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教学设计序言1

时间:2017-10-24


教学设计序言

教学设计能力既是一种综合教学能力,又是一种创新能 力,它在教学能力中居于核心地位。备课是一种学习、提升 和修炼的过程,是一种放飞思想、张扬个性、抒发情感的过 程,它需要教师用心、用情、用力去打造。教师只有认真备 好课,才能上好课。正所谓抓住备课,满盘皆活。所以教师 应在备课、优化课堂设计上下苦功,这本教学设计凝聚了我 校全体教师智慧的结晶,主要体现了以下几个方面的特点: (1)注意以旧引新,寻找新旧知识的关联和生长点;(2)系统化 传授知识, 精心处理重难点; (3)运用边讲边问启发学生思考、 集中注意,师生共同参与;(4)精心组织练习,小步快进,当 堂反馈校正,力求把问题解决在课内。 由于各方面条件的限制,本套教学设计会存在一些瑕疵 和纰漏,望各位同仁批评指正,谢谢!


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