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第一课 我升入了二年级

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第一课 我升入了二年级 教学目标: 1、在班集体中,能和同学交流、分享感受、想法和活动成果。 2、感受与体会到自己进步的脚印,并愿意朝着新的目标努力。 3、能够爱惜书本和文具。 德育目标: 1、通过交流与畅谈,增强努力向上的信心,逐步养成良好的行为习惯。 2、爱护书籍,培养爱惜劳动成果的感情。 教学重点: 1、引导学生学会积累经验,不断总结自己的进步成果,增强天天向上的信心,逐步养成良 好的行为习惯。 2、学会爱惜书本和文具,珍惜别人的劳动成果。 教学准备: 1、教师:准备在暑假中的旅游照片、制作、作品等、心愿卡(苹果形)、心愿树、成长袋 的样子、课件、录音故事。 2、学生:准备暑假作业、小手工、小制作、图画、照片、书法、编织、贴画、插花、旅游 日记、小诗,等等。书本文具等头饰 教学课时:2 课时 第一课时 我的暑假生活 教学设计: 教师以自己的暑假生活导入----学生交流自己的暑假生活---展示暑假作品---评选优秀作 品---交流自己的心愿---成长包---加强交流、激发信心,增强天天向上的信心。 教学过程: 一、导入: 教师展示自己暑假的一些旅游照片、作品,同学们,你们在暑假里最高兴的事是什么?学到 了什么本领?下面就请大家以小组为单位进行交流。 二、小组进行交流,和同桌一起分享快乐。 1、交流自己最高兴的事。 2、交流暑假中的作品。 三、我们快乐的暑假生活 1、设置几个小组,每组为一个展台,学生将自己的作品分类摆放在九个桌上,每个桌上摆 上一个字组成“我们快乐的暑假生活”。

2、指名讲讲作品中的故事。 3、评选出优秀作品,每人发给九朵小红花,在每个组中选出一件你最满意的作品,把花投 进相应的小盒中。 4、把优秀作品做成展板。 四、美好的小心愿 1、我们的暑假过的真是丰富多彩,暑假已经过去,我们又迎来了新的一学期,我们已经升 入了二年级,我们有许多美好的心愿,你的心愿是什么?交流自己的心愿。 (板书:我升入了二年级) 2、把自己的心愿写在心愿栏里,组内交流。 3、教师出示一棵心愿树,请把自己的心愿挂在心愿树上。贴在班内。有了美好的心愿,还 要为美好的愿望付出努力,希望每一位同学都能实现自己的美好愿望。 五、成长包伴我成长 教师举起事先准备的成长包,课后回到家中,在父母的帮助下,制作一个成长包。以后,把 自己写的字,画的画,得的小红花,成绩册、奖状等进步成果,放进包中。一年之后看看自己成 长的脚印。 第二课时 爱惜书本和文具 教学设计: 课件演示本学期的新书封面----观看内容---诉说感兴趣的内容---展示用过的旧书介绍保 护经验---学习包书皮----讲讲爱护书的故事 教学过程: 一、导入: 1、新学期开始了,你们一定又发了不少新书,请看画面。课件演示。 2、看看自己的新书,书中有哪些内容是你最感兴趣的,为什么对它感兴趣。 3、活动一:新书真好 我们爱 (1)和同桌说一说最感兴趣的内容。 (2)指名说一说 二、书本文具对我说: 1、拿出上学期用过的书、本,在小组内进行展示,看看谁的书保护的好,请他介绍一下经 验。 2、假如你是新书,你会对同学们说些什么?学生戴上头饰,扮成新书、新本和文具说说自 己的希望。 3、 每一个同学都愿意保护好自己的新书, 拿到新书的第一件事就是要给新书穿上漂亮的 “外 衣”。

(1)教师演示包书皮的过程。 (2)学生练习包书皮,教师巡视指导,同学帮忙。 (3)展示包好皮的书,表扬做得好的。 三、我的好经验 1、进行课件演示:书上第 7 页图,他们遇到了些麻烦,谁来帮他们出出主意? 2、你还有什么问题,说出来,大家帮你。 四、书籍需要我们的爱护,你们知道吗? 1、伟大的文学家鲁迅,他从小就喜欢读书,对书籍十分爱惜。下面就请听一听鲁迅爱惜书 的故事。(放录音) 2、你能讲一讲你与书本、文具的故事吗? 3、小结:书本、文具是我们的朋友,我们平时就要对他们精心保护,书本、文具是工人叔 叔的辛勤劳动成果,我们要珍惜他人的劳动成果。 教案点评: 教学中教师要重视对学生故事中的真正内涵的挖掘, 使学生的交流活动与认知性、 情感性的 培养结合起来。美好心愿是人人都有的,写下自己的心愿,挂在班中,旨在鼓励学生在新的学期 要在思想、学习、劳动、锻炼身体等方面争取更大进步,学会更多东西,提高做事能力。 在爱惜书本和文具的教育中,种下“珍惜他人劳动成果”的教育种子,并使这颗种子在平时 的浇灌培育下,不断成长。


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