nbhkdz.com冰点文库

山东省青岛平度三校2014年高二上学分认定(期末)考试语文试题及答案


2014—2015 学年度第二学段学分认定





说明:1、本试卷分第 I 卷(选择题)和第 II 卷两部分,满分为 150 分。考试用时 150 分钟。 2、答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目写在答题卡和答题纸规定 的位置上。 3、 考试结束后,将答题纸和答题卡一并交回。

Ⅰ卷(选择题 共 36 分)
一、选择题(15 分,每小题 3 分) 1.下列词语中加点的字,读音有误的一项是 A.倜 傥(tì) 深邃 (suì) 栈 道(zhàn) 东渐 于海(jiān) . . . . B.徇 私(xùn) 篡 权(cuàn) 缧绁 (l?i xi?) 讷 口少言(nà) . . .. . C.巡狩 (shòu) 景行 (háng) 衅 社(xìn) 力能扛 鼎(gāng) . . . . D.谮 言(z?n) 诌 媚(chǎn) 狎 侮(xi) 稳操胜券 (quàn) . . . . 2.下列词语字形没有错误的一项是 A.壁龛 愤懑 磕磕绊绊 抵掌而谈 B.佝偻 谛听 缠绵悱恻 不温不火 C.摩挲 缱绻 垂拱而治 卷秩浩繁 D.整饬 媲美 浅尝辄止 融汇贯通 3.下列各项中,标点符号的使用合乎规范的一项是 A.郭沫若绝对是个奇才。学医出身的他,一动手写诗,就成为诗坛巨星;一投笔从戎, 就官至高位;一搞学术研究,就拥有了剧作家、考古学家、古文字学家、历史学家等诸 多头衔。 B. “一些人认为使用外国词汇能表现他们头脑开放和国际化,但是我不这样认为。 ”国际 译联副主席黄友义声称: “相反,我们应该对自己的语言树立信心。人只有尊重自己,才 能指望别人尊重你。 ” C.南美的文学受到西方的承认,并不是因其语言文化的独特性,说穿了是因为以马尔克 斯、博尔赫斯为代表的南美作家都是受西方现代文学教育,他们都能用西方的语言写作 (西班牙语、法语或英语等) 。 D.据英国“每日电讯报”3月20日报道,最近,日本自治医科大学的一个遗传学研究 小组利用基因改造的方法,把一种蚊子成功转化为了“疫苗注射器” 。 4.下列各句中,加点词语使用恰当的一句是 A.尽管没有刘德华的酷,没有比尔·盖茨的富,但我们并不自惭形秽 ,因为我们拥有 .... 更宝贵的青春。 B.几天来,小区里的便民箱、井盖板接连被盗,名草名花,不胫而走 ,王大妈提起这 .... 事,就气愤不已。 C.李仁和李义兄弟俩相聚不久就劳燕分飞 ,李仁到北京读博士,李义去深圳一家外资 .... 企业工作。他们最大的心愿是能够尽快地再次相聚。 D.在已经气息奄奄 的暮年,他坐在公园的石凳上沉思往事,突然发现自己所崇拜的偶 .... 像不过是个华而不实、自私自利的小人。 5.下列各句没有语病的一句是 A.第二航站楼交付使用后,设备可达到国际领先水平,旅客过安检通道的时间,将从 目前的 10 分钟缩短至 1 分钟,缩短了 10 倍。 B.我国的文化遗产是我们走向未来的坚实根基,我们应当永远保持对古代文明成果的 尊重和珍惜,以及祖先的缅怀和感恩。

C.李密的所作所为尽管不能完全让晋武帝满意,但作为那个时代的名士,他的请求最 终也得到了朝廷的支持,他终于得以终养祖母。 D.社区服务中心为孩子们准备了跳绳、羽毛球、 拼图、棋类、 卡拉 OK 等 19 项体育活动, 并将 20 万元活动经费发放到各社区。 二、阅读下面的文字,完成 6~8 题。 (9 分) 世博会中国馆 中国 2010 年上海世博会 5 月 1 日正式开园,在林林总总约 140 个场馆中,东道国展馆 倍受瞩目。不同于当前中国城市建筑设计中众多的“舶来品”,中国馆完全由广州、北京、上 海三地的中国人规划设计。 自从 2007 年底开工以来,中国馆外观设计方案就处在一个众口评说的“漩涡”中,许多 批评其“老派”“守旧”以及与上海整体环境不和谐的声音,让人联想起 120 多年前巴黎埃菲尔 铁塔建造之初的际遇。不过,随着数千名建设者用自己的脊梁托起高 69 米、总建筑面积 16 万平方米、地下一层、地上六层的“东方之冠”,昔日的批评和怀疑开始被满意和祝福取代。 作为有史以来中国参展世博会最大的展馆,上海世博会的中国馆工程共挖运土方 52 万立方 米,浇筑混凝土 50 多万立方米;共向地下钻孔打入约 5000 根水泥钢筋桩,其深度几乎与中 国馆地面以上的高度相当;焊接吊装钢结构耗用电焊条 125 吨,焊缝总长 18 公里;共铺设 安装各类空调、通风、水电等管线总长 40 多公里。 仰望中国馆,“庄严、大气、华美”的设计构想以及“东方之冠,鼎盛中华,天下粮仓, 富庶百姓”的文化理念已不再抽象。而由于在红色斗冠的传统外观内蕴含了一系列当今先进 的节能科技,中国馆相比同等规模的传统楼宇,能耗降低四分之一,这无疑又让其在传统之 外多了几分时尚和现代。 作为整个世博园区最大的展馆之一,中国馆选择红色“外衣”,不仅关系到中国馆和世博 园区的最终美学效果,而且代表、传达了中国人的情感和理念,具有很强的“象征意义”。中 国美术学院副院长宋建明教授从事色彩学研究近 30 年,他加入了这一“红色追寻之旅”,最 终用 7 种不同的红色为中国馆调色,其中“外衣”用了 4 种红色。这 4 种红色有民俗、传统、 时尚、现代之分。中国馆外观红色的寻找过程,让世界从中了解了中国人特有的文化观念, 即中国人想以千百年来积淀形成的“心中的红”, 向世人传达喜庆、 吉祥、欢乐、 和谐的情感, 而这与世博会“理解、沟通、欢聚、合作”的理念是一致的。中国馆的墙体铝板被赋予类似“长 城”形状的肌理,这种凹凸不平的“中国红”铝板,更具立体感,能在同一种光线下呈现层次 更加丰富的色彩。在白昼不同阳光折射、夜间灯光投射以及不同视觉高度条件下,中国馆墙 体均能形成统一、沉稳、经典视觉效果的红色。中国馆最终披上的“中国红”,象征着中华民 族热忱、奋进、团结的民族品格,可以视为对“中国红”概念的经典诠释。 上海世博会的主题是“城市,让生活更美好”,作为演绎这一主题的最重要平台之一,中 国馆的展示主题确定为“城市发展中的中华智慧”。中国馆展示有一个明确的“中国式”思维, 即和世界很多国家一样, 中国也处在快速城市化的过程中, 但中国不会像一些海外机构担心 的,因为人口众多、需求快速增长导致占有越来越多的资源乃至对外扩张,相反,中国悠久 深厚的历史传统有足够的智慧,引导当代中国走出一条以和谐为核心理念的科学发展之路。 长达 10 年的申博、筹博和办博,正在潜移默化地改变着上海这座城市的精神面貌。而 承载着 13 亿中国人期望的中国馆,有望成为上海世博会重要的物质遗产和精神财富。 6.下列关于“2010 年上海世博会中国馆”的说明,正确 的一项是 .. A. 中国馆不同于当前中国城市建筑设计中众多的“舶来品”, 完全由中国人规划设计, 是整个世博园区最大的展馆。 B.作为有史以来中国参展世博会最大的展馆,中国馆工程浩大,整个工程挖运土方和 浇筑混凝土都超过了 50 万立方米。 C.中国馆共六层,高 69 米,工程共向地下打入约 5000 根水泥钢筋桩,其深度与中国 馆地面以上的高度相当。

D. 中国馆总建筑面积 16 万平方米, 整个工程焊接吊装钢结构的焊缝总长和铺设安装各 类管线总长共计 58 公里。 7.下列有关中国馆红色“外衣”内容的表述,不正确 的一项是 ... A.中国馆选择红色“外衣”,关系到中国馆和世博园区的最终美学效果,因而具有很 强的“象征意义”。 B.中国馆外观红色与世博会“理解、沟通、欢聚、合作”的理念一致,向世人传达喜 庆、吉祥、欢乐、和谐的情感。 C.无论是在白昼不同阳光折射、夜间灯光投射下,还是在不同视觉高度条件下,中国 馆墙体都能形成统一、沉稳、经典视觉效果的红色。 D.中国馆的“外衣”用了 4 种红色,有民俗、传统、时尚、现代之分,象征着中华民 族热忱、奋进、团结的民族品格。 8.下列有关原文内容的表述,不符合 原文意思的一项是 ... A.中国馆体现了“庄严、大气、华美”的设计构想以及“东方之冠,鼎盛中华,天下 粮仓,富庶百姓”的文化理念。 B. 中国馆相比同等规模的传统楼宇, 在传统外观内蕴含了一系列当今先进的节能科技, 更加节能,让其在传统之外多了几分时尚和现代。 C. 中国馆的展示主题 “城市发展中的中华智慧”演绎了上海世博会的主题“城市, 让 生活更美好”。 D.中国馆展示有一个明确的“中国式”思维,即和世界很多国家一样,中国也处在快 速城市化的过程中。 三、 (12 分,每小题 3 分) 阅读下面的文言文,完成 9—12 题。 曹景宗,字子震,新野人也。父欣之,为宋将,位至征虏将军、徐州刺史。景宗幼善骑 射,好畋猎。常与少年数十人泽中逐麞鹿,每众骑赴鹿,鹿马相乱,景宗于众中射之,人 皆惧中马足,鹿应弦辄毙,以此为乐。未弱冠,欣之于新野遣出州,以匹马将数人,于中 路卒逢蛮贼数百围之。景宗带百余箭,乃驰骑四射,每箭杀一蛮,蛮遂散走,因是以胆勇 知名。颇爱史书,每读《穰苴》 、 《乐毅传》 ,辄放卷叹息曰: “丈夫当如是! ” 建武四年,太尉陈显达督众军北围马圈,景宗从之,以甲士二千设伏,破魏援拓跋英 四万人。及克马圈,显达论功,以景宗为后,景宗退无怨言。魏主率众大至,显达宵奔, 景宗导入山道,故显达父子获全。 五年,魏拓跋英寇钟离,围徐州刺史昌义之。高祖诏景宗督众军援义之,豫州刺史韦 睿亦预焉,而受景宗节度。先是,高祖诏景宗等逆装高舰,使与魏桥等,为火攻计。令景 宗与睿各攻一桥,睿攻其南,景宗攻其北。六年三月,春水生,淮水暴长六七尺。睿遣所 督将冯道根、李文钊、裴邃、韦寂等乘舰登岸,击魏洲上军尽殪。景宗因使众军皆鼓噪乱 登诸城,呼声震天地。杨大眼于西岸烧营,英自东岸弃城走。诸垒相次土崩,悉弃其器甲, 争投水死,淮水为之不流。景宗令军主马广,蹑大眼至濊水上,四十余里,伏尸相枕。义 之出逐英至洛口,英以匹马入梁城。缘淮百余里,尸骸枕藉,生擒五万余人,收其军粮器 械,积如山岳,牛马驴骡,不可胜计。景宗乃搜军所得生口万余人,马千匹,遣献捷。 景宗为人自恃尚胜,每作书,字有不解,不以问人,皆以意造焉。虽公卿无所推,惟 韦睿年长,且州里胜流,特相敬重。同宴御筵,亦曲躬谦逊,高祖以此嘉之。高祖数宴见 功臣,共道故旧,景宗醉后谬忘,或误称下官,高祖故纵之,以为笑乐。 注:高祖:梁武帝萧衍,庙号高祖。 9.下列加点字的解释不正确的一项是 A.于中路卒 逢蛮贼数百围之 卒:最终 . B.及克 马圈,显达论功,以景宗为后 克:攻占 . C.先是,高祖诏景宗等逆 装高舰,使与魏桥等 逆:预先 .

D.景宗令军主马广,蹑 大眼至濊水上 蹑:追击 . 10.下列句子加点的词的意义和用法,相同的一组是 A.令景宗与 睿各攻一桥 失其所与 ,不知 . . B.景宗导入山道,故 显达父子获全 时恐急,剑坚,故 不可立拔 . . C.高祖以此嘉之 愿得将军之 首以献秦 . . D.因 是以胆勇知名 因 击沛公于坐 . . 11.下面五句话中全部表现曹景宗技能很多、才干卓异超群的一组是 ①鹿马相乱,景宗于众中射之 ②每箭杀一蛮,蛮遂散走 ③每读《穰苴》 、 《乐毅传》 ,辄放卷叹息曰: “丈夫当如是! ” ④击魏洲上军尽殪。 ⑤不以问人,皆以意造焉 ⑥以甲士二千设伏,破魏援拓跋英四万人。 A.①②⑤ B.③④⑤ C.①④⑥ D.①②⑥ 12.下列对文意的叙述,不正确的一项是 A.景宗年少时不仅擅长骑马射箭,而且颇爱读书。有远大的志向,认为男子汉大丈夫就应该 象穰苴、乐毅那样为国家建功立业。 B.在马圈之战中, 景宗用两千奇兵击破北魏援军拓跋英的四万人马, 战后论功却被陈显达排 到了后面,景宗毫无怨言,仍在关键时刻挺身而出,使显达父子得以保全性命。 C.在增援徐州刺史昌义之的战役中,景宗采用火攻烧毁魏军营垒。俘虏五万多人,收缴的军 粮武器装备堆积如山,牛马驴骡不可胜数。 D.武帝经常设宴接见功臣,共叙故旧。景宗酒后胡言乱语,有时讲错下属官吏的名字。武帝 故意任他讲下去,以此取笑娱乐。

第 II 卷(共 114 分)
四、 (24 分) 13.把文言文阅读材料中划线的句子翻译成现代汉语。(10 分) ①(景宗)每箭杀一蛮,蛮遂散走,因是以胆勇知名。 (3 分) ②景宗因使众军皆鼓噪乱登诸城,呼声震天地。 (3 分) ③虽公卿无所推揖,惟韦睿年长,且州里胜流,特相敬重。 (4 分) 14.阅读下面一首唐诗,完成后面的问题。 (8 分) 燕子来舟中作 杜甫 湖南为客动经春,燕子衔泥两度新。旧入故园尝识立,如今社日远看人。 可怜处处巢居室,何异飘飘托此身。暂语船樯还起去,穿花贴水益沾巾。 【注】杜甫于大历三年(768)出峡,先是漂泊湖北,后转徙湖南,大历四年正月由岳州 到潭州。写此诗时,已是第二年的春天了,诗人仍留滞潭州,以舟为家。 (1)本诗颈联采用了什么表现手法?表达了诗人怎样的思想情感?(4 分) (2)刘禹锡的《乌衣巷》 : “朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕,飞入 寻常百姓家。 ”本诗与刘禹锡的《乌衣巷》都写到了燕子,燕子的形象在两诗中有什 么不同?(4 分) 15.补写名篇名句中的空缺内容。 (每空 1 分,6 分) (1)然我 , ,起以待士,犹恐失天下之贤人。 ( 《史记·鲁 周公世家》 ) (2)其身正,不令而行; , 。 ( 《论语·子路篇》 ) (3)不愤不启, ,则弗复也。 ( 《史记·孔子世家》 ) (4) ,壮士一去兮不复还。 ( 《史记·刺客列传》 ) 五、 (12 分) 16.请抽取下面两段文字的主要信息,用四个四字短语概括出博客精神的内涵。(4 分) 博客中没有永远的阳春白雪,也没有永远的下里巴人,这里没有权威,我们尊重每种声

音,尊重每个个体,我们都有自由表达的权利。既然要容忍各种声音,就得保持一种开放宽 容的心态,你可以争鸣你不赞同的观点,但你应该捍卫别人发言的权利。 好的博客应该坚持自己的理想和价值观,有自己的操守,他们鄙视低级趣味的内容。他 们都是坚持原创思考,做自己生活的主人的一群人! ,这,就是我们认识的博客精神。 17.一句话,用的词语相同,但如果语序不同,强调的重点也就有不同。参照示例,请根据 不同的强调重点,调整下面的句子的语序。 (4 分) 王老师今天上午在语文组给我发了一条短消息。 【示例】强调发短消息的地点:王老师今天上午是在语文组给我发的一条短消息。 (1)强调发短消息的时间: (2)强调发出消息的人: 18.下面的漫画由罂粟枝与罂粟果构成,注意漫画画面特点, 准确把握寓意,为漫画写一则简洁、生动、得体的公益广告。 ( 4 分)

六、 (18 分)本题为选做题,考生须从所给(一) (二)两题中任选一题作答,不能全选。 (一)阅读下面文章,完成 19--22 题。 水墨文字 冯骥才 兀自飞行的鸟儿常常会令我感动。 在绵绵细雨中的峨眉山谷,我看见过一只黑色的孤鸟。它用力扇动着又湿又沉的翅膀, 拨开浓重的雨雾和叠积的烟霭,艰难却直线地飞行着。我想,它这样飞,一定有着非同寻常 的目的。 它是一只迟归的鸟儿?迷途的鸟儿?它为了保护巢中的雏鸟还是寻觅丢失的伙伴? 它扇动的翅膀,缓慢、有力、富于节奏,好像慢镜头里的飞鸟。它身体疲惫而内心顽强。它 像一个昂扬而闪亮的音符在低调的旋律中穿行。 我心里忽然涌出一些片段的感觉,一种类似的感觉;那种身体劳顿不堪而内心的火犹 然熊熊不息的感觉。 后来我把这只鸟,画在我的一幅画中。所以我说,绘画是借用最自然的事物来表达最 人为的内涵。这也正是文人画的首要的本性。 画又是画家作画时的“心电图”。画中的线全是一种心迹。因为,惟有线条才是直抒胸臆 的。 心有柔情,线则缠绵;心有怒气,线也发狂。心静如水时,一条线从笔尖轻轻吐出,如 蚕吐丝,又如一串清幽的音色流出短笛。可是你有情勃发,似风骤至,不用你去想怎样运腕 操笔,一时间,线条里的情感、力度,乃至速度全发生了变化。 为此,我最爱画树画枝。 树枝千姿万态,皆能依情而变。树枝可仰,可俯,可疏,可繁,可争,可倚;惟此, 它或轩昂,或忧郁,或激奋,或适然,或坚韧,或依恋??我画一大片木叶凋零而倾倒于泥 泞中的树木时,竟然落下泪来。而每一笔斜拖而下的长长的线,都是这种伤感的一次宣泄与 加深,以致我竟不知最初缘何动笔。 至于画中的树,我常常把它们当作一个个人物。它们或是一大片肃然站在那里,庄重而 阴沉,气势逼人;或是七零八落,有姿有态,各不相同,带着各自不同的心情。有一次,我

从画面的森林中发现一棵婆娑而轻盈的小白桦树。它娇小,宁静,含蓄;那叶子稀少的树冠 是薄薄的农衫。作画时我并没有着意地刻画它。但此时,它仿佛从森林中走出来了。我忽然 很想把一直藏在心里的一个少女写出来。 最能寄情寓意的是大自然的事物。 比如前边所说树枝的线条可以直接抒发情绪。再比如,这种种情绪还可以注入流水。 无论它激扬、倾泻、奔流,还是流淌、潺缓、波澜不惊,全是一时的心绪。一泻万里如同浩 荡的胸襟;骤然的狂波好像突变的心境;细碎的涟漪中夹杂着多少放不下的愁思? 还有秋天的事物。一年四季里,唯有秋天是写不尽也画不尽的。春之萌动与锐气,夏之 蓬勃与繁华,冬之萧瑟与寂寥,其实也都包括在秋天里。秋天的前一半衔接着夏天,后一半 融入冬天。 它本身又是大自然最丰饶的成熟期。 故此, 秋的本质是矛盾与斑斓、 无望与超逸、 繁华与短促、伤感与自足。 能够把一切人生的苦楚都化为一种美的只有艺术。 在秋天里,我喜欢芦花。这种在荒滩野水中开放的花,是大自然开得最迟的野花。它银 白的花犹如人老了的白发。它象征着大自然一轮生命的衰老吗?如果没有染发剂,人间定处 处皆芦花。它生在细细的苇秆的上端,在日渐寒冽的风里不停地摇曳。然而,从来没有一根 芦苇荻花是被寒风吹倒吹落的!还有,在漫长的夏天里,它从不开花,任凭人们漠视它,把 它当作大自然的芸芸众生,当作水边普普通通的野草。它却不在乎人们怎么看它,一直要等 到百木凋零的深秋,才喷放出那穗样的毛茸茸的花来。没有任何花朵与它争艳。不,本来它 的天性就是与世无争的。它无限的轻柔,也无限的洒脱。虽然它不停在风中摇动,但每个姿 态都自在、随意,绝不矫情,也不搔首弄姿。尤其在阳光的照耀下,它那么夺目和圣洁!我 敢说,没有一种花能比它更飘洒、自由、多情,以及这般极致的美!也没有一种花比它更坚 韧与顽强。它从不取悦于人,也从不凋谢摧折。直到河水封冻,它依然挺立在荒野上。它最 终是被寒风一点点撕碎的。 在这永无定态的花穗与飘逸自由的茎叶中,我能获得多少人生的启示与人生的共鸣? 19.请分析“它无限的轻柔,也无限的洒脱。 虽然它不停在风中摇动, 但每一个姿态都自在、 随意、绝不矫情,也不搔首弄姿。尤其在阳光的照耀下,它那么夺目和圣洁!”的表达特色。 (4 分) 20.请简析“能够把一切人生的苦楚都化为一种美的只有艺术”在结构和主旨上的作用。(4 分) 21. “绘画是借用最自然的事物来表达最人为的内涵。 ”请结合全文,分别说说“最自然的事 物”和“最人为的内涵”具体指什么。(4 分) 22.作者说“画又是画家作画时的心电图” ,结合全文谈谈你的理解。(6 分) (二)阅读下面的文字,完成 19~22 题。 译者眼中的多丽丝·莱辛 多丽丝〃莱辛就是这样一个平易近人的人,在她面前,你用不着因自己写不出她那样的 小说而自卑,完全可以把她当作一个普通的家庭妇女,一个你早就熟悉的邻里乡亲来看待。 我是按约定于 9 月底的一个阴雨天拜访她的。 下午 3 时许, 我在一幢连排式的房子前按 响了门铃。 穿红裙蓝衣的莱辛下楼开门, 把我领上楼上的客厅。 客厅里有一台老式的电视机, 电视机上是一套音响, 搁电视机的架子塞满了书。 与电视机平行的墙壁上有两个一米左右高 的书架,靠里的一个比另一个高了几厘米,也宽了几厘米。书架肚子里满满当当的都是书, 书架顶上又摞着四大叠书, 每一叠差不多都有半米高。 女主人示意我在电视机斜对面的沙发 上坐下,热情地招待我喝咖啡,吃糕点。她自己落座在电视机旁的一张椅子上。 这个客厅给人总的印象是不那么整洁: 沙发坐垫上就散落着报纸一类的杂物, 女主人坐 的椅子背后还有书刊一类的东西不整齐地堆放着。 但在这不整洁中透露出一种随和, 当我自 己动手挪开一张报纸在沙发上落座时,同时也挪去了按门铃前一直挥之不去的紧张与忐忑。 这种随和、适意的氛围的营造者此刻就与我面对面坐着,说话时目光紧紧盯着你,但那里面 所透露的不是居高临下的轻慢,也不是咄咄逼人的威严,而是朋友间促膝交谈时的专注,邻 里间闲聊时的亲近与随和。 我们的谈话就在这样的气氛中展开。我首先向她介绍了自己的文化背景,介绍了“上有

天堂,下有苏杭”的美景。当我说到自己是从大山里走出来的农家子弟时,她马上接口说: “我也是个农民的女儿啊。 ”那说话的口气就好像在异乡遇见走失的同道,在语言不通的陌 ....... 生人中间碰到了语言相通的人 ! ............. 接着我向她介绍了自己的研究情况,说到了古英语与《贝奥武甫》 。我们的话题自然而 然引向了诺贝尔文学奖这个标志性的文学桂冠的未来归属。 我真诚地对她说: 像她这样的文 学大家应该拥有这个荣耀了。她对我说:她作为诺贝尔文学奖的候选人已有 12 年。说这话 时,她并没有掩饰自己对这个奖项的渴望与屡屡落选的无奈之情。 当然,作为《金色笔记》的中文译者之一,我没有忘记此次拜访的目的:于是再次提出 为中文版的《金色笔记》写序的事。她明确地答复我,这个序她不便写:一个原因是她不懂 中文,无法对译文下这样那样的断语;另一个更重要的原因是《金色笔记》在中国已经有一 个译本了。她说 1993 年去过北京,当时陪同的翻译告诉她: 《金色笔记》的中译本一出版就 印了 8 万册。我耐心地向她解释:在改革开放以前,我们没有加入国际版权组织,翻译都很 随便。 现在我们走上正轨了, 不会再有盗版一类的事。 我还说, 盗版能扩大你在中国的影响, 这也是好事啊。她笑笑说:她并不计较这种事,只是不满意随便改动书名:因为 The Goden Notebook 是小说整体的组成部分。 谈了上述一些话, 时间不知不觉间已溜走一个半小时左右。 虽然没有规定过谈话的时限, 我觉得也该起身告辞了。 为使这次拜访留下珍贵的纪念, 我问她是否可以合个影。 “Why not” 她爽快地说。照完相后,莱辛则回书房拿来 5 本她写的小说,一本本签上名,送给我。得到 她亲笔签名的书,我真的很激动。随后她还递过两张价值 30 英镑左右的购书券,嘱我自己 去书店买希尼译的《贝奥武甫》 。 得知她获得诺贝尔文学奖, 我比谁都高兴。 这两天许多媒体来采访我, 因为译了她的 《金 色笔记》 ,我成了莱辛在中国的代言人了。他们不断地问我莱辛个子有多高,拜访她时穿什 么衣服,招待我喝茶还是咖啡等等一些问题。我想我回答这些问题需要耐心,而莱辛现在面 对的媒体比我所面对的不知要多多少,她就更需要耐心了。 (本文节选自《新民周刊》 ,作者是《金色笔记》的译者) 注:多丽丝·莱辛是英国著名作家,是 2007 年度诺贝尔文学奖获得者。 19、文章开头采用什么手法来表现多丽丝·莱辛平易近人的特点?其作用是什么?(4 分) 20、 作者拜访多丽丝· 莱辛时, 详细地叙写了她客厅内的摆设和给人的印象, 其用意是什么? (4 分) 21、 “在语言不通的陌生人中间碰到了语言相通的人”这句话在文中的含意是什么? (4 分) 22、作者在文中凸现了多丽丝·莱辛哪些值得人们尊重和学习的优秀品质?请简要概括。 (6 分) 七.作文(60 分) 23.阅读下面文字,根据要求作文。 《狐狸吃葡萄》的寓言有许多版本,不过,有人又设想出这样的版本: 第一只狐狸来到葡萄架下,同样是够不着葡萄。它心想,听别的狐狸说过,柠檬的味道 似乎和葡萄差不多,既然我吃不到葡萄,何不尝一尝柠檬呢?总不能在一棵树上吊死吧!因 此,它心满意足地离开去寻找柠檬了。 第二只狐狸来到葡萄架下,它心想我自己吃不到葡萄,别的狐狸来了也吃不到葡萄,为 什么我们不学习猴子捞月的精神呢?它们有猴子捞月, 我们有狐狸摘葡萄, 说不定也会成为 千古佳话呢!于是它动员所有想吃葡萄的的狐狸合作,搭成狐狸梯,这样大家都吃到了甜甜 的葡萄。 读了上述材料后,请自选一个角度构思作文。要求:立意自定,文体自选,题目自拟, 不要脱离材料内容及含意的范围,字数不少于 800 字。

2014—2015 学年度第一学段学分认定 语文评分标准及参考答案
一、 (15 分,每题 3 分) 1、B (讷,n?) 2、A(B.温——瘟 C.秩——帙 D.汇——会) 3、A ( B 插入语,冒号改逗号;C 括号移至“写作”前;D 引号改为书名号) 4、A (A. “自惭形秽” :原指因自己容貌举止不如别人而感到惭愧,后来泛指自愧不如别人。 B.不胫而走:胫:小腿;走:跑。没有腿却能跑。比喻事物无需推行,就已迅速地传播开 去。 “东西丢失”应用“不翼而飞” 。 “消息传播”则用“不胫而走” 。C.劳燕分飞:比喻夫 妻或情侣分离。D. “气息奄奄”中“奄奄”是气息微弱的样子。指人生命垂危,即将断气。 用于此处不合语境,应改为“日薄西山” ,用日落比喻人的寿命将终,修饰“暮年”恰当。) 5.C(A 项“缩短了 10 倍”的说法既不通,也不符合数学表达法;B 项“保持??以及祖 先的缅怀和感恩”成分残缺,改为“我们应当永远保持对古代文明成果的尊重和珍惜,以及 对祖先的缅怀和感恩” ;D 项的“拼图” “卡拉 OK”与“体育活动”明显不一致) 二、 (9 分,每题 3 分) 6.选 B(A 项改变限定,应该是“世博园区最大的展馆之一” 。 C 项中国馆地面六层,其深 度“几乎与中国馆地面以上的高度相当” 。 D 项共计不止 58 公里。 ) 7.选 A(改变了原文逻辑关系。原文是递进关系,此处是因果关系) 8.选 D(D 项以偏概全,断章取义。 “ ‘中国式’思维”的内容因该是“和世界很多国家一样, 中国也处在快速城市化的过程中,但中国不会像一些海外机构担心的,因为人口众多、需求 快速增长导致占有越来越多的资源乃至对外扩张, 相反, 中国悠久深厚的历史传统有足够的 智慧,引导当代中国走出一条以和谐为核心理念的科学发展之路。 ” ) 三、 (12 分,每题 3 分) 9.A ( “卒” ,通“猝” ,突然) 10.B(A 分别为“ 和”、 “结交”;C 分别为“他”、结构助词“的”;D 分别为“因为”、“趁”) 11.D (③说的是景宗的志向;④是韦睿的部下作为;⑤是说景宗为人自负好胜。 ) 12.C ( “景宗采用火攻烧毁魏军营垒”不符合原文。原文是魏将杨大眼抵挡不住,于是在西 岸烧营后撤。 ) 四、 (24 分)13、①(景宗)每支箭射杀一个南蛮,蛮匪于是只好逃散,景宗于是凭借胆大 闻名。 (3 分,采分点: “遂” “走” “以” ) ②景宗命令各路大军再擂鼓呐喊,蜂拥攀登魏军各座城垒,喊杀声震动天地。 (3 分,采分点: “因” “鼓噪” “诸” ) ③即使是公卿大夫也不推重,因为韦睿年长,而且是州里的名流,景宗只对他特别敬重。 (4 分,采分点: “无所” “推” “胜流” “特” ) 参考译文:曹景宗,字子震,新野县人。父亲曹欣之,在宋做官,位至徐州刺史。曹景 宗年少时就擅长骑马射箭,喜欢打猎,经常和几十个少年一起在沼泽中追逐獐鹿等野兽。每 当大家骑马追赶鹿,鹿和马搅和在一处时。景宗就在人群中射鹿。大家都担心射中马蹄,结 果鹿应箭倒毙。景宗以此为乐。景宗尚未成人的时候,父亲欣之在新野派他出州远行,他仅 骑一匹马带着几个人,在路上突然遇上数百个南蛮盗匪,团团围住了他们。景宗身带一百多 支箭,每支射杀一个南蛮,蛮匪于是只好逃散。景宗于是以胆大闻名。他酷爱读史书,每当 读到《穰苴传》和《乐毅传》 ,总是放下书卷叹息说: “大丈夫就应当这样!” 建武四年, 他随太尉陈显达往北围攻马圈城, 用两千奇兵击破北魏援军中山王拓跋英的 四万人马。攻克马圈之后,显达论功行赏,把景宗排到了后面,景宗退居一旁毫无怨言。北 魏孝文帝率大军浩浩荡荡开来,显达夜里出逃,景宗领着众人进入山间小道,显达父子因此 保全了性命。 建武五年,北魏中山王拓跋英进攻钟离,把徐州刺史昌义之围在城中,武帝诏令景宗统 领各路人马增援义之,豫州刺史韦睿也参加增援,受景宗调度。 这之前,诏令景宗等人预先装臵好高高的战舰,使得和魏军桥梁相齐。这是从火攻的需 要考虑的。命令景宗和韦睿各攻一座桥,韦睿攻南边的,景宗攻北边的。建武六年三月。由 于春水发生,淮河水暴涨六七尺。韦睿派遣部将冯道根、 李文钊、裴邃、韦寂等人乘舰登岸, 攻击洲上城垒外的魏军,将他们全部消灭。景宗命令各路大军再擂鼓呐喊,蜂拥攀登魏军各 座城垒,喊杀声震天动地,魏将杨大眼在西岸纵火烧营。拓跋英从东岸弃城逃跑。各营垒纷 纷土崩瓦解,魏军都抛弃武器和铠甲,争相过河而掉进水里淹死,淮水都因尸首阻塞而停止 流动。景宗命令主将马广追击杨大眼,追了四十多里一直到渡水上,沿途魏军尸首相枕。昌 义之也从城里出来追击拓跋英直到洛口。拓跋英只身单骑逃进粱城。沿淮河一百多里,魏军 尸骨遍地。俘虏五万多人,收缴的军粮、武器装备堆积如山,牛马驴骡不可胜数。景宗于是

将搜到的一万多人,上千匹马,送上报捷献功。 景宗为人自负好胜,每当写文书,碰到不知道的字,不去问人,而是臆造,即使公卿 大夫也不推重。因为韦謇年长,而且是州里的名流,景宗只对他特别敬重,同赴皇帝宴会, 也向他躬身表示谦逊,武帝因此而赞扬景宗。武帝经常设宴接见功臣,共叙故旧。景宗酒后 胡言乱语,有时讲错下属官吏的名字。武帝故意任他讲下去,以此取笑娱乐。 14. (1)颈联以燕子自比,借燕言情,借燕抒怀:表达了诗人凄楚,悲怆的漂泊之感。 (2)杜诗中居无定所,天涯飘荡的燕子是诗人自己漂泊处境的真实写照,刘诗中寻常百 姓家的燕子是历史的见证,见证了昔日繁华的衰落,世事的沧桑。 15 . ( 1 )一沐三捉发,一饭三吐哺( 2 )其身不正,虽令不从( 3 )举一隅不以三隅反 (4)风萧萧兮易水寒(每小题 1 分,6 分,每句若有错别字,该句即不得分)

五、(12 分,每小题 4 分)
16.自由表达 开放宽容 坚持操守 坚持原创(原创思考) (每点 1 分,共 4 分) 17. (1)王老师是今天上午在语文组给我发的一条短消息。 (2 分) (2)是王老师今天上午在语文组给我发的一条短消息。 (2 分) 18. (4 分)尝试毒品等于葬送终生 /接触毒品 结束一生 /珍爱生命 远离毒品 /毒品,生 命的陷阱 /吸毒 =上吊自杀 /沾染毒品 ,等于自套绞索 /毒品——诱惑下面是绞索 六、 (18 分) (一)19.运用拟人的修辞手法,从触觉和视觉角度来描写, (2 分)刻画了芦花在风中的动 态和在阳光下的色彩,将芦花写得生动,富有意味。 (2 分) 20.在结构上是对上文的总结,对下文的引领, (1 分)说明“兀自飞行的鸟” “大片木叶凋零 而倾倒于泥泞中的树木” “娇小” “叶子稀少”的小白桦树这些艺术中的美,都是人生苦楚的 幻化, (1 分)同时引出了对“自由、多情”的芦花“被寒风一点点撕碎”的描写。(1 分)在 主旨上起到深化主旨的作用,进一步说明了艺术与人生的关系。 (1 分) 21. “最自然的事物”在文中指:一只飞行的黑色的孤鸟,树与树枝,一棵婆娑而轻盈的小 白桦树,流水,秋天的芦花。 (2 分) “最人为的内涵”在文中指:身体劳顿不堪而内心的火 犹然熊熊不息的意志,肃然庄重、宁静含蓄的仪容,洒脱自信、自由自在、坚韧而顽强的品 格。 (2 分) 22.①画家的心绪情感往往借助画来表达,有什么样的心理就会有什么样的画,心理引领绘 画的内容。②通过对画的审读理解,可以推知画家作画的心路历程。 (要从两个方面辩证地 答。第一点文中有许多解释说明,第二点则是由文中的内容推导出的。每点 3 分,意思正确 即可) (二)19.手法:对比的手法。 (1 分)作用:用平凡的人与之对比,用普通的家庭妇 女和熟悉的邻里乡亲与之对比。 (1 分)突出人物平易近人性格,为下文作铺垫。 (2 分) 20. (1)渲染一种随和、适意的氛围。 (2 分) (2)凸现人物性格,说明莱辛是一个 热爱读书的人,是一个随和、不拘小节、平易近人的人。 (2 分) 21.这是作者的感慨, “语言不通的陌生人”是指自己和莱辛所使用的语言不同,文化 背景不同。 (2 分) “语言相通的人”是指作者与莱辛有着相同的家庭出身,心理上有相通之 处。 (2 分) 22. ①谦虚随和, 平易近人。 ②热爱读书, 热爱写作。 ③乐于助人, 不求回报。 ④ 态度诚恳,治学严谨。 ⑤爽朗大气,慷慨无私。 (只要能答出其中的任意 3 点,即可得 6 分。1 点 2 分) 七、作文(60 分) 23、依照山东高考作文评分标准量分。建议基准分 44 分。


山东省青岛平度三校2014年高二上学分认定(期末)考试语文试题及答案

山东省青岛平度三校2014年高二上学分认定(期末)考试语文试题及答案_数学_高中教育_教育专区。2014—2015 学年度第二学段学分认定 语 文 说明:1、本试卷分第 I...

山东省青岛平度市三校2014-2015学年高二语文上学期第二学段学分认定(期末)考试试题

山东省青岛平度市三校2014-2015学年高二语文上学期第二学段学分认定(期末)考试试题_语文_高中教育_教育专区。2014—2015 学年度第二学段学分认定 语文 说明:1、...

山东省青岛平度三校2014年高二上学分认定(期末)考试物理试题及答案

山东省青岛平度三校2014年高二上学分认定(期末)考试物理试题及答案_理化生_高中教育_教育专区。2014—2015 学年度第一学段期末学分认定 高二物理试题注意事项: 201...

山东省青岛平度三校2014年高二上学分认定(期末)考试政治试题及答案

山东省青岛平度三校2014年高二上学分认定(期末)考试政治试题及答案_政史地_高中教育_教育专区。模块学业水平检测试题 高二思想政治本试卷包括第 I 卷(选择题)和第...

山东省青岛平度三校2014年高二上学分认定(期末)考试数学(理)试题及答案

山东省青岛平度三校2014年高二上学分认定(期末)考试数学(理)试题及答案_数学_高中教育_教育专区。2014—2015 学年度第一学期第二学段模块检测 高二(理)数学试题...

山东省青岛平度三校2014年高二上学分认定(期末)考试生物试题及答案

山东省青岛平度三校2014年高二上学分认定(期末)考试生物试题及答案_理化生_高中...小学五年级趣味语文题 小学四年级趣味数学题 小学假期趣味题目综合 36份文档 201...

山东省青岛平度三校2014年高二上学分认定(期末)考试英语试题及答案

山东省青岛平度三校2014年高二上学分认定(期末)考试英语试题及答案_英语_高中教育_教育专区。2014—2015 学年度第一学段学分认定 英语试题 2015.01 考试说明:请...

山东省青岛平度三校2014年高二上学分认定(期末)考试历史试题及答案

山东省青岛平度三校2014年高二上学分认定(期末)考试历史试题及答案_政史地_高中教育_教育专区。2014—2015 学年度第二学段学分认定 高二历史本试卷包括第 I 卷...

山东省青岛平度市三校2014-2015学年高二上学期学分认定(期末)考试物理试题

山东省青岛平度市三校2014-2015学年高二上学期学分认定(期末)考试物理试题_数学_高中教育_教育专区。2014—2015 学年度第一学段期末学分认定 高二物理试题 注意...