厂被迫减产是由于该公司在灾区有 A.研发中心 B.一般零部件厂 C.核心零部件厂 D.整车厂 第二次世界大战后, 美国通过大量技术投入和大规模专业化生产, 成为世界最大的大豆 生产国和出口国。巴西自 20 世纪 70 年代开始种植大豆,在积极培育优良品种的同时,鼓励 农民组建农场联合体,实现了大豆的规模化生产与经营。目前,巴西的大豆产量、出口量仅 次于美国。中国曾是世界最大的大豆生产国和出口国,近些年大豆的质量下降(品种退化, 出油率低) ,生产成本较高,成为世界最大的大豆进口国。据此完成 3~5 题。 3.巴西大豆总产量增加的潜力大于美国,主要是因为巴西 A.技术力量较雄厚 B.气候条件较优越 C.可开垦的土地资源较丰富 D.劳动力较充足 4.在国际市场上,巴西大豆价格低于美国的主要原因是巴西 A.专业化水平较高 B.科技投入较大 C.劳动生产率较高 D.劳动力价格较低 5.中国要提高大豆质量需 A.加大科技投入 B.扩大种植面积 C.增加劳动力投入 D.加大化肥使用量 读图 1,完成 6~8 题。

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图1 6.图示区域内最大高差可能为 A.50m B.55m C.60m D.65m 7.图中①②③④附近河水流速最快的是 A.① B.② C.③ D.④ 8.在图示区域内拟建一座小型水库,设计坝高约 13m。若仅考虑地形因素,最适宜建坝处 的坝顶长度约 A.15m B.40m C.65m D.90m 据此完成 9~11 题。

图2 9.据图文信息可以推断 A.该段铁路沿等高线布线 B.该段河流冬季结冰 C.铁路沿 P 箭头指示向拉萨延伸 D.P 箭头指示北方 10.M、N 间的堆积物来源于 A.坡 B.河流 C.沟 D.原地 11.T 设施的主要作用是 A.防御坡部位崩塌对铁路的危害 B.防御沟部位洪水及泥沙对铁路的危害 C.防御河流洪水对铁路的危害 D.方便野生动物穿越铁路线 12.2010 年某企业的生产条件处于全行业平均水平,其单位产品的价值量为 132 元。产量 为 10 万件。如果 2011 年该企业的劳动生产率提高 10%,而全行业的劳动生产率提高

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20%,其他条件不变,则该企业 2011 年生产的商品价值总量为 A.1452 万元 B.1320 万元 C.1210 万元 D.1100 万元 13.2009 年中国已成为世界第一出口大国,但同时也应看到,一些出口产品是为国外品牌 加工生产的,中国企业只能赚取微薄的代工费,绝大部分利润由品牌持有者获得。这说 明 A.自主品牌建设是中国企业提高出口利润的重要途径 B.中国企业出口盈利水平高低取决于是否拥有核心技术 C.品牌竞争已成为中国企业参与国际竞争最重要的方式 D.强大的制造能力是中国企业出口的核心竞争力 14.月饼是中国传统的节日食品,随着生活水平的提高,人们对中秋月饼的消费日益多样, 除枣泥、豆沙等传统月饼外,消费者也开始购买海鲜、木瓜、冰激凌等新式月饼,多样 化的月饼消费 A.取决于月饼消费观念的多样化 B.导致了月饼消费结构升级 C.促进了月饼生产的多样化 D.促进了月饼质量的提高 15. 随着科学技术的快速发展, 信息技术已融入我们生活的方方面面, 如打电话、 看电视等。 “十二五”规划纲要将新一代信息技术产业纳入国家七大战略性新兴产业,并实施产业 创新发展工程,我国之所以重视新一代信息技术产业,因为 A.它利润高,发展快 B.它是基础性产业 C.它改变了人们的生活方式 D.它是提高生产效率的有效手段 16.十一届全国人大常委会第十二次会议通过了《中华人民共和国侵权责任法》规定,“因 同一侵权行为造成多人死亡的,可以以相同数额确定死亡赔偿金” ,从而改变了以往因 城乡居民收入差异导致死亡赔偿金计算标准不同的状况。这一法律规定的变化 A.坚持了公民权利至上的原则 B.实现了公民权利与义务的统一 C.消除了公民的身份差异 D.体现了对公民平等权利的尊重 17.2011 年全国人民代表大会开会期间,全体会议公开举行,绝大多数人大代表团分组会 议也对外开放, 许多代表团还在讨论结束后留出时间接受中外媒体集体采访。 人大会议 对公众开放是 ①国家权力机关对人民负责的体现 ②依法行政建设法制国家的需要 ③国家自信和政治民主发展的表现 ④公民直接参与公共决策的要求 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 18.中国共产党人以自己的无私奉献精神,为中华民族的复兴前仆后继、流血牺牲,不屈不 挠、艰苦奋斗。中国共产党 90 年的历史,是一部团结带领全国各族人民进行革命、建 设和改革并不断取得辉煌成就的历史。中国共产党能够取得辉煌成就,根本原因在于 ①中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队 ②中国共产党坚持在组织上对各民主党派的领导 ③不断加强党的自身建设,努力保持和发展自己的先进性 ④不断增强科学执政、民主执政、依法执政的自觉性和坚定性 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 19.我国每年生成的 8 亿多吨秸秆的综合利用率不高,绝大部分被废弃。某公司深入研究秸 秆的材质特性,另辟蹊径,利用秸秆制造生态环保、结实耐用的板材,产品在国内外广 受欢迎,取得巨大的经济效益。该公司之所以能够捕捉到他人通常视而不见的商机,是 因为 ①善于突破事物表面的联系,把握其本质的联系 ②善于根据事物之间的固有联系建立新的联系

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③尊重联系的多样性,重视发挥偶然联系的作用 ④尊重客观联系,发挥创新观念改造世界的作用 A.①② B.②③ C.②④ D.③④ 20.历史学家通常认为,在审视复杂历史问题时不能轻率地下结论。这一观点的合理性在于 ①不同的认识主体对复杂历史问题的认识总是不同的 ②真理不会停止前进的步伐,而是在发展中不断超越自身 ③复杂历史问题本质的暴露和展现必然需要一个较长的过程 ④人们对复杂历史问题的认识受所处社会实践水平的限制 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 21.华君武的漫画《永不走路,永不摔跤》 (图 3)讽刺了一些人 ①不懂得只要善于总结实践经验,错误是可以避免的 ②不理解缺乏敢想敢闯的精神就会一事无成 ③不了解实践探索中出现的失误和错误总是宝贵财富 ④因怕犯错误而不敢实践的行为 A.①② B.①④ C.②④ D.③④ 图3 22.医学临床实践表明,人的思维活动的灵活多变性与其大脑的“扣带前回”区域相关联, 有人喜欢“钻牛角尖”往往与该区域的“换档装置”出现故障有关。这进一步佐证了 ①意识活动的内容和形式是由人脑决定的 ②意识是人脑加工改造的产物,其本质是大脑的机能 ③人脑是意识形成的物质基础 ④人脑是思维活动的生理基础 A.①③ B.②③ C.②④ D.③④ 23.民间俗语寓意深远,代代相传,凝聚着广大劳动人民的智慧。 “到什么山上唱什么歌” 。 “看菜吃饭,量体裁衣”这两句话蕴含的哲学道理是 ①矛盾中的两个方面既相互对立,又相互统一 ②具体分析矛盾特殊性是正确认识矛盾的重要前提 ③矛盾的普遍性与特殊性是具体的历史的统一 ④离开对具体矛盾的具体分析就不能正确解决矛盾 A.①② B.①④ C.②④ D.③④ 24.董仲舒认为孔子撰《春秋》的目的是尊天子、抑诸侯、崇周制而“大一统” ,以此为汉 武帝加强中央集权服务, 从而将周代历史与汉代政治联系起来。 西周时代对于秦汉统一 的重要历史影响在于 A.构建了中央有效控制地方的制度 B.确立了君主大权独揽的集权意识 C.形成了天下一家的文化心理认同 D.实现了国家对土地与人口的控制 25.图 4 是依据《隋书·食货志》等制作的南北朝时期各地区货币使用情况示意图。该图反 映出

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图4 A.长江流域经济水平总体上高于黄河流域 B.河西走廊与岭南地区经济发展速度最快 C.黄河流域的丝织业迅速发展 D.长江流域经济发展相对稳定 26.黄宗羲在《明夷待访录》中说: “使朝廷之上,闾阎之细,渐摩濡染,莫不有诗书宽大 之气,天子之所是未必是,天子之所非未必非,天子亦遂不敢自为非是,而公其非是于 学校。 ”与这一论述的精神实质最为接近的是 A.天下兴亡,匹夫有责 B.民为邦本 C.天下为公 D.民贵君轻 27.苏格拉底在受审时申辩说: “打一个可笑的比喻,我就像一只牛虻,整天到处叮住你们 不放,唤醒你们、说明你们、指责你们……我要让你们知道,要是杀死像我这样的人, 那么对你们自己造成的损害将会超过对我的残害。 ”这段话表明苏格拉底 A.维护公民生存权利 B.捍卫思想自由原则 C.抗议雅典司法不公 D.反对贵族专权暴政 28.1871 年 4 月,巴黎公社发布文告称: “你是高利贷者、承租户、庄园主和农场主折磨的 一个乡下劳动者, 贫穷的短工和小所有主……你们的劳动最好的一部分产品要给什么都 不干的人……巴黎愿意把土地给农民,把劳动工具给工人” 。发布该文告的主要意图是 A.号召工农群众迅速起义 B.进一步巩固工农革命联盟 C.宣布彻底废除财产私有 D.希望得到农村群众的支持 29.洪秀全尊奉“皇上帝” ,自命为上帝之子下凡救世,认为其他一切偶像皆为妖魔。太平 天国运动初期,太平军所到之处毁学宫、拆孔庙、查禁孔孟“妖书” ;而在后期洪秀全 则要求“学尧舜之孝弟忠信,遵孔孟之仁义道德” 。太平天国运动由反孔到尊孔主要是 因为 A.拜上帝教不足以支撑其政权 B.太平天国定都天京后战局出现逆转 C.反孔受到传统士绅的抵制 D.太平天国未能得到西方势力的支持 30.甲午战争后的“公车上书”与巴黎和会时的五四运动都是爱国救亡运动,但两者的规模 与影响差别甚大,其主要原因在于 A.民族觉醒程序与群众基础不同 B.外交失利导致的损害程序不同 C.大众传媒发展水平与方式不同 D.列强攫取中国利权的手段不同 31.1900 年 6 月 21 日,清政府颁布“向各国宣战懿旨” 月 26 日,两江总督刘坤一、湖 。6 广总督张之洞等与列强驻上海领事商定《东南保护约款》 ,规定“上海租界归各国公同

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保护,长江及苏、杭内地均归各督抚保护,两不相扰,以保中外商民人民产业为主” 。 这表明 A.列强在华势力受到有效遏制 B.清政府中央集权面临危机 C.地方实力派成为列强代理人 D.地方势力与朝廷分庭抗礼 32.图 5 是选自菲利普·费尔南德兹所著《世界:一部历史》中的一幅示意图。该图反映了

图5 A.单一商品出口国在经济全球化中陷入困境 B.贸易往来对国家间关系产生了决定性影响 C.贸易不平衡加剧了发展中国家的贫困化 D.资本流动在经济全球化中具有重要作用 33.1962 年,中共中央发布文件规定,农村人民公社一般以生产队为基本核算单位,至少 30 年不变。这项政策在当时 A.促进了农业经济的恢复 B.改变了农村所有制成分 C.消除了“左”的错误影响 D.增加了城市的粮食供应 34.1985 年,国务院在《关于国有企业工资改革问题的通知》中规定,企业工资总额同经 济效益浮动的比率,一般是上缴税利总额增长 1%,工资总额增长 0.3%~0.7%,最 多不得超过 1%。这一规定的主要目的是 A.保证职工收入逐年提高 B.拉开职工收入的档次 C.鼓励企业提高经济效益 D.有效控制企业工资总额 35.哥白尼、牛顿和爱因斯坦被称为近代以来最伟大的科学家,其理论的共同之处是 A.得到了科学实验的验证 B.改变了人类对自然世界的认识 C.推动了技术的重大突破 D.科学地概括出物质运动的定律

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第Ⅱ卷(非选择题 共 160 份)
注意事项: 注意事项:
第 II 卷 8 页,需用黑色墨水签字笔在答题卡上书写作答,在试题卷上作答,答案无效。 本卷包括必考题和选考题两部分,第 36~41 题为必考题,每个试题考生都必须做答。 第 42~48 题为选考题,考生根据要求做答。 36. (28 分)依据图文资料及所学知识,完成下列各题。 某岛国人口约 500 万(2009 年) ,经济发达,淡水资源严重不足。该国国土面积约 640 平方千米,其中主岛面积约 540 平方千米,地形单调,平均海拔不足 15 米,岛上河流最长 不足 16 千米。图 6 示意该国主岛及位置,图 7 为对应的气候资料。

图6 图7 (1)简述该国气候特征,并分析该国淡水资源严重不足的主要原因。 (10 分) (2)图 8 为图 6 中 M 水坝的景观。水坝阻挡海水涌入,并通过其闸门调控河流入海流量。 说明建坝前后坝内水域水的咸淡变化及其原因。 (12 分) (3)除建水坝外,请你为该国再提出一种解决淡水资源短缺的办法,并说明理由。 分) (6

图8 37. (18 分)图 9 示意 2007 年中国大陆制造业企业 500 强总部的空间分布,据图 9,回答下 列问题。

图9

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(1)简述中国大陆制造业企业 500 强总部空间分布的特点。 分) (8 (2)分析图示资料,以某城市或某区域为例,说明其吸引制造业企业总部的优势条件。 (10 分) 38. (26 分)阅读材料回答下列问题。 改革开放以来,我国高度重视科技创新在经济社会发展中的作用。 材料一: 1993年 2003年 八届全国人大常委会第二次会议通过《中华人民共和国科学技术进步法》 100名人大代表在十届全国人大一次会议上提出关于修改科技进步法的议案 1997年 八届全国人大常委会对科技进步法的实施情况进行执法检查 2004年 十届全国人大常委会将修订科技进步法列入人大立法规划项目,并向社会各 界广泛征求意见建议 2006年 十届全国人大四次会议收到1 000多件议案,其中33.1%的议案涉及科技进 步法修改、科技成果转换、促进自主创新以及教育体制改革等 2007年 修订后的科技进步法在十届全国人大常委会第三十一次会议获得通过 2010年 十一届全国人大常委会对新修订的科技进步法进行执法检查 材料二 我国某企业坚持走自主创新之路,已经完全掌握了发动机、变速器、底盘三大核心部件 的生产和制造技术,创建了具有世界先进水平的的两大发动机品牌。截止 2009 年 9 月,该 企业累计申请专利 4003 件,获得授权专利 2412 件,在国内汽车行业中遥遥领先。该企业先 后通过 ISO9001、ISO/TSI6949 等国际质量体系认证。2009 年该企业整车销售达 50 万辆, 连续 9 年蝉联中国自主品牌汽车销量冠军,连续 7 年成为中国最大的乘用车出口企业。10 多年来,该企业已经让 100 多万消费者实现了轿车梦。 (1)结合材料一,说明全国人大代表、全国人大在推动我国科技进步中行使的职权及其作 用。 (12 分) (2)结合材料二和所学经济知识,分析自主创新对企业发展的作用,假设你是企业的经营 者,你该采取哪些措施来增强企业的自主创新能力?(14 分) 39. (26 分)阅读材料,回答下列问题。 妈祖被誉为“海上女神” ,传说妈祖姓林名默,宋代时出生在湄洲湾畔(今福建省莆田 市境内) 。她一出生救急扶危,行善济世。妈祖去世后,人们在湄洲岛建庙祭祀。宋元以后, 随着闽南海上贸易和渔业不断发展,船工渔夫越来越多,妈祖信仰越传越广,妈祖从湄洲逐 渐走向世界。据统计,目前世界上有妈祖庙 5000 多座(其中中国台湾 800 多座、港澳地区 50 多座) ,遍布 20 多个国家和地区,信奉者 2 亿多人。每逢妈祖出生和升天纪念日,福建、 台湾、香港、澳门等地都隆重举行各种庆祝活动,弘扬妈祖信俗蕴涵的传统美德,促进文化 交流。近年来,到湄洲来祭祀妈祖的台湾同胞、香港同胞、澳门同胞和海外华裔、华侨越来 越多,妈祖文化日益成为凝聚华人、华侨的重要精神纽带。 2009 年,妈祖信俗被评为世界非物质文化遗产。 (1)结合材料和所学文化生活知识,说明为什么妈祖文化具有凝聚华人、华侨的作用。 (10 分) (2)运用社会意识具有相对独立性原理,说明妈祖文化为什么千余年绵延不绝,不断发展。 (12 分) (3)结合材料并根据所学的文化生活知识,就如何更好地发挥妈祖文化的作用提出两条建 议。 分) (4

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40. (25 分)阅读材料,完成下列各题。 材料一 春秋战国时期,按“官有能而禄有功”的原则,废除血缘世袭的贵族制,建立起官僚行 政制度。秦至汉初,秉承法家理念,功与能为官吏升迁任免的主要依据。汉武帝以后,儒生 出身的官吏地位上升,官吏个人品行对于引导、教化百姓的功用日益受到重视。东汉时,士 大夫追逐基于德行的“名” ,官吏矫情虚伪而无实际才能成为普遍现象,曹操执政,强调“唯 才是举” ,功、能者优先, “不官无功之臣,不赏不战之士” 。西魏北周选任官吏,突出思想 品行的重要性: “凡所求材艺者,为其可以治民。 ”强调对官员的品行和政绩考核。 “其志行 名者,则举之;其志行不善者,则去之……凡求贤之路,自非一途。然所以得之审者,必由 任而试之,考而察之。 ” ——摘编自翦伯赞《中国史纲要》 材料二 唐代将品德与任职态度方面的“四善”作为考察官员最重要的内容: “一曰德义有闻, 二曰清慎明著,三曰公平可称,四曰恪勤匪懈。 ”同时规定各类职务的最佳业绩标准,称作 “最” 。每年考核,公示结果。考核分为九等: “一最四善为上上,一最三善为上中,一最二 善为上下……居官饰诈,贪浊存状,为下下。“善”是获得薪酬奖励与迅速提升的关键。 ” ——据《新唐书》 材料三 取士概归学堂,固已明示天下以作新之基……且设立学堂者,并非专为储才,乃以开通 民智为主,使人人获有普及之教育,具有普通之知能,上知效忠于国,下得自谋其生。其才 高者,固足以佐治理,次者亦不失为合格之国民。 查科场试士,但凭文字之短长,不问人品之贤否。是以暗中摸索,最足为世诟讥。今学堂定 章于各项科学外,另立品行一门,用积分法,与各门科学一体考核,同记分数,共分言语、 容止、行动、作事、交际、出游六项,随处稽查,第其等差,至考试时,亦以该生平日品行 分数,并合计算。 凡算学、地理、财政、兵事、交涉、铁路、矿务、警察、外国政法等事,但有一长,皆 可保送。俟考试时分别去取……其取定者,酌量用为主事、中书、知县官。 ——摘编自《袁世凯、赵尔巽、张之洞等会奏之停科举推广学校折暨上谕立停科举以广学 校》 (1905 年) (1)根据材料一、二并结合所学知识,概括秦至唐官员选拔所体现的“德”“才”观的变 、 化并简析其原因。 (15 分) (2)根据材料并结合所学知识,简要评述清末对“德”“才”的新认识。 、 (10 分) 41. (12 分)阅读材料,回答问题。 材料 西方的崛起曾被视为世界历史中最引人入胜的历程之一。 这一进程始于民主与哲学在古 希腊和古罗马的出现, 继之以中世纪欧洲的君主制和骑士制度, 经过文艺复兴和大航海时代, 结束于西欧和北美对全世界军事、经济和政治的控制。非洲、拉丁美洲和亚洲的人们只有在 遭遇欧洲探险或被殖民时才会被提到,他们的历史也就是从欧洲的接触和征服才开始的。 然而,在过去的十多年中,一些历史学家对上述概括提出了颠覆性的认识。他们认为在 1500 年前后的经济、科学技术、航海、贸易以及探索开拓方面,亚洲与中东国家都是全世 界的引领者,而那时欧洲刚走出中世纪进入文艺复兴时期。这些历史学家认为,当时的欧洲 要远远落后于世界其他地方的许多文明,直到 1800 年才赶上并超过那些领先的亚洲国家。

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因此,西方崛起是比较晚近才突然发生的,这在很大程度上都要归功于其他文明的成就,而 不仅仅取决于欧洲本土上发生的事情。 ——摘编自杰克·戈德斯通《为什么是欧洲?—世界史视角下的西方崛起(1500~ 1850) 》 评材料中关于西方崛起的观点。 (12 分) (要求:围绕材料中的一种或两种观点展开评论;观点明确,史论结合。 )

请考生在第 42、43、44 三道地理题中任选一题做答,如果多做,则按所做 、 、 三道地理题中任选一题做答,如果多做, 铅笔在答题卡上将所选题目的题号涂黑。 的第一题计分, 的第一题计分,做答时用 2B 铅笔在答题卡上将所选题目的题号涂黑。
42. (10 分)旅游地理 读图 10,分析图示地区发展自驾车旅游的优势条件

图 10 43. (10 分)自然灾害与防治 长江下游某城市边缘分布着丘陵,丘陵的基岩上有黄土覆盖(如图 11 所示) 。近年来, 由于城区扩展,大量开挖山坡,该地在夏季暴雨后曾发生多起黄土崩溃、滑坡灾害

图 11 阅读图文资料,简要分析该地黄土崩塌、滑坡多发的原因。 44. (10 分)环境保护 某区域内湿地呈斑块状分布。 ,表 1 中的数据反映该区域湿地的变化。 表1 年份 湿地斑块数目(块) 湿地总面积(hm2) 1976 2251 88893 湿地比率(%) 42.99

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1986 2005

3721 1973

39639 19230

19.17 9.30

阅读资料,分析该区域不同时段湿地变化的特点,说明湿地变化对环境的不利影响。

请考生在第 45、46、47、48 四道历史题中任选一题做答,如果多做,则按 、 、 、 四道历史题中任选一题做答,如果多做, 所做的第一题计分。做答时,请在答题纸上所选题目题号后的方框内打“√”。 所做的第一题计分。做答时,请在答题纸上所选题目题号后的方框内打 。
45. (15 分) 【历史上重大改革回眸】 材料 我国北方草原历史上是游牧民族的家园, 他们以部落为基本的社会组织, 时而因其共同 利益结成部落联盟,各部落在草原上迁徙不定,往往为争夺草地、水源相互仇杀。清朝入关 前,统一漠南蒙古,开始分定各地部界,严禁互相侵越;入关后仿八旗制度形式逐步改造蒙 古社会,形成盟旗制度。蒙古各部大者被分为数旗,小者自为一旗,旗长由蒙古各部首领世 袭担任。各旗有固定的牧地,不相统属,旗民不得越界放牧,日常往来亦受限制。合数旗为 一盟,盟长、副盟长以及会盟地由朝廷指定,对各旗进行监督,处理各旗不能解决的事务, 盟不是一级行政机构,盟长不得干涉各旗事务、发布政令。各旗直接受中央政府管理。一切 重大军政事务的裁决权属于理藩院,各旗旗长有义务率旗下兵丁,应诏出征。蒙古族旧有的 部名义上保存下来,不具有行政功能。 ——摘编自翁独健《中国民族关系史纲要》等 (1)指出旗、盟与草原传统部落、部落联盟的区别。 分) (5 (2)简析盟旗制度的历史作用。 (10 分) 46. (15 分) 【近代社会的民主思想与实践】 材料一 “予之定名‘中华民国’者,盖欲于革命之际,在破坏时则行军政,在建设时 则行训政。所谓训政者,即训练清朝之遗民而成为民国之主人翁,以行此直接民权也。有训 政为过渡时期,则人民无程度不足之忧也。“除宪法上规定五权分立外,最要的就是县治, ” 行使直接民权。 ” 材料二 1928 年 10 月 3 日,中国国民党中央执行委员会常务会议通过《训政纲领》 , 内容包括: “依照总理建国大纲所定选举、罢免、创制、复决四种政权,应训练国民逐渐行 使,以立宪政之基础。……治权之行政、立法、司法、考试、监察五项,付托于国民政府总 揽而执行之,以立宪政时期民选政府之基础。 ” ——摘编自《中华民国法规辑要》等 (1)根据材料一并结合所学知识,指出孙中山的民权主义与英美宪政的异同。 分) (7 (2) 根据材料并结合所学知识, 简评孙中山的训政思想与南京国民政府的“训政”。 分) (8 47. (15 分) 【20 世纪战争与和平】

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图 12 (1)根据图 12 并结合所学知识,分别说明图中①、②两条界线形成的主要原因。 分) (7 (2)根据图 12 并结合所学知识,评述第二次世界大战后波兰东、西部边界线的确定。 (8 分) 48. (15 分) 【中外历史人物评说】 材料一 一九○六年秋天,我到日本去留学……我以为保存国粹的目的,不但要光复旧物;光复 之功告成以后,当将满清的政制仪丈一一推翻而复于古。不仅复于明,且将复于汉唐;不仅 复于汉唐,且将复于三代。总而言之,一切文物制度,凡非汉族的都是要不得的,凡是汉族 的都是好的,非与政权同时恢复不可;而同是汉族的之中,则愈古愈好。 ——钱玄同: 《三十年来我对于满清的态度的变迁》 材料二 我将此文看了一遍, 更恍然于共和与孔经是绝对不能并存的东西, 如其要保全中华民国, 惟有将自来的什么三纲五伦、礼乐、政刑、历史、文字, “弃如土苴” 。如其要保全自来的什 么,三纲五伦、礼乐、政刑、历史、文字,惟有请爱新觉罗·溥仪复辟或请袁世凯……称帝。 ——钱玄同: 《姚叔节之孔经谈》 (1919 年 2 月 12 日) (1)根据材料并结合所学知识,评价钱玄同对待传统文化的不同态度。 分) (8 (2)钱玄同对待传统文化的态度变化在清末民初颇具代表性,简要说明这种变化的历史背 景。 分) (7

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2011 年普通高等学校招生全国统一考试(新课标全国卷)文科综合能力测试 年普通高等学校招生全国统一考试(新课标全国卷) 参考答案及解析 地理部分 【解析】1、随着经济全球化的进程,跨国公司的工业布局也在全球范围内寻找生产的最优 区位,作为汽车生产,我国具有广阔而又极具潜力的市场以及廉价的劳动力,因而能降低其 生产成本,但主要是为中国的合资整车厂而不是日本本土的服务。2、在产业转移时,技术 最核心或附加值最高的环节一般是不会转出的, 所以放在本土的应该为最重要的核心零部件 厂,如发动机等。 【答案】1.B 2.C 【解析】3、相对于美国而言,巴西还有较大比例的内陆耕地资源待开垦,所以其总产量增 加的潜力大于美国, 技术力量美国更优, 大豆对水热的要求并不高, 所以气候条件不是主因, 而材料中强调的是技术与管理,不是劳动力数量。4、在四个答案中,对比美国和巴西,很 容易排除 ABC,只有 D 选项符合两者对比后巴西的优势。5、中国与巴西同属发展中国家, 根据材料可知 A 选项正确 【答案】3.C 4.D 5.A 【解析】从表格数据可知该区域在湿地数量、总面积及比率等各方面都呈下降趋势。对环境 的不利影响可从湿地的涵养水源、 调节气候、 生物多样性等功能和作用等方面的减弱进行说 明即可。 【解析】6、图中等高距为 5 米,据此可知最低处大于 20 米,最高处小于 85 米,所以 C 正 确。7、图中四个地点只有③地的等高线密度最大,所以河水流速最快。8、大坝选址应为① ②之间的狭窄部分,海拔约大于 35,若要符合坝高 13 米,则要小于 50 米等高线之间,根 据比例尺可得长度约为 40 米。 【答案】6.C 7.C 8.C 【解析】9、青藏的高山高原气候冬季气温低于零度,所以河流冬季结冰。据图可知此段铁 路是上坡路段,不与等高线平行。拉萨位于河谷,向北应是上坡,排除 C。正北方则与等高 线接近垂直,不正确。10、根据图中文字位置可知 M、N 间的堆积物应该来源于沟谷的冲 刷搬运。11、T 设施应为护坡设施,再根据其与沟谷的位置可知其主要作用为防御沟部位洪 水及泥沙对铁路的危害。 【答案】9.B 10.C 11.B 【解析】根据图示经纬度及轮廓形态定位为新加坡。 、新加坡位于赤道,为热带雨林气 (1) 候,终年高温多雨。淡水资源的不足可从供需矛盾两方面分析,供给如国土面积,河湖等地 表水与地下水的储存等,需求则是人口、生产生活等。 (2)可从河口咸潮等原理进行分析, 大坝阻止了河水与海水的交换,从而使大坝修建前后的水域盐度出现差异。 (3)考查沿海地 区常见的淡水解决方案,如海水淡化,跨流域调水等。 36.【答案】 (1) 气候特征:终年高温多雨。 主要原因:国土面积小,地势低平,四周环海,陆地上储存淡水(地表水、地下水) 的条件差(河流短小) ;人口密度大,经济发达,生活、生产对淡水需求量大。 (2) 水坝修建以前,水偏咸。 原因:河流水流平缓,海潮(顶托作用)使河水和海水相混。 水坝修建后,水逐渐变淡(改善) 。 原因:拦蓄淡水,阻止海水倒灌; 通过闸门调控蓄水和排水,逐渐使偏咸的水换成淡水。 (3) ①从邻国(马来西亚)购买淡水。邻国(马来西亚)面积较大,高温多雨,有较多淡 水。两国之间的海峡狭窄,输送淡水成本低。

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②海水淡化。该国经济比较发达,四周环海,可选适当地点,建海水淡化厂,生产淡 水。 ③废水(污水)回收利用。该国经济发达,人口密度大,生活、生产废水(污水)产 生量大。 (提出以上三种办法之一或其它合理办法均可得分。 ) 37.【解析】 (1)从图中可知分布明显不均衡,多分布在东部,尤其是京津冀、长三角等。 (2) 本题考查的是工业区位知识如位置、经济、基础、基础设施、信息、科技、交通等,选择图 中规模较大的具有代表性的城市进行说明即可。 【答案】 (1)分布不均衡。集中分布在东部沿海省市,以环渤海地区(或京津冀地区) 、长江三角洲 地区最为集中。西北部的省区总部数量较少。 (其他合理答案可酌情给分) (2) 举例。 优势条件。 (说明:所述优势条件应与所举城市或区域相符,具体包括地理位置特点、 经济水平、工业基础、基础设施、信息交流、科技水平、交通运输等方面。答出其中 4 个方 面且论述正确即可得) 42.【解析】充分利用图中符号所代表的事物及特征, ,如地理位置、交通距离、便利程度、 旅游市场、资源数量、种类、质量等。 【答案】距主要客源地(杭州、宁波、温州等城市)路程适中,有高速公路连接;客源地居 民收入高,私家车拥有量多,出游率高;旅游资源类型多样,地域组合好,分布集中。 43.【解析】从滑坡的形成原理结合图中的信息分析黄土的性质 (节理发育、疏松) 地形 , (起 伏较大) ,人工建筑(边坡) ,及夏季暴雨等方面逐一描述。 【答案】黄土垂直节理发育,孔隙度大;人工开挖边坡,破坏了坡面地形的稳定性。暴雨容 易诱发坡地黄土崩塌;雨水下渗,在基岩与黄土之间容易形成滑动面,造成黄土滑坡。 ' 44. 【解析】从表格数据可知该区域在湿地数量、总面积及比率等各方面都呈下降趋势。对 环境的不利影响可从湿地的涵养水源、 调节气候、 生物多样性等功能和作用等方面的减弱进 行说明即可。 【答案】 变化特点:1976~1986 年,湿地斑块数量显著增加,湿地破碎,湿地面积大幅度 减少。1986~2005 年,湿地斑块数量和面积明显减少,湿地萎缩。 不利影响:涵养水源能力减弱;小气候变差;植被覆盖率下降;土壤侵蚀加剧;生态 平衡破坏;生物栖息地减少:生物种类(数量)减少等。 (答出 4 项或以上即可) 历史部分 24.解析:C 本题考查西周的社会制度的影响。意在考查对材料信息的解读能力。西周时期 实行分封制和宗法制,由此将国和家联系在一起,从而形成天下一家的思想观念,这对于后 来秦汉的统一产生重要影响。A、D 与当时的史实不符,而 B 君主大权独揽的集权意识是在 百家争鸣时期法家思想的体现。 25.解析:D 本题考查南北朝时期社会经济发展。意在考查读图和对知识的综合运用能力。 货币的使用反映出经济发展的状况。纸币只是一种货币符号,不具备保值价值,只有在经济 稳定的情况才能作为一种流通交换的符号使用,在动荡不稳的时期,纸币的使用会受阻。因 此从图中我们获得正确信息是 D.ABC 在图中不能获取该信息。 26.解析:C 本题考查黄宗羲的思想。意在考查对材料信息的解读能力。从材料中“天子之 所是未必是,天子之所非未必非,天子亦遂不敢自为非是,而公其非是于学校。”体现黄宗 羲的天下为公的思想。ABD 在材料中不能体现。 27.解析:B 本题考查苏格拉底的人文主义思想。从材料中的相关信息:“唤醒、说明、……

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对你们自己的损害超过对我的损害’等可以看出,苏格拉底强调人的思想自由,重视个性。A 在材料中不能体现,CD 与当时雅典的史实不符。 28.解析:D 本题考查巴黎公社运动。从材料信息看,文告是要鼓励农民参与革命,因此 正确的答案选 D .AC 信息在材料中不能体现。B 巴黎公社运动中没有建立工农革命联盟。 29. 解析:A 本题考查天平天国运动。解答本题要注意结合中国的实际情况去分析,儒家思 想在中国 2000 年的传承中根深蒂固,而西方的上帝在国人心中基本没有什么印象,由此使 其政权缺乏理论根基和群众的广泛支持。据此可知 A 正确。 30. 解析:A 本题考查“公车上书”和五四运动。公车上书时西方民主思想影响有限,而参与 的也仅仅局限于上京应考的知识分子, 而五四运动是在民族危机进一步加深和新文化运动的 思想冲击之下各阶层广泛参与的爱国运动。 由此看出导致二者差别的主要因素是民族觉醒与 群众基础的不同。BCD 虽然也是影响因素但不占主要地位。 31.解析:B 本题考查八国联军侵华。从题干材料信息:清政府向各国宣战、地方官员与列 强签订条约中看出清政府中央集权遭到地方势力的冲击,即中央集权面临危机。AB 在材料 中不能体现,D 地方势力没有发展到与朝廷分庭抗礼的程度。 32. 解析: 本题考查世界经济发展。 D 解答本题关键是注意图中文字信息与图片自身信息的 结合:直接投资在图中体现在世界各地,并通过此把世界经济联系在一起,由此可知 D 正 确。ABC 单纯从本图片中不能获取该信息。 33. 解析:A 本题考查八字方针。针对大跃进和人民公社化运动带来的严重问题,中共中 央提出了调整、巩固、充实、提高的八字方针,而调整的重点在农业,由此看出确保生产基 本单位的稳定,有利于推动农业生产的发展,恢复经济。BC 表述与史实不符,D 在材料信 息中不能体现。 34. 解析:C 本题考查经济体制改革。意在考查对材料信息的解读能力。从题干中规定来 看,它强调的是企业工资与经济效益的浮动比率,重在调动企业发展效益;再结合所学知识 颁布该规定的背景是当时公有制体制下企业效益低下,因此选 C.ABD 的观点不符合题干材 料信息。 35. 解析:B 本题考查近代科学理论。题干三个人物的理论虽然在当时都具有进步意义, 但哥白尼、牛顿的理论都具有一定的局限性,故 A 错误。C 只符合爱因斯坦的理论, D 只 符合牛顿的理论。 40.解析:本题考查人才选拔。第(1)问考查秦—唐人才选拔的依据变化和原因。变化从材 料中一次归结,不要漏掉内容。原因要从社会背景、官员选拔、传统思想影响等方面分析。 第(2)问首先注意从材料中归结出清末对德才的看法,然后综合前面的德才观进行评价。 答案: (1)变化:秦至汉武帝时,以功勋、能力为选拔官吏的主要依据;汉武帝以后,选拔 官吏越来越注重官吏的个人品行;曹操强调“唯才是举”;西魏北周时强调德行优先,同时注 重能力考察;唐代形成一套完善的德才兼顾、以德优先的考核制度。 (8,分) 原因:儒家思想对制度建设的影响日益深入:具体历史背景影响人才选拔的标准;建设 高素质的官吏队伍。 分) (7 (2)德和才都是国民应具备的基本素质;强调学校在德才培养中的重要性;德可以通过课 程教育、日常考察等方法养成:在官员选拔中更重视专业知识与技能。 继承古代德才兼备的人才观;适应时代需要;有利于新式人才的培养。 (10 分) 41. 解析:本题考查西方崛起问题。属于开放性题目。解答时首先要归结出材料中的观点, 后选定自己认可的观点进行评论,注意观点与所述史实必须一致。 答案: 评分标准: 一等 (12~10 分) ①紧扣评论对象, 观点明确; ②合理引用史实, 进行多角度评论; ③ 论证充分,一逻辑严密,表述清楚。

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二等(9~5 分) ①能够结合评论对象,观点较明确; ②引用史实,评论角度单一; ③论证较完整,表述清楚。 三等(4~O 分)①偏离评论对象,观点不明确;②未引用史实;③论证欠缺说服力。 ,表述 不清楚。 45.解析:本题考查盟旗制度。第(1)问根据材料信息不难看出:旗、盟是政府管理制度、 部落是自发的社会组织。第(2)问作用根据材料信息可以从政治面貌的变化、加强政府控 制、稳定社会秩序、巩固国家统一等方面分析。 答案: (1)旗、盟是清政府针对蒙古地区制定的一种管理体制;部落、部落联盟是草原游牧 民族自身的社会、政治组织。 分) (5 (2)在尊重蒙古族社会传统的基础上,改造了草原的社会政治面貌;削弱了蒙古贵族的权 力, 加强了清政府对草原的管理; 有利于当地社会稳定和经济发展; 加强了清朝统治的基础; 使统一多民族国家更为巩固。 (10 分) 46.解析: 本题考查孙中山的民权思想和近代民权的实施情况。第(1)问根据所学和材料 不难找出其相同点:反专制、人民主权、权力制衡。不同之处从材料中体现较为明显:三权 分立----五权分立;间接民权----直接民权,分期进行。第(2)问要分析出孙中山训政思想 的实质和目的、国民政府训政的实质。 答案: (1)同:反对专制;主权在民;权力制衡。 分) (3 异:英美为三权分立,孙中山主张“五权分立”(五权宪法) ;孙中山强调直接民权,分阶 段实现宪政。 分) (4 (2)孙中山训政思想的实质是主权在民,反映了当时的中国社会政治状况,其目标是实现 直接民权;国民党长期施行“训政”,其实质是独裁统治,违背了孙中山的训政思想。 分) (8 47.解析:本题考查二战。意在考查读图、运用知识能力。第(1)问要对地理位置和二战的 基础知识掌握熟练才能作答。实质是对二战中苏德互不侵犯条约、苏德分占波兰的考查。第 (2)问一是要分析边界变动的原因,而是要看到其中的强权政治色彩。 答案: (1)界线①:德国准备发动侵略战争;苏联自保;苏德签订秘密协定,分割波兰; 界线②:苏德分别侵入波兰,波兰亡国;苏德分占波兰。 分) (7 (2)反法西斯战争胜利,德国战败;战胜国大国决定欧洲边界变更;使波兰边界得以稳定; 带有大国强权政治的色彩。 分) (8 48.解析:本题考查人物的观点评价。意在考查对材料信息的解读和所学知识的综和运用能 力。第(1)问态度从材料一和材料二不难看出:革命前全盘肯定、革命后全盘否定。评价 时注意对每种态度既要看到其积极之处,又要看到其局限。第(2)问要从辛亥革命后社会 的变化、民族危机、及思想解放运动等方面去分析。 答案: (1)辛亥革命前,为推翻清王朝需要借用传统文化资源,全面肯定传统文化,对辛亥 革命起了积极作用,但忽略了传统文化中的消极因素:后来全面否定传统文化,有利于推动 新文化运动,但矫枉过正。 分) (8 (2)辛亥革命胜利,但很不彻底;民族危机日益深重;新文化运动兴起。 分) (7 附历史试题分析 第 24 题,本试题主要考查学生阅读材料、获得和解读有效信息的能力,以董仲舒认为孔子 撰《春秋》的目的为题干,要求考生准确解读材料,从题干中的“尊天子、抑诸侯、崇周制 而‘大一统’”目的来看,显然是为了说明早在先秦时,中国就有大一统的文化心理,这种文 化心理对秦汉统一有重要影响,从题意理解和选项来看 C 正确。 第 25 题,识别和使用历史地图是历史学习中需要掌握的基本能力,本题考查考生从地图中 提取信息和运用所学知识分析问题的能力。题干提供的是“南北朝时期”,从选项看,A 项错 误,因为南北朝时经济重心还在北方,尽管长江流域(南方)的经济有所发展,但还没有超

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过北方,南方经济超过北方是宋朝以后的事。B 项所说的西北地区和岭南地区的经济有所发 展,但不能说速度最快。C 项表明的黄河流域的丝织业在南北朝时期并没有江南和四川地区 发展快,南北朝时丝织业发展最著名的地区是江东有“八辈之蚕”之称和蜀锦。南北朝时期北 方长期战乱而南方长江流域相对稳定,因而 D 项更符合南北朝时期的特点。所以 D 项正确。 第 26 题,本试题主要考查考生解析材料,调动和运用历史知识的能力,以黄宗羲这位思想 家的主张为题干,充分运用所学知识并在理解材料的基础上作出判断,题干提供了“天子亦 遂不敢自为非是,而公其非是于学校”的信息,考生应通过调动有关黄宗羲思想的相关知识 进行判断,黄宗羲认为“君主专制是天下之大害” ,黄宗羲的反对君主的精神很明显就是提 倡民意,即与“天下为公”接近,因而 C 项正确。A 项是顾炎武的思想。B 项从材料中看不出 来,D 项是孟子的思想。 第 27 题,本试题主要考查考生调动和运用历史知识的能力,以苏格拉底的申辩词为题干, 要求考生准确运用所学相关知识判定正确项,题干提供的有效信息主要是“杀死了像我这样 的人——唤醒你们、说服你们、指责你们的人,”这其实就是说扼杀我的思想比杀死我的身 体造成的损失更大,意即“思想自由”比身体更重要,很明显就是“捍卫思想自由”,因而 B 项 正确。 第 28 题,本试题主要考查考生正确阅读和理解有效信息,运用历史知识的能力,以巴黎公 社发布的文告为题干, 要求考生准确运用所学相关知识判定正确项, 题干提供的有效信息是 巴黎公社“愿意把土地分给农民”,巴黎公社之所以这样做,意图当然是希望得到农民群众的 支持,因而 D 项正确。从巴黎公社的有关知识来看,巴黎公社的革命是一个城市的革命, 被围在一个城市中,与农民断绝了联系,因而 A 项中的号召农民起义是不可能的。巴黎公 社革命时工农联盟尚未建立,谈不上进一步巩固,显然不准确。C 项与题干不符,因为题干 中“土地给农民、工具给工人”就带有私有性。 第 29 题,本试题考查考生获取、解读信息和分析历史问题的能力,本题的立意是揭示洪秀 全信仰的变化及其深层原因, 考生只需结合太平天国运动前后期所面临的局势, 不难得出任 何信仰、主义都是要为政权服务的,当局势变化,信仰也会随之变化,因而 A 项正确。 第 30 题,本试题重在考查考生对历史事实的综合分析与理解能力,要分析“公车上书”和“五 四运动”的规模与影响之所以有差别的主要原因,必须结合时代背景分析,甲午战争后,经 过戊戌变法、辛亥革命,尤其是中国资本主义的进一步发展,新文化运动等使工人阶级队伍 的壮大和人民思想解放及其民众的觉醒,因而正确选项是 A。 第 31 题,本试题考查考生解析材料、调动和运用历史知识的能力,以清政府和地方官员对 列强的态度为题干, 要求学生充分运用所学知识在理解材料的基础是作出判断。 清末仍然是 一个中央集权的国家,题干中的“上海租界归各国公同保护”,意味着外国势力在分割清朝中 央的权力,因而 B 项正确。题干中表明列强在华划分势力范围,意味着列强在华势力是扩 大了而不是遏制了,因而 A 项是错误的。题干中“两不相扰”,说明“地方实力派”与列强不是 一伙的,因而“地方实力派”并没有成为列强代理人,因而 C 项错误。题干中表明的地方势力 (两江、湖广总督)是代表中央代表朝廷来督抚地方的,不存在地方势力与朝廷分庭抗礼, 因而 D 项是错误的。 第 32 题,提供的是一幅世界投资的示意图,考查考生从地图中提取有效信息的解读材料的 能力,从图例说明来看,该示意图的核心内容是“投资问题”,也就是“资本流动”问题,结合 所学知识:金融资本是经济全球化的催化剂,可以得出正确答案 D 第 33 题,本题考查考生的识记能力和对历史事实理解能力,本题以“1962 年中共中央发布 的文件规定”为题干,题干中提供了两个重要信息——“1962 年”和“以生产队为基本核算单 位”,从时间上看“1962 年”是农村纠正“左倾”错误取得有效成绩的一年,从内容上看,以生 产队为核算单位意味着纠正“大而全小而全”的人民公社体制, 因而这一规定是为了纠正农业

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中的错误,显然是为了促进农业经济的恢复,因而 A 正确。题干中表明“人民公社”依然存 在,所以不能说是“消除‘左倾’的错误”,因而 C 错误。B、D 很明显是错误的。 第 34 题,本题考查考生解读史料并提取有效信息的能力,材料的核心信息是企业工资同经 济效益的比率关系。从题干可知的有效信息是“上缴税利总额增长”也就是经济效益增长了, 工资也随之增长。意味着国务院的通知规定的目的是想借提高工资来鼓励企业提高经济效 益,因而 C 正确。 第 35 题,本题考查考生解读有效信息和综合运用所学知识进行分析比较的能力,本题的知 识点是近代以来最伟大的三位科学家,首先要回忆三位科学家的成就,然后进行比较分析。 哥白尼的日心说、 牛顿的万有引力及其爱因斯坦的相对论是不可能用实验来验证的, 因而 A 项错误。哥白尼的日心说并没有推动技术的突破,也没有概括出物质运动的定律,因而 C、 D 项错误。而这三者的科学理论都改变了人类对自然世界的认识,因而 B 项正确。 第 40 题本题考查考生获取和解读信息论证探讨问题的能力。 本题以中国选官制度为切入点, 通过将中国古代秦至唐选拔官员的材料解读, 考查考生运用所学知识并进行概括分析, 要求 考生在调动和运用所学知识的同时从材料中获取信息, 概括分析其原因。 本考题对考生要求 很高,既要求考生有较高的文言阅读能力,也要有高度概括问题的能力,更要有较强的分析 问题的能力。 41 题单独命题充分体现了新课程理念:第 41 题“西方崛起的评论题”单独成题,只有一问共 12 分。一是要求学生史论结合进行评述。二是让学生选择其中某一观点进行评述,这样就 可以充分发挥学生的主观能动性, 为施展个人才华提供了良好的舞台。 三是要求学生能够多 角度分析问题,而不是只局限于某些教材或者权威性著作的观点。试题难度较大,材料虽然 有一些观点,但要学生史论结合,阐述理由则并非易事。这道开放性试题是今年文综历史试 题的最大亮点。 这与新课程所提供的理念相符——要求老师在教学中要注重培养学生自主创 新的能力。 选考部分试题:第 45 题考的是部落联盟与明末清初满洲旗、盟的变化。第 46 题比较孙中山 的民权主义与英美的宪政思想。第 47 题考查二战后的欧洲版图,评述二战后波兰东西部界 限的确立。第 48 题评述钱玄同对待传统文化的不同态度。这些试题都有一定的难度,要求 学生史论结合,阐述理由,尤其是第 47 题“战争与和平”题,只有一幅二战后波兰简易图, 没有其他的文字表述内容, 却要求考生说明图中两条界线的形成的主要原因, 并评述二战后 波兰东西部边界的确定情况。 这些试题有一个共同特点, 那就是不拘泥于任何一个教材版本, 充分利用具有鲜活生命力的材料,在生动活泼的新情景中引导考生获取、解读信息,提高运 用知识分析问题、论证问题的能力。 政治部分 12.【命题立意】本题通过经济指标的对比,考查考生的商品价格知识,并对其进行分析和 整合的能力、将所学知识与考试形式和内容建立正确联系的能力。 【解题思路】解答此题可分三步:首先,根据商品价值总量=单位商品价值量×商品数量, 计算出 2010 年价值总量,即 132 元×10 万件=1320(万元) ;其次,根据 2110 年单位产品价 值量和全行业的劳动生产率提高 20%, 计算出 2011 年单位商品的价值量, 132÷ 即 (1+20%) =110(元) 。再根据该企业劳动生产率提高 10%和 2010 年商品数量,计算出 2011 年该企业 产品数量,即 10(万件)×(1+10%)=11(万件) ;最后,计算出 2011 年该企业价值总量, 即 110 元×11(万件)=1210(万元) 【参考答案】C 【知识分布】 《经济生活》第二课第一框“影响价格的因素” 13. 【命题立意】本题以中国企业为国外品牌加工生产产品为背景,考查考生的企业经营知 识,着重考查考生解读信息,调动和运用知识,分析社会经济现象的能力。

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【解题思路】企业的竞争优势有多种,品牌竞争是重要优势之一。由于一些出口产品是为国 外品牌加工生产,利润的绝大多数为品牌所有者所有,我国企业只能赚取微薄的代工费。这 说明,加强自主品牌建设对中国企业来说至关重要。A 正确,BD 说法本身错误,C 不符合 题意。 【参考答案】A 【知识分布】 《经济生活》第五课第一框“公司的经营” 14.【命题立意】本题以中国传统节日人们对食品月饼的消费为背景,考查考生的消费知识, 着重考查考生调动、运用知识,分析社会经济现象的能力。 【解题思路】消费可以形成新的需要,对生产的调整和升级起着导向作用。这说明消费对生 产具有反作用。随着生活水平的提高,人们对中秋月饼的消费日益多起来,特别是出现了多 样化的月饼消费。这种多样化的月饼消费,必然促进月饼生产的多样化 。A 说法本身错误, C 正确,BD 不符合题意。 【参考答案】C 【知识分布】 《经济生活》第四课第一框“发展生产满足消费” 15.【命题立意】 本题以我国信息产业的发展为背景,考查考生的科学发展观知识,着重考查考生获取知识、 运用知识,对社会经济现象作出正确判断,认识经济现象的本质的能力。 【解题思路】 我国把现代信息技术产业纳入国家战略新兴产业, 并实施产业创新发展工程, 能最大限度地 提高劳动生产率。正确答案为 D,信息技术产业不是基础产业,B 说法本身错误,AC 不符 合题意。 【参考答案】D 【知识分布】 《经济生活》第十课第二框“又好又快科学发展” 16.【命题立意】 本题以《中华人民共和国侵权责任法》的修改为背景,主要考查考生的民主政治知识,着重 考查考生解读和提取信息,调动和运用知识,对社会政治现象进行分析判断的能力。 【解题思路】 在我国,任何公民都平等地享有宪法和法律规定的权利,同时履行宪法和法律规定的义务, 而且这种平等不受职业、民族等限制。因同一侵权行为造成多人死亡的,按相同数额确定死 亡赔偿金, 有利于把公民在法律面前一律平等的原则落到实处, 体现了国家对公民权利的尊 重。D 答案正确,AC 说法本身错误,B 答案不符合题意。 【参考答案】D 【知识分布】 《政治生活》第一课第二框“政治权利和义务:参与政治生活的准则” 17.【命题立意】 本题通过人大会议对公众开放, 考查考生的社会主义民主政治知识, 着重考查考生获取和解 读信息,调动和运用相关政治知识,分析社会政治现象的能力。 【解题思路】 我国的人民代表大会制度以人民当家作主为宗旨, 保证了人民群众参加国家管理, 体现了人 民的意志和利益。通过人大会议对公众开放,有利于更好地实现人民当家作主的宗旨,也是 国家权力机关坚持对人民负责和社会主义民主政治不断发展的的体现。 ①③正确, ②不符合 题意,④说法本身错误。 【参考答案】B 【知识分布】 《政治生活》第五课第一框“人民代表大会:国家权利力机关”。 18. 【命题立意】本题以中国共产党领导人民取得辉煌成就为背景,考查考生的政党知识,

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着重考查学生解读信息,调动和运用相关政治知识,分析社会政治现象的能力。 【解题思路】 中国共产党是是中国特色社会主义事业的领导核心。 我国现代化建设成就辉煌, 充分显示了 中国共产党治理国家的智慧和能力, 取得成就的根本原因在于党自身的性质和宗旨。 ①③正 确,②说法本身错误,④不符合题意。 【参考答案】B 【知识分布】 《政治生活》第六课第一框“中国共产党执政:历史和人民的选择”。 19.【命题立意】本题以某公司捕捉到他人通常视而不见的商机入题,考查考生唯物辩证法 知识,着重考查考生解读信息,调动和运用相关哲学知识,分析社会经济现象的能力。 【解题思路】 从材料所给出的“深入研究”、“材质特性”、“板材”、“经济效益”、“商机”等关键词,可以看 出,该公司能够根据“秸秆”和“效益”的固有联系,通过“另辟蹊径”突破了事物的现象联系, 把握了事物的本质联系,建立了新的联系,①②正确,③④说法本身错误。 【参考答案】A 【知识分布】 《生活与哲学》第七课第二框“用联系的观点看问题”。 20.【命题立意】 本题旨在通过对历史学家观点的合理性分析, 考查考生的认识论知识, 着重考查考生从题目 中获取和解读信息,有针对性地调动有关哲学知识作出正确判断的能力。 【解题思路】 辩证唯物主义认识论认为,人的认识往往受到各种条件的限制。从认识的主体来看,人们对 客观事物的认识不仅要受到具体的实践水平限制,还会受到不同的立场、观点、方法、知识 水平、思维能力、生理素质等条件的限制。从认识客体来看,客观事物是复杂的、变化的, 其本质的暴露和展现也有一个过程。故③④正确,①说法本身错误,②不是合理性的表现。 【参考答案】D 【知识分布】 《生活与哲学》第六课第二框“在实践中追求和发展真理”。 21.【命题立意】 本题以漫画入题,新颖独特,考查考生的认识论知识,着重考查考生从题目中获取和解读信 息,有针对性地调动有关哲学知识进行判断的能力。 【解题思路】 由于真理的条件性和具体性,真理和谬误往往是相伴而行的。在人们探索真理的过程中,错 误是难免的。犯错误并不可怕,可怕的是不能正确对待错误。漫画《永不走路,永不摔跤》 没有认识到真理的条件性和具体性, 不懂得追求真理是一个过程, 不能正确对待错误和失误。 ②④正确,①③说法本身错误。 【参考答案】C 【知识分布】 《生活与哲学》第六课第二框“在实践中追求和发展真理”。 22.【命题立意】 本题以医学临床实践为背景, 考查考生的唯物论知识, 着重考查考生从题目中获取和解读信 息,有针对性地调动和运用哲学知识进行判断的能力。 【解题思路】 人的思维活动的灵活多变性与其大脑的“扣带前回”区域相关联, 说明人脑是意识形成的物质 基础,也是人脑能够进行思维活动的胜生理基础。如果没有人脑或者该区域出现故障,人的 思维活动就不可能正常进行。③④正确,①②说法本身错误。 【参考答案】D 【知识分布】 《生活与哲学》第五课第一框“意识的本质”。

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23.【命题立意】 本题以民间俗语入题, 考查考生的唯物辩证法知识, 着重考查考生从题目中获取和解读信息, 有针对性地调动有关哲学知识进行判断的能力。 【解题思路】 “到什么山唱什么歌”、“看菜吃饭,量体裁衣”,作为民间俗语,通俗易懂。它启发我们要注 重分析矛盾的特殊新, 并根据矛盾的特殊性来确定解决矛盾的正确方法。 ②④本身说法正确, ①③不符合题意。 【参考答案】C 【知识分布】 《生活与哲学》第九课第二框“用对立统一的观点看问题”。 38.【命题立意】本题第(1)问,坚持了高考命题迎着热点上的原则,从改革开放以来,我 国高度重视科技创新在经济社会发展中的作用入手, 考查全国人大代表、 全国人大的职权及 作用等政治生活知识。本题在重视对基础知识考查的同时,综合考查考生获取和解读信息、 调动和运用相关政治知识、描述和阐释社会政治现象的能力。第(2)问以一个企业实现自 主创新的案例为背景, 考查公司经营等经济生活知识, 着重考查考生调动和运用相关经济生 活知识、描述和阐释社会经济现象的能力。 【解题思路】第(1)问属于图表分析题。解答图表分析题的关键是首先要读全、读准材料, 图表的标题和注解、图表中横向和纵向数值比较等均不能忽视;其次,还要从图表直接反映 的信息中找出其本质和问题;最后,在综合运用所学知识进行解读、阐释。解答第(2)问 重在审清设问:第(2)问的第①小问要注意“经济知识”、“自主创新”、和“企业发展”等字 样,明确本题解答的范围和方向;解答第(2)问的第②小问要紧紧围绕“自主创新能力”这 个中心,具有一定的开放性,但又不能超越设问而“漫天撒网”。 【参考答案】 ①全国人大代表行使提案权, (1) 使科技进步法的修订更好地反映人民的意愿, 适应社会发展要求。 (4 分)②全国人大是最高国家权力机关,全国人大及其常委会行使立 法权,制定并完善科技进步法,为我国科技进步提供了法律保障。 分)③全国人大常委 (4 会开展科技进步法的执法检查,行使监督权,保证了科技进步法的贯彻实施。 分) (4 (2)自主创新对该企业发展的作用:①有利于开发新产品,提高产品科技含量,打造自主 品牌; 分)②有利于提高产品质量,提高企业市场竞争力,扩大产品销量; 分)③有 (2 (2 利于提高劳动生产率,降低生产成本,增加企业利润。 分) (2 (其他合理答案可酌情给分) 企业经营者应该采取这些措施来增强企业的自主创新能力: ①加大研究开发经费投入; ②吸 引优秀的技术人才; ③鼓励员工参与企业创新活动; ④通过奖金、 股权等方式激励科技人员; ⑤与大学、科研机构进行科技合作;⑥积极申请专利,保护知识产权。 (答出 1 项得 2 分, 答出任意 4 项可得 8 分,其他合理答案可酌情给分。 ) 【知识分布】 《政治生活》第五课第一框“人民代表大会:国家权力机关”; 《经济生活》第五 课第一框“公司的经营”、第二框“新时代的劳动者”等。 39.【命题立意】 本题以妈祖文化的发展为背景, 通过妈祖文化的发展和在现实生活中的作用, 考查考生文化 的作用、社会存在和社会意识的关系、意识的相对独立性等知识,综合考查学生调动和运用 知识、描述和阐释事物的能力。本题考查体现了基础性和综合性的统一。 【解题思路】 第(1)问要求说明妈祖文化对凝聚华人、华侨的作用。应将教材中关于文化作用的内容提 取出来,形成一个新的知识体系,再结合材料的内容进行分析。解答时要以文化的作用为线 索,从文化对实践活动、认识活动的影响,文化对人的精神生活的影响,以及促进文化交流 作用等方面,把材料和知识结合起来,然后组织出具体答案;第(2)问要求运用社会意识 的相对独立性原理,说明妈祖文化为什么千余年绵延不绝、不断发展。本问知识要求明确,

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问题指向比较集中,解答时应按着一定的逻辑关系,把知识和材料结合起来。要从社会意识 的相对稳独立性、妈祖文化的相对稳定性、妈祖文化的作用三个方面进行分析,组织答案。 第(3)问要注重知识的迁移,解答该题首先要把握发展文化的具体措施,并将其迁移到发 挥妈祖文化的作用中去。 【参考答案】 (1)①妈祖文化影响广大华人、华侨的实践活动和认识活动。 分)②丰富 (4 其精神生活,满足其精神需要。 分)③促进了文化交流,有利于增强民族认同感和凝聚 (4 力。 分) (2 (2)①社会存在决定社会意识,社会意识随着社会存在的变化而变化发展,但具有相对独 立性。 分)②妈祖文化随着社会变化而发展,同时又在世代相传中保留着基本特征,具 (4 有相对稳定性。 分)③社会意识对社会发展具有重要影响。妈祖文化在社会生活中发挥 (4 着积极作用。 分) (4 (3)①挖掘妈祖文化蕴涵的传统美德,促进思想道德建设;②发挥妈祖文化的凝聚作用, 促进两岸文化交流;③扩大妈祖文化的影响,扩大中华文化在全球的影响;④赋予妈祖文化 新的时代内容,更好地发挥其精神纽带作用。 (答出 l 项得 2 分,答出任意两项可得满分 4 分。 ) 【知识分布】 《文化生活》第二课第一框“感受文化影响”、第二框“文化塑造人生”、 第三课 第二框“文化在交流中传播”、第六课第二框“博大精深的中华文化”、第七课第一框“永恒的 中华民族精神”、第十课第一框“加强思想道德建设”; 《生活与哲学》第十一课第一框“社会 发展的规律”。

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